Материалдар / Педагогикалық такт пен педагогикалық әдеп

Педагогикалық такт пен педагогикалық әдеп

Материал туралы қысқаша түсінік

материал барлық жас ұстаздарға арналады

Жолдасбаева Казира Оразғалиевна педагог-модератор

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

22 Ақпан 2021

2198

3 рет жүктелген

Адам және қоғам Тәлімгерлерге Барлық сыныптар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 24

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Педагогикалық такт педагогикалық әдеп оқытушы: Жолдасбаева К.О .

1 слайд

Педагогикалық такт педагогикалық әдеп оқытушы: Жолдасбаева К.О .

2 слайд
Оқытушы мен оқушының қарым- қатынасының тиімділігі педагогикалық такттың сақталуына байланысты  Педагогикалық такт- (лат. tactus- жанасу)-педагогикалық байланысу құралдарын таңдаудағы сезім өлшемі,әр нақты жағдайда шектен шықпай,тиімді тәрбиелік ықпалды пайдалана білу.  Педагогикалық такт баланың жеке басын құрметтей отырып, оған шамасы келетін белгілі талап қоюды білдіреді.

2 слайд

Оқытушы мен оқушының қарым- қатынасының тиімділігі педагогикалық такттың сақталуына байланысты  Педагогикалық такт- (лат. tactus- жанасу)-педагогикалық байланысу құралдарын таңдаудағы сезім өлшемі,әр нақты жағдайда шектен шықпай,тиімді тәрбиелік ықпалды пайдалана білу.  Педагогикалық такт баланың жеке басын құрметтей отырып, оған шамасы келетін белгілі талап қоюды білдіреді.

3 слайд
Түсіндірмелі сөздікте : такт -сезім өлшемі, біреуге немесе бір нәрсеге дұрыс қарау, өзін-өзі ұстай білу деп түсіндіріледі .  Энциклопедияда: “ Такт педагогический –это соблюдение педагогам принципа меры в общении с детьми в самых разнообразных сферах деятельности,умение выбрать правильный подход к ученику”.делінген.

3 слайд

Түсіндірмелі сөздікте : такт -сезім өлшемі, біреуге немесе бір нәрсеге дұрыс қарау, өзін-өзі ұстай білу деп түсіндіріледі .  Энциклопедияда: “ Такт педагогический –это соблюдение педагогам принципа меры в общении с детьми в самых разнообразных сферах деятельности,умение выбрать правильный подход к ученику”.делінген.

4 слайд
Олай болса,педагогикалық тактының негізгі сипаттарын былай беруге болады: 1. Мұғалімнің кәсіби тәртібінің өлшемі,оның қызметінің өлшемі; 2. Педагог- тәрбиеленуші,педагог- ұжым қарым- қатынасының дұрыс құрушы; 3. Әсер ету мен өзара әрекеттесудің әдістерін, түрлерін, құралдарын таңдай білу және пайдалану. Педагогикалық тактта қарым-қатынасқа қатысушы суъектінің адамгершілік –эстетикалық кәсіби ұстанымы сақталалы.

4 слайд

Олай болса,педагогикалық тактының негізгі сипаттарын былай беруге болады: 1. Мұғалімнің кәсіби тәртібінің өлшемі,оның қызметінің өлшемі; 2. Педагог- тәрбиеленуші,педагог- ұжым қарым- қатынасының дұрыс құрушы; 3. Әсер ету мен өзара әрекеттесудің әдістерін, түрлерін, құралдарын таңдай білу және пайдалану. Педагогикалық тактта қарым-қатынасқа қатысушы суъектінің адамгершілік –эстетикалық кәсіби ұстанымы сақталалы.

5 слайд
Педагогикалық такт қаратудың формалары мен қарым- қатынастарында намысына тимей сөйлей білуінде,балалар әрекетін ұйымдастыра білуде, оны тексере білуде, өзін-өзі ұстай білу, талап ете білуінде көрініс табады,  1 курс оқушысы қоңырауды әзер күтеді, қоңырау соғыла салысымен мұғалімге жақындайды да,үстелге сүйеніп, жантая түсіп:”.....сіз білесіз бе, мен баяғыдан сұрайын деп жүр едім”-деп, сұрақ қоя бергенде, мұғалім:” Мұғалімнің алдында қиқаңдамай дұрыс тұр”деп дауысын көтеріп сөлейді.Соңынан іле шала :”Не сұрайын деп едің?”- дейді.оқушы: “Ештеңе емес”-деп, қабағы түсіп, аудиториядан шығып кетеді. Мұғалім қандай қателік жіберді?

5 слайд

Педагогикалық такт қаратудың формалары мен қарым- қатынастарында намысына тимей сөйлей білуінде,балалар әрекетін ұйымдастыра білуде, оны тексере білуде, өзін-өзі ұстай білу, талап ете білуінде көрініс табады,  1 курс оқушысы қоңырауды әзер күтеді, қоңырау соғыла салысымен мұғалімге жақындайды да,үстелге сүйеніп, жантая түсіп:”.....сіз білесіз бе, мен баяғыдан сұрайын деп жүр едім”-деп, сұрақ қоя бергенде, мұғалім:” Мұғалімнің алдында қиқаңдамай дұрыс тұр”деп дауысын көтеріп сөлейді.Соңынан іле шала :”Не сұрайын деп едің?”- дейді.оқушы: “Ештеңе емес”-деп, қабағы түсіп, аудиториядан шығып кетеді. Мұғалім қандай қателік жіберді?

6 слайд

7 слайд

8 слайд

9 слайд
Педагогикалық әдеп – оқытушының аса бағалы педагогтық қасиеті К. Д. Ушинский: «педагогика теориясын қаншама жет i к б i лген i мен, педагогтық әдепт i ң қыр-сырын меңгермей i нше, бұған оның қолы жетпейд i» “ Мұғалім балалармен сөйлескенде ашуланбай, күйгелектенбей, сабырлықпен сөйлеп, шұбалаңқы сөздермен керексіз терминдерді қолданбастан, әрбір затты ықыласпен, қарапайым тілмен түсіндіру керек ” Ы. Алтынсарин. Януш Корчак: «Мен мынаған кәміл сенімдімін, онсыз мұғалім бала жүрегінен орын ала алмайды. Ең негізгісі әр мұғалім өзінің де бала болғанын ешқашан ұмытпағаны дұрыс.”

9 слайд

Педагогикалық әдеп – оқытушының аса бағалы педагогтық қасиеті К. Д. Ушинский: «педагогика теориясын қаншама жет i к б i лген i мен, педагогтық әдепт i ң қыр-сырын меңгермей i нше, бұған оның қолы жетпейд i» “ Мұғалім балалармен сөйлескенде ашуланбай, күйгелектенбей, сабырлықпен сөйлеп, шұбалаңқы сөздермен керексіз терминдерді қолданбастан, әрбір затты ықыласпен, қарапайым тілмен түсіндіру керек ” Ы. Алтынсарин. Януш Корчак: «Мен мынаған кәміл сенімдімін, онсыз мұғалім бала жүрегінен орын ала алмайды. Ең негізгісі әр мұғалім өзінің де бала болғанын ешқашан ұмытпағаны дұрыс.”

10 слайд
Педагогтық әдепте бастысы- оқушының жүрегіне жол таба білу  Ұрпаққа қалдырар мәңгілік байлық-білім мен тәрбие.  Ал сол құндылық мұғалімнің уысында.

10 слайд

Педагогтық әдепте бастысы- оқушының жүрегіне жол таба білу  Ұрпаққа қалдырар мәңгілік байлық-білім мен тәрбие.  Ал сол құндылық мұғалімнің уысында.