Презентация : «Тиімді оқыту-табысты нәтижеге жетудің жолы»

#1 слайд
Тиімді оқыту- табысты нәтижеге жетудің жолы

1 слайд

#2 слайд
Заманауи тәсілдердің ең негізгі ерекшелігі: Оқушылардың алған білімдерін жай ғана иемденіп қоймай, оларды өмірде қолдана білуіне  назар аудару. Мақсаттарға жету үшін күтілетін нәтижелер: -Мұғалімдерге оқушыларды қалай оқыту керектігін үйретеді: -Еркін, өзіндік дәлел уәждерін нанымды жеткізе білетін, ынталы, сенімді, сыни пікір көзқарастары дамыған оқушы қалыптастырады..

2 слайд

#3 слайд
.  Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі  негізгі тұлға – мұғалім.  Көптеген мұғалімдердің іс тәжірибесінен тұрақты орын алған оқыту жұмысын ұйымдастыру мен тиімді жоспарлаудың негізгі қағидаттарын қолдану орынды да нәтижелі екендігін дәлелдейтін фактілер – олардың  күнделікті жұмыс тәжірибесіндегі оқушыларды зерттеулері.  Оқушылардың нәтижелеріне зерттеу жүргізу үшін мұғалімдердің кәсіби біліктілігі мен білімдері сай болса олардың көңілінде үнемі талапқа сай оқыту тұрады.

3 слайд

#4 слайд
Оқыту – бұл жекеленген құбылыс немесе дағды емес, ол оқушылардың оқуға қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін педагогикалық тетіктердің біртұтас кешені деп айқындалған. Іске тартылған педагогикалық тетіктердің ішінде мыналарды атап өтуге болады: • оқыту негізін түсіну, оқыту стильдерін назарға алу және өмір бойы өзін-өзі оқытудың қажеттілігін мойындау және оның әдістерін таңдау; • жүйелі ойлануға үйрету; • өзінің шығармашылық таланттарын және оларды барынша жақсы пайдалану жол- дарын зерттеу және анықтау; • оқу үдерісі үшін және өзін-өзі тану әдісі ретінде оқуды жақсы көру; • тілді, есептеуді жақсы игеру және кеңістіктік ойлау қабілетінің болуы; • сандық технологиялар саласындағы жоғары құзыреттілік. Оқыту – мұғалімдердің оқушыларға жасаған сыйы емес, бұл құзыреттіліктер білім алу үшін оқушылардың өздері де оқу үдерісіне белсенді қатысуын талап етеді. Оқу үдерісіне толыққанды қатысу үшін оқушылар қалай оқу керектігін білулері керек. «Қалай оқу керектігін үйренудің» қозғаушы күші «метатану» болып табылады. Басқаша айтқанда, оқу бар, бірақ сонымен бірге оқуды үйрету де бар.

4 слайд

#5 слайд
Сындарлы оқыту теориясындағы жетістікке жетелейтін жеті модульдердің бірі «Cыни тұрғыдан ойлауға үйрету» Бейресми түрде, қалай оқу керектігін үйренуді өз бетімен білім алуын ойлау және мұндай ойлаудың нәтижелерін кейінгі оқу үдерісінде саналы қолдану деуге болады. Бұл үдерісте мұғалім оқушыға былайша көмектеседі: білім міндеті қоятын талаптарды түсінуге; нақты міндет үшін сәйкес келетін стратегияларды таңдауға міндеттерді орындау стратегияларын әзірлеуге және ойластыруға жеке ойлау үдерістерін және олардың жұмыс қағидаттарын зерттеуге

5 слайд

#6 слайд
Кәсіби шеберлік және кәсіби даму

6 слайд

#7 слайд
Жоспарлаудың тиімді жолдары Тілдік мақсаттар Рефлексия Бағалау Жаңа білімді игеру мен қолдану Оқу мақсаты мен табыс критерийлері

7 слайд

#8 слайд
Мұғалімдер үшін маңызды Бірінші тезис: Жаңа тақырыпты оқыту адамның нені білетіні мен түсінетінімен байланысты. Екінші тезис: Оқыту оқушының бастапқы білімі мен дағдыларын назарға алып, оларды өрістетуді мақсат еткенде мәнді болады. Үшінші тезис: Осы байланыстарды дамытып, нығайту үшін проблемаларды шешу үдерісін толыққанды қатыстыру қажет. Төртінші тезис: Оқушыларға гипотеза жасауға, оны қорғауға, сынақтан өткізуге және құруға уақыт беріңіз. Бесінші тезис: Оқушылардың бір-бірін оқытуына мүмкіндік беріңіз. Алтыншы тезис: Белгілі бір уақыт ішінде жұмыс істеуге арналған материалдың көлемі шектеулі болуы керек. Жетінші тезис: Мұғалімдер оқушыларға рефлексияны ынталандыру және өз идеяларын ойластыру арқылы алған білімдерін қорытындылап талдауға көмектесуге тиіс. Сегізінші тезис: қолайлы оқу үшін адамдарға кері байланыс пен мадақтау қажет, сондықтан бағалау ізгі болуы керек.

8 слайд

#9 слайд
Сабақта мұғалімнің не біліп, не істейтіні маңызды-ақ, бірақ оның ықпалымен шәкірттерінің не біліп, не істейтіні одан да маңыздырақ. Нағыз ұстаз, міне, осынысымен бағаланады

9 слайд

#10 слайд
Назарлар қойып тыңдағандары ңызға рахмет!

10 слайд