ЖИ көмекші
Открытый урок: "Состав слова" 6 класс
Жүктеу
#1 слайд
1 слайд
#2 слайд
Цель урока:
1.Проверить сформированность понятий приставка, суффикс,
окончание, корень; умение разбирать слова по составу,
образовывать новые слова с помощью приставок и суффиксов;
2.Развитие орфографической зоркости письма, совершенствование
каллиграфии.
3 Воспитывать стремление к знанию, любовь к русскому языку,
любовь к природе.
Оборудование: плакаты: «Острова Морфемики», «Корень»,
«Суффикс», «Приставки», игровой материал.
2 слайд
Цель урока: 1.Проверить сформированность понятий приставка, суффикс, окончание, корень; умение разбирать слова по составу, образовывать новые слова с помощью приставок и суффиксов; 2.Развитие орфографической зоркости письма, совершенствование каллиграфии. 3 Воспитывать стремление к знанию, любовь к русскому языку, любовь к природе. Оборудование: плакаты: «Острова Морфемики», «Корень», «Суффикс», «Приставки», игровой материал.
#3 слайд
Ход урока:
1.Организационный момент.
-Давайте настроимся на работу и улыбнемся друг другу.
2.Постановка цели:
-Сегодня у нас урок- конкурс, который определит знатоков изученного
материала по разделу «Состав слова».
Запишите в своих тетрадях число, тему, классная работа.
3 слайд
Ход урока: 1.Организационный момент. -Давайте настроимся на работу и улыбнемся друг другу. 2.Постановка цели: -Сегодня у нас урок- конкурс, который определит знатоков изученного материала по разделу «Состав слова». Запишите в своих тетрадях число, тему, классная работа.
#4 слайд
Двадцать седьмое октября.
Классная работа.
Состав слова.
4 слайд
Двадцать седьмое октября. Классная работа. Состав слова.
#5 слайд
5 слайд
#6 слайд
Работа над пройденным материалом
Привет, друзья.
Примите приглашенье.
В нашей стране мы ждем вас с нетерпеньем.
Познаете вы много разных тайн.
Морфемы тут живут-
И здесь, и там
-Сегодня мы совершим путешествие по океану Знаний в страну
Морфемику.
Эта страна состоит из островов.
Мы конечно же посетим эти острова и познакомимся с их жителями.
-Вы готовы?
6 слайд
Работа над пройденным материалом Привет, друзья. Примите приглашенье. В нашей стране мы ждем вас с нетерпеньем. Познаете вы много разных тайн. Морфемы тут живут- И здесь, и там -Сегодня мы совершим путешествие по океану Знаний в страну Морфемику. Эта страна состоит из островов. Мы конечно же посетим эти острова и познакомимся с их жителями. -Вы готовы?
#7 слайд
окончание
суффикс
корень
приставка
7 слайд
окончание суффикс корень приставка
#8 слайд
1.
- Какой же первый островок?
С чего начнем, друзья, урок?
Нас приглашает окончанье,
И у него для нас задание.
А что такое окончание?
Ну-ка, друзья, внимание!
В каждом ли слове есть окончание?
8 слайд
1. - Какой же первый островок? С чего начнем, друзья, урок? Нас приглашает окончанье, И у него для нас задание. А что такое окончание? Ну-ка, друзья, внимание! В каждом ли слове есть окончание?
#9 слайд
Отгадайте загадки и выделите окончания в словах – отгадках.
Поставьте вместо точек нужные слова.
1.Мухи белые летели,
На дворы, на крыши сели.
Не сочтете белых мух,
Что летели словно пух.
2.На плите стоит, пыхтит,
А из носа пар палит.
3.Белка спряталась в дупло.
В нем и сухо, и ......
4.Нарядили нашу елку,
Бусы в три ряда,
Наверху сверкает красная ......
5.Улетел скворец не зря
За леса и за ......
6.На каток ушла с утра
Моя старшая ......
7.Свой железный язычок
Прячу я под колпачок,
Созываю на урок,
А зовут меня ......
9 слайд
Отгадайте загадки и выделите окончания в словах – отгадках. Поставьте вместо точек нужные слова. 1.Мухи белые летели, На дворы, на крыши сели. Не сочтете белых мух, Что летели словно пух. 2.На плите стоит, пыхтит, А из носа пар палит. 3.Белка спряталась в дупло. В нем и сухо, и ...... 4.Нарядили нашу елку, Бусы в три ряда, Наверху сверкает красная ...... 5.Улетел скворец не зря За леса и за ...... 6.На каток ушла с утра Моя старшая ...... 7.Свой железный язычок Прячу я под колпачок, Созываю на урок, А зовут меня ......
#10 слайд
2.
Прислушайтесь, что с палубы кричит матрос: «Приплыли!
Причаливайте!Выходите,скорее на остров, спешите»!
-Как вы думаете на каком острове мы оказались?
-Почему вы так решили?
-Что называется приставкой?
А теперь-внимание!
Устроим соревнование: кто за минуту больше запишет в тетради
приставок?
10 слайд
2. Прислушайтесь, что с палубы кричит матрос: «Приплыли! Причаливайте!Выходите,скорее на остров, спешите»! -Как вы думаете на каком острове мы оказались? -Почему вы так решили? -Что называется приставкой? А теперь-внимание! Устроим соревнование: кто за минуту больше запишет в тетради приставок?
#11 слайд
Игра:Кто больше
За-, с-, под-, в-, от-, у-, при-, по-, вы-, за-, (ход в середине) крыл.
При помощи приставок и корня ход образуйте и запишите новые слова.
Приставки выделите.
11 слайд
Игра:Кто больше За-, с-, под-, в-, от-, у-, при-, по-, вы-, за-, (ход в середине) крыл. При помощи приставок и корня ход образуйте и запишите новые слова. Приставки выделите.
#12 слайд
3
Поплыли дальше.
Водичка тепленькая.
Погодка чудненькая
Вот птичка маленькая
Вот птичка маленькая
Несет задания.
Начинаем собрание.
-Что за остров впереди?
Мы не сбились ли с пути?
-Какой это остров?
12 слайд
3 Поплыли дальше. Водичка тепленькая. Погодка чудненькая Вот птичка маленькая Вот птичка маленькая Несет задания. Начинаем собрание. -Что за остров впереди? Мы не сбились ли с пути? -Какой это остров?
#13 слайд
-Что называется суффиксом?
Запишите слова и выделите суффикс.
рыба, дуб, ключ, зверь, дед
ешк, ок, ек, ушк, ик
13 слайд
-Что называется суффиксом? Запишите слова и выделите суффикс. рыба, дуб, ключ, зверь, дед ешк, ок, ек, ушк, ик
#14 слайд
4.
Игра: «Найди друзей».
Лень ..........
Боль ..........
Соль ..........
-Что общего в этих словах?
-Как называются такие слова?
14 слайд
4. Игра: «Найди друзей». Лень .......... Боль .......... Соль .......... -Что общего в этих словах? -Как называются такие слова?
#15 слайд
Игра: Найдите лишнее слово.
Борьба, борец, бороться, воевать;
Сосна, дерево, деревянный;
Ветер,вихрь,безветренный.
-Как называется одинаковая часть родственных слов?
-Почему корень является главным?
15 слайд
Игра: Найдите лишнее слово. Борьба, борец, бороться, воевать; Сосна, дерево, деревянный; Ветер,вихрь,безветренный. -Как называется одинаковая часть родственных слов? -Почему корень является главным?
#16 слайд
Мы повторили все морфемы (части слова)
-Я предлагаю вам следующее задание.Составь те слова из данных морфем
и разберите их по составу:
и, ник, под, снеж
а, к, по, сад
а, ушк, корм
16 слайд
Мы повторили все морфемы (части слова) -Я предлагаю вам следующее задание.Составь те слова из данных морфем и разберите их по составу: и, ник, под, снеж а, к, по, сад а, ушк, корм
#17 слайд
Заключение:
Скоро зима. Замелькают в воздухе первые ................... .
Теплым одеялом укроет .............. землю.
Метели заметут лесные тропы. Дети будут лепить .............. .
Вставьте пропушенные слова с корнем снег. Выделите части
слова и основу.
-Дети, а какая часть слова называется основой?
- Дети, а вы любите зиму?
-А вы кормите птиц зимой?
-Да, дети надо думать о птицах , животных. Надо их беречь.
Нельзя их стрелять рогаткой! Так мы с вами должны охранять
нашу Природу-Мать!
17 слайд
Заключение: Скоро зима. Замелькают в воздухе первые ................... . Теплым одеялом укроет .............. землю. Метели заметут лесные тропы. Дети будут лепить .............. . Вставьте пропушенные слова с корнем снег. Выделите части слова и основу. -Дети, а какая часть слова называется основой? - Дети, а вы любите зиму? -А вы кормите птиц зимой? -Да, дети надо думать о птицах , животных. Надо их беречь. Нельзя их стрелять рогаткой! Так мы с вами должны охранять нашу Природу-Мать!
#18 слайд
Решите кроссворд
1. Сами – крошки, боятся кошки, под полом живут – туда всё несут.
2. Сердитый недотрога живёт в глуши лесной; иголок очень много, а нитки
ни одной.
3. В зоопарке объелся бегемот, у него теперь болит . . . . . . .
4. В чистом поле, у березки, на снегу видны полоски; подошла лиса поближе –
здесь бежали чьи – то . . . . . . .
5. Шея этого животного похожа на подъёмный кран .
Задание: разгадав загадки, прочитайте полученное слово и образуйте от
него однокоренные.
18 слайд
Решите кроссворд 1. Сами – крошки, боятся кошки, под полом живут – туда всё несут. 2. Сердитый недотрога живёт в глуши лесной; иголок очень много, а нитки ни одной. 3. В зоопарке объелся бегемот, у него теперь болит . . . . . . . 4. В чистом поле, у березки, на снегу видны полоски; подошла лиса поближе – здесь бежали чьи – то . . . . . . . 5. Шея этого животного похожа на подъёмный кран . Задание: разгадав загадки, прочитайте полученное слово и образуйте от него однокоренные.
#19 слайд
и хорошая
награда.
За хорошую
работу
19 слайд
и хорошая награда. За хорошую работу
#20 слайд
20 слайд
#21 слайд
До скорых встреч,
друзья!
21 слайд
До скорых встреч, друзья!
Жүктеушағым қалдыра аласыз
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
