Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

Оқушыға оқу нәтижесіне жетуге және «Тәжірибедегі рефлексия» бағдарламасының тақырыптарын ықпалдастыруға көмектесетін тапсырмалар ж

Материал туралы қысқаша түсінік
барлық сынып оқушыларына
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Оқушыға оқу нәтижесіне жетуге және «Тәжірибедегі рефлексия» бағдарламасының тақырыптарын ықпалдастыруға көмектесетін тап

#1 слайд
Оқушыға оқу нәтижесіне жетуге және «Тәжірибедегі рефлексия» бағдарламасының тақырыптарын ықпалдастыруға көмектесетін тапсырмалар жоспарлау. Мақсаты:Мұғалімдер «Тәжірибедегі рефлексия» бағдарламасын ескере отырып сабақты қалай жоспарлау керектігі туралы негізгі идеяларды тұжырымдайды.  Білім беру бағдарламасында жазылған оқу бағдарламасынан күтілетін нәтижелерді анықтау; Тақырыбы

1 слайд

Оқушыға оқу нәтижесіне жетуге және «Тәжірибедегі рефлексия» бағдарламасының тақырыптарын ықпалдастыруға көмектесетін тапсырмалар жоспарлау. Мақсаты:Мұғалімдер «Тәжірибедегі рефлексия» бағдарламасын ескере отырып сабақты қалай жоспарлау керектігі туралы негізгі идеяларды тұжырымдайды.  Білім беру бағдарламасында жазылған оқу бағдарламасынан күтілетін нәтижелерді анықтау; Тақырыбы

Сабақ мақсатын белгілеу -Сіздің мақсатыңыз оқу нәтижесімен байланысты ма? - Сабақтың соңында мұғалімнің оқушылардың жетіст

#2 слайд
Сабақ мақсатын белгілеу -Сіздің мақсатыңыз оқу нәтижесімен байланысты ма? - Сабақтың соңында мұғалімнің оқушылардың жетістіктерін анықтағаны пайдалы деп ойлайсызба? -Оқу нәтижелерін «көре», «ести» немесе «оқи» аласыз ба? Яғни, қойылған мақсатқа қол жеткізілгенін тексеруге мүмкіндік болу керек.

2 слайд

Сабақ мақсатын белгілеу -Сіздің мақсатыңыз оқу нәтижесімен байланысты ма? - Сабақтың соңында мұғалімнің оқушылардың жетістіктерін анықтағаны пайдалы деп ойлайсызба? -Оқу нәтижелерін «көре», «ести» немесе «оқи» аласыз ба? Яғни, қойылған мақсатқа қол жеткізілгенін тексеруге мүмкіндік болу керек.

Сабақтың соңында оқушылар: -жіктейді; талдайды; -түрін өзгертеді;

#3 слайд
Сабақтың соңында оқушылар: -жіктейді; талдайды; -түрін өзгертеді; тізбектейді; -бағалайды; қарама- қарсы қояды; -түсіндіреді; суреттейді; -жалпылайды; белгілейді; -мысал келтіреді; бөлшектейді; -салыстырады; саралайды; -қорытынды жасайды; шектейді; -қорғайды; ой салады Сабақ мақсатын нақты белгілеуге көмектесетін етістіктер

3 слайд

Сабақтың соңында оқушылар: -жіктейді; талдайды; -түрін өзгертеді; тізбектейді; -бағалайды; қарама- қарсы қояды; -түсіндіреді; суреттейді; -жалпылайды; белгілейді; -мысал келтіреді; бөлшектейді; -салыстырады; саралайды; -қорытынды жасайды; шектейді; -қорғайды; ой салады Сабақ мақсатын нақты белгілеуге көмектесетін етістіктер

Зейінді күшейту Ақпарат Тәжірибе Кері байланыс Тақырыптық модуль және оқыту әдістері

#4 слайд
Зейінді күшейту Ақпарат Тәжірибе Кері байланыс Тақырыптық модуль және оқыту әдістері

4 слайд

Зейінді күшейту Ақпарат Тәжірибе Кері байланыс Тақырыптық модуль және оқыту әдістері

Сергіту Қолдау көрсету Модерация Кинометафора Социометрия Кейстер Топтық пікірталас Рөлдік ойын Зейінді күшейту

#5 слайд
Сергіту Қолдау көрсету Модерация Кинометафора Социометрия Кейстер Топтық пікірталас Рөлдік ойын Зейінді күшейту

5 слайд

Сергіту Қолдау көрсету Модерация Кинометафора Социометрия Кейстер Топтық пікірталас Рөлдік ойын Зейінді күшейту

Кинометафора Модерация Шағын дәрістер Ақпарат

#6 слайд
Кинометафора Модерация Шағын дәрістер Ақпарат

6 слайд

Кинометафора Модерация Шағын дәрістер Ақпарат

Тақырыптық жаттығу Рөлдік ойын Топтық пікірталас Миға шабуыл Метафоралық іскерлік ойын Модерация Кинометафора Ке

#7 слайд
Тақырыптық жаттығу Рөлдік ойын Топтық пікірталас Миға шабуыл Метафоралық іскерлік ойын Модерация Кинометафора Кейстер Тәжірибе

7 слайд

Тақырыптық жаттығу Рөлдік ойын Топтық пікірталас Миға шабуыл Метафоралық іскерлік ойын Модерация Кинометафора Кейстер Тәжірибе

Социометрия Алмасу Талдау Бейнеталдау Шеңберде бағалаусыз талқылау Кері байланыс

#8 слайд
Социометрия Алмасу Талдау Бейнеталдау Шеңберде бағалаусыз талқылау Кері байланыс

8 слайд

Социометрия Алмасу Талдау Бейнеталдау Шеңберде бағалаусыз талқылау Кері байланыс

Уақыт шенбері; Кемпірқосақ топтары; Стоп-кадр; ТВ шоу; Стикер арқылы диалог; Айналмалы станциялар; Мозаика; Үшқадамд

#9 слайд
Уақыт шенбері; Кемпірқосақ топтары; Стоп-кадр; ТВ шоу; Стикер арқылы диалог; Айналмалы станциялар; Мозаика; Үшқадамдық сұхбат Жаттығулар:

9 слайд

Уақыт шенбері; Кемпірқосақ топтары; Стоп-кадр; ТВ шоу; Стикер арқылы диалог; Айналмалы станциялар; Мозаика; Үшқадамдық сұхбат Жаттығулар:

«Мектепте үштілді оқытуға деген көзқарасыңыз қалай? » Осы тақырыпқа байланысты берілген жаттығуларды орындандар. Мұғалім

#10 слайд
«Мектепте үштілді оқытуға деген көзқарасыңыз қалай? » Осы тақырыпқа байланысты берілген жаттығуларды орындандар. Мұғалімдермен тәжірибелік жұмыс:

10 слайд

«Мектепте үштілді оқытуға деген көзқарасыңыз қалай? » Осы тақырыпқа байланысты берілген жаттығуларды орындандар. Мұғалімдермен тәжірибелік жұмыс:

Файл форматы:
pptx
08.11.2018
258
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12