Материалдар / Педагогикалық такт пен педагогикалық әдеп

Педагогикалық такт пен педагогикалық әдеп

Материал туралы қысқаша түсінік

материал барлық жас ұстаздарға арналады

Жолдасбаева Казира Оразғалиевна педагог-модератор

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

22 Ақпан 2021

2333

3 рет жүктелген

Адам және қоғам Тәлімгерлерге Барлық сыныптар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 24

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Педагогикалық такт педагогикалық әдеп оқытушы: Жолдасбаева К.О .

1 слайд

Педагогикалық такт педагогикалық әдеп оқытушы: Жолдасбаева К.О .

2 слайд
Оқытушы мен оқушының қарым- қатынасының тиімділігі педагогикалық такттың сақталуына байланысты  Педагогикалық такт- (лат. tactus- жанасу)-педагогикалық байланысу құралдарын таңдаудағы сезім өлшемі,әр нақты жағдайда шектен шықпай,тиімді тәрбиелік ықпалды пайдалана білу.  Педагогикалық такт баланың жеке басын құрметтей отырып, оған шамасы келетін белгілі талап қоюды білдіреді.

2 слайд

Оқытушы мен оқушының қарым- қатынасының тиімділігі педагогикалық такттың сақталуына байланысты  Педагогикалық такт- (лат. tactus- жанасу)-педагогикалық байланысу құралдарын таңдаудағы сезім өлшемі,әр нақты жағдайда шектен шықпай,тиімді тәрбиелік ықпалды пайдалана білу.  Педагогикалық такт баланың жеке басын құрметтей отырып, оған шамасы келетін белгілі талап қоюды білдіреді.

3 слайд
Түсіндірмелі сөздікте : такт -сезім өлшемі, біреуге немесе бір нәрсеге дұрыс қарау, өзін-өзі ұстай білу деп түсіндіріледі .  Энциклопедияда: “ Такт педагогический –это соблюдение педагогам принципа меры в общении с детьми в самых разнообразных сферах деятельности,умение выбрать правильный подход к ученику”.делінген.

3 слайд

Түсіндірмелі сөздікте : такт -сезім өлшемі, біреуге немесе бір нәрсеге дұрыс қарау, өзін-өзі ұстай білу деп түсіндіріледі .  Энциклопедияда: “ Такт педагогический –это соблюдение педагогам принципа меры в общении с детьми в самых разнообразных сферах деятельности,умение выбрать правильный подход к ученику”.делінген.

4 слайд
Олай болса,педагогикалық тактының негізгі сипаттарын былай беруге болады: 1. Мұғалімнің кәсіби тәртібінің өлшемі,оның қызметінің өлшемі; 2. Педагог- тәрбиеленуші,педагог- ұжым қарым- қатынасының дұрыс құрушы; 3. Әсер ету мен өзара әрекеттесудің әдістерін, түрлерін, құралдарын таңдай білу және пайдалану. Педагогикалық тактта қарым-қатынасқа қатысушы суъектінің адамгершілік –эстетикалық кәсіби ұстанымы сақталалы.

4 слайд

Олай болса,педагогикалық тактының негізгі сипаттарын былай беруге болады: 1. Мұғалімнің кәсіби тәртібінің өлшемі,оның қызметінің өлшемі; 2. Педагог- тәрбиеленуші,педагог- ұжым қарым- қатынасының дұрыс құрушы; 3. Әсер ету мен өзара әрекеттесудің әдістерін, түрлерін, құралдарын таңдай білу және пайдалану. Педагогикалық тактта қарым-қатынасқа қатысушы суъектінің адамгершілік –эстетикалық кәсіби ұстанымы сақталалы.

5 слайд
Педагогикалық такт қаратудың формалары мен қарым- қатынастарында намысына тимей сөйлей білуінде,балалар әрекетін ұйымдастыра білуде, оны тексере білуде, өзін-өзі ұстай білу, талап ете білуінде көрініс табады,  1 курс оқушысы қоңырауды әзер күтеді, қоңырау соғыла салысымен мұғалімге жақындайды да,үстелге сүйеніп, жантая түсіп:”.....сіз білесіз бе, мен баяғыдан сұрайын деп жүр едім”-деп, сұрақ қоя бергенде, мұғалім:” Мұғалімнің алдында қиқаңдамай дұрыс тұр”деп дауысын көтеріп сөлейді.Соңынан іле шала :”Не сұрайын деп едің?”- дейді.оқушы: “Ештеңе емес”-деп, қабағы түсіп, аудиториядан шығып кетеді. Мұғалім қандай қателік жіберді?

5 слайд

Педагогикалық такт қаратудың формалары мен қарым- қатынастарында намысына тимей сөйлей білуінде,балалар әрекетін ұйымдастыра білуде, оны тексере білуде, өзін-өзі ұстай білу, талап ете білуінде көрініс табады,  1 курс оқушысы қоңырауды әзер күтеді, қоңырау соғыла салысымен мұғалімге жақындайды да,үстелге сүйеніп, жантая түсіп:”.....сіз білесіз бе, мен баяғыдан сұрайын деп жүр едім”-деп, сұрақ қоя бергенде, мұғалім:” Мұғалімнің алдында қиқаңдамай дұрыс тұр”деп дауысын көтеріп сөлейді.Соңынан іле шала :”Не сұрайын деп едің?”- дейді.оқушы: “Ештеңе емес”-деп, қабағы түсіп, аудиториядан шығып кетеді. Мұғалім қандай қателік жіберді?

6 слайд

7 слайд

8 слайд

9 слайд
Педагогикалық әдеп – оқытушының аса бағалы педагогтық қасиеті К. Д. Ушинский: «педагогика теориясын қаншама жет i к б i лген i мен, педагогтық әдепт i ң қыр-сырын меңгермей i нше, бұған оның қолы жетпейд i» “ Мұғалім балалармен сөйлескенде ашуланбай, күйгелектенбей, сабырлықпен сөйлеп, шұбалаңқы сөздермен керексіз терминдерді қолданбастан, әрбір затты ықыласпен, қарапайым тілмен түсіндіру керек ” Ы. Алтынсарин. Януш Корчак: «Мен мынаған кәміл сенімдімін, онсыз мұғалім бала жүрегінен орын ала алмайды. Ең негізгісі әр мұғалім өзінің де бала болғанын ешқашан ұмытпағаны дұрыс.”

9 слайд

Педагогикалық әдеп – оқытушының аса бағалы педагогтық қасиеті К. Д. Ушинский: «педагогика теориясын қаншама жет i к б i лген i мен, педагогтық әдепт i ң қыр-сырын меңгермей i нше, бұған оның қолы жетпейд i» “ Мұғалім балалармен сөйлескенде ашуланбай, күйгелектенбей, сабырлықпен сөйлеп, шұбалаңқы сөздермен керексіз терминдерді қолданбастан, әрбір затты ықыласпен, қарапайым тілмен түсіндіру керек ” Ы. Алтынсарин. Януш Корчак: «Мен мынаған кәміл сенімдімін, онсыз мұғалім бала жүрегінен орын ала алмайды. Ең негізгісі әр мұғалім өзінің де бала болғанын ешқашан ұмытпағаны дұрыс.”

10 слайд
Педагогтық әдепте бастысы- оқушының жүрегіне жол таба білу  Ұрпаққа қалдырар мәңгілік байлық-білім мен тәрбие.  Ал сол құндылық мұғалімнің уысында.

10 слайд

Педагогтық әдепте бастысы- оқушының жүрегіне жол таба білу  Ұрпаққа қалдырар мәңгілік байлық-білім мен тәрбие.  Ал сол құндылық мұғалімнің уысында.