Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Открытый урок на тему: "Дикие животные" 1 класс

Материал туралы қысқаша түсінік
Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни; Понимать, о ком/о чем говорится в прослушанном тексте. Демонстрировать понимание увиденного/услышанного через комментирование, вопросы или действия; Составлять рассказ из 2-3 предложений по картинке. Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии санитарно-гигиеническими требованиями.
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Приветствие Здравствуй друг, Здравствуй дружный круг, Вместе мы большая лента Желаем себе удачи друг!

#1 слайд
Приветствие Здравствуй друг, Здравствуй дружный круг, Вместе мы большая лента Желаем себе удачи друг!

1 слайд

Приветствие Здравствуй друг, Здравствуй дружный круг, Вместе мы большая лента Желаем себе удачи друг!

Цели урока  Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни;  Понимать, о ком/о чем говорится в просл

#2 слайд
Цели урока  Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни;  Понимать, о ком/о чем говорится в прослушанном тексте.  Демонстрировать понимание увиденного/услышанного через комментирование, вопросы или действия;  Составлять рассказ из 2-3 предложений по картинке.  Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии санитарно-гигиеническими требованиями.

2 слайд

Цели урока  Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни;  Понимать, о ком/о чем говорится в прослушанном тексте.  Демонстрировать понимание увиденного/услышанного через комментирование, вопросы или действия;  Составлять рассказ из 2-3 предложений по картинке.  Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии санитарно-гигиеническими требованиями.

Повторение

#3 слайд
Повторение

3 слайд

Повторение

Дикие животные

#4 слайд
Дикие животные

4 слайд

Дикие животные

НАЗОВИТЕ, КТО ЭТО? МЕДВЕД Ь ВОЛК ЛИСА ЁЖ БЕЛК А ЗАЯЦ

#5 слайд
НАЗОВИТЕ, КТО ЭТО? МЕДВЕД Ь ВОЛК ЛИСА ЁЖ БЕЛК А ЗАЯЦ

5 слайд

НАЗОВИТЕ, КТО ЭТО? МЕДВЕД Ь ВОЛК ЛИСА ЁЖ БЕЛК А ЗАЯЦ

КТО ЭТО? НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ. ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

#6 слайд
КТО ЭТО? НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ. ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

6 слайд

КТО ЭТО? НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ. ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ ЖИВУТ В ЛЕСУ

#7 слайд
ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ ЖИВУТ В ЛЕСУ

7 слайд

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ ЖИВУТ В ЛЕСУ

ГДЕ ЖИВЁТ ЗАЯЦ? ПОД ЁЛКОЙ ЗАЯЦ ЖИВЁТ ПОД ЁЛКОЙ.

#8 слайд
ГДЕ ЖИВЁТ ЗАЯЦ? ПОД ЁЛКОЙ ЗАЯЦ ЖИВЁТ ПОД ЁЛКОЙ.

8 слайд

ГДЕ ЖИВЁТ ЗАЯЦ? ПОД ЁЛКОЙ ЗАЯЦ ЖИВЁТ ПОД ЁЛКОЙ.

ГДЕ ЖИВЁТ БЕЛКА? В ДУПЛЕ БЕЛКА ЖИВЁТ В ДУПЛЕ.

#9 слайд
ГДЕ ЖИВЁТ БЕЛКА? В ДУПЛЕ БЕЛКА ЖИВЁТ В ДУПЛЕ.

9 слайд

ГДЕ ЖИВЁТ БЕЛКА? В ДУПЛЕ БЕЛКА ЖИВЁТ В ДУПЛЕ.

ГДЕ ЖИВЁТ ЁЖ? В пене ЁЖ ЖИВЁТ В ПЕНЕ.

#10 слайд
ГДЕ ЖИВЁТ ЁЖ? В пене ЁЖ ЖИВЁТ В ПЕНЕ.

10 слайд

ГДЕ ЖИВЁТ ЁЖ? В пене ЁЖ ЖИВЁТ В ПЕНЕ.

ГДЕ ЖИВЁТ МЕДВЕДЬ? МЕДВЕДЬ ЖИВЁТ В БЕРЛОГЕ. В БЕРЛОГЕ

#11 слайд
ГДЕ ЖИВЁТ МЕДВЕДЬ? МЕДВЕДЬ ЖИВЁТ В БЕРЛОГЕ. В БЕРЛОГЕ

11 слайд

ГДЕ ЖИВЁТ МЕДВЕДЬ? МЕДВЕДЬ ЖИВЁТ В БЕРЛОГЕ. В БЕРЛОГЕ

ГДЕ ЖИВЁТ ВОЛК? В НОРЕ ВОЛК ЖИВЁТ В ЛОГОВЕ.

#12 слайд
ГДЕ ЖИВЁТ ВОЛК? В НОРЕ ВОЛК ЖИВЁТ В ЛОГОВЕ.

12 слайд

ГДЕ ЖИВЁТ ВОЛК? В НОРЕ ВОЛК ЖИВЁТ В ЛОГОВЕ.

ГДЕ ЖИВЁТ ЛИСА? В НОРЕ ЛИСА ЖИВЁТ В НОРЕ.

#13 слайд
ГДЕ ЖИВЁТ ЛИСА? В НОРЕ ЛИСА ЖИВЁТ В НОРЕ.

13 слайд

ГДЕ ЖИВЁТ ЛИСА? В НОРЕ ЛИСА ЖИВЁТ В НОРЕ.

Физкультурная минутка. •Немного отдохнём. Встаньте из за парт. Вытянемся как жираф, посмотрим по сторонам как сова, наклонимс

#14 слайд
Физкультурная минутка. •Немного отдохнём. Встаньте из за парт. Вытянемся как жираф, посмотрим по сторонам как сова, наклонимся как страус, помашем руками как птицы. Отлично.

14 слайд

Физкультурная минутка. •Немного отдохнём. Встаньте из за парт. Вытянемся как жираф, посмотрим по сторонам как сова, наклонимся как страус, помашем руками как птицы. Отлично.

ТИ...Р

#15 слайд
ТИ...Р

15 слайд

ТИ...Р

ТИГР

#16 слайд
ТИГР

16 слайд

ТИГР

Буква Г Показать в воздухе

#17 слайд
Буква Г Показать в воздухе

17 слайд

Буква Г Показать в воздухе

ДРУГ ГРУША ЛОГОВО

#18 слайд
ДРУГ ГРУША ЛОГОВО

18 слайд

ДРУГ ГРУША ЛОГОВО

ДРУГ ГРУША ЛОГОВО

#19 слайд
ДРУГ ГРУША ЛОГОВО

19 слайд

ДРУГ ГРУША ЛОГОВО

ДРУГ ГРУША ЛОГОВО

#20 слайд
ДРУГ ГРУША ЛОГОВО

20 слайд

ДРУГ ГРУША ЛОГОВО

ДРУГ ГРУША ЛОГОВО

#21 слайд
ДРУГ ГРУША ЛОГОВО

21 слайд

ДРУГ ГРУША ЛОГОВО

Работа в рабочей тетради •Пиши правильно и красиво букву Г

#22 слайд
Работа в рабочей тетради •Пиши правильно и красиво букву Г

22 слайд

Работа в рабочей тетради •Пиши правильно и красиво букву Г

Индивидуальная работа •Каждой группе я раздаю разные слова, они читают и разделяют на слоги

#23 слайд
Индивидуальная работа •Каждой группе я раздаю разные слова, они читают и разделяют на слоги

23 слайд

Индивидуальная работа •Каждой группе я раздаю разные слова, они читают и разделяют на слоги

Работа в парах •Разбейтесь по парам и составьте слова из слоги.

#24 слайд
Работа в парах •Разбейтесь по парам и составьте слова из слоги.

24 слайд

Работа в парах •Разбейтесь по парам и составьте слова из слоги.

Работа в группах 1группа. С помощью стрелок покажите, чем питаются эти животные? 2 группа Найти букву и фонетическо

#25 слайд
Работа в группах 1группа. С помощью стрелок покажите, чем питаются эти животные? 2 группа Найти букву и фонетической разбор.

25 слайд

Работа в группах 1группа. С помощью стрелок покажите, чем питаются эти животные? 2 группа Найти букву и фонетической разбор.

Закрепление изученного материала •Медведь (что делает?) ....... •Лиса (что делает?) ........ •Волк (что делает?) ....... •Заяц

#26 слайд
Закрепление изученного материала •Медведь (что делает?) ....... •Лиса (что делает?) ........ •Волк (что делает?) ....... •Заяц (что делает?) прыгает. •Белка (что делает?) скачет.

26 слайд

Закрепление изученного материала •Медведь (что делает?) ....... •Лиса (что делает?) ........ •Волк (что делает?) ....... •Заяц (что делает?) прыгает. •Белка (что делает?) скачет.

Итог урока. •Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении. Оцените свои работы с

#27 слайд
Итог урока. •Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении. Оцените свои работы с помощью смайликов.

27 слайд

Итог урока. •Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении. Оцените свои работы с помощью смайликов.

Файл форматы:
pptx
05.02.2019
305
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12