Тақырып бойынша 11 материал табылды

Презентация "Адалдық пен әділдік" мектеп жасына дейінгі балаларға әңгіме-сабақ.

Материал туралы қысқаша түсінік
Балаларды шындықты айта білуге,адал,әділ,таза дос болуға тәрбиелейді.
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Мектепке дейінгі ұйымның балаларына әңгіме-сабақ. Адалдық пен әділдік Дайындаған: Ортаңғы топ тәрбиешілері

#1 слайд
Мектепке дейінгі ұйымның балаларына әңгіме-сабақ. Адалдық пен әділдік Дайындаған: Ортаңғы топ тәрбиешілері Насиева Ф.Х. Теңелова Л.М. Исмагулова С.А. Рамазанова А.Ш. 21 маусым,2017 жыл.

1 слайд

Мектепке дейінгі ұйымның балаларына әңгіме-сабақ. Адалдық пен әділдік Дайындаған: Ортаңғы топ тәрбиешілері Насиева Ф.Х. Теңелова Л.М. Исмагулова С.А. Рамазанова А.Ш. 21 маусым,2017 жыл.

Мақсаты  Балаларға адам бойындағы адалдық, әділдік сезімдерін ұғындыру.  Бір-біріне деген көңілі таза,пейілі кең,шын дос б

#2 слайд
Мақсаты  Балаларға адам бойындағы адалдық, әділдік сезімдерін ұғындыру.  Бір-біріне деген көңілі таза,пейілі кең,шын дос бола білу ұғымдарын қалыптастыру.  Өзара адал қарым - қатынас жасау іскерліктерін дамыту;  Шындықты айта білуге тәрбиелеу.

2 слайд

Мақсаты  Балаларға адам бойындағы адалдық, әділдік сезімдерін ұғындыру.  Бір-біріне деген көңілі таза,пейілі кең,шын дос бола білу ұғымдарын қалыптастыру.  Өзара адал қарым - қатынас жасау іскерліктерін дамыту;  Шындықты айта білуге тәрбиелеу.

Шаттық шеңбері Балаларды 5 саусақты қолғап арқылы “Адалдық” және “Әділдік” деген екі топқа бөлу. “Бес саусақ бірікпей ине

#3 слайд
Шаттық шеңбері Балаларды 5 саусақты қолғап арқылы “Адалдық” және “Әділдік” деген екі топқа бөлу. “Бес саусақ бірікпей ине қолға ілікпейді” дегендей бәріміз жұмулы бірауыздан алдымыздағы жүкті көтерейік.

3 слайд

Шаттық шеңбері Балаларды 5 саусақты қолғап арқылы “Адалдық” және “Әділдік” деген екі топқа бөлу. “Бес саусақ бірікпей ине қолға ілікпейді” дегендей бәріміз жұмулы бірауыздан алдымыздағы жүкті көтерейік.

Адалдық пен әділдік туралы түсінік Адалдық пен әділдік адам бойында кездесетін адамгершілік қасиеттер. Адал,әділ болу

#4 слайд
Адалдық пен әділдік туралы түсінік Адалдық пен әділдік адам бойында кездесетін адамгершілік қасиеттер. Адал,әділ болу кез-келген адамның қолында. Адалдық-адам бойындағы таза ниет,бағалы қасиет адамның сана-сезімі мен ар- ожданына қайшы келмейтін іс-әрекеттердің моральдық этикалық жиынтығы. Әділ болу деген-өзінің де,өзгенің де сөзін қорғай білу.Әділетті болу ешкімнің сөзіне еліктемей, шындыққа сүйене отырып,ешқандай жағдайларға қарамастан,дұрыс, адал көзқараста болу.

4 слайд

Адалдық пен әділдік туралы түсінік Адалдық пен әділдік адам бойында кездесетін адамгершілік қасиеттер. Адал,әділ болу кез-келген адамның қолында. Адалдық-адам бойындағы таза ниет,бағалы қасиет адамның сана-сезімі мен ар- ожданына қайшы келмейтін іс-әрекеттердің моральдық этикалық жиынтығы. Әділ болу деген-өзінің де,өзгенің де сөзін қорғай білу.Әділетті болу ешкімнің сөзіне еліктемей, шындыққа сүйене отырып,ешқандай жағдайларға қарамастан,дұрыс, адал көзқараста болу.

Түс кезі. Күн от болып жанып тұрған. Пойызымыз жүрісін баяулатып кеп тоқтай қалды. Стансының алаңы қанбазар. Қайда қарасаң

#5 слайд
Түс кезі. Күн от болып жанып тұрған. Пойызымыз жүрісін баяулатып кеп тоқтай қалды. Стансының алаңы қанбазар. Қайда қарасаң да үйме-үйме қауын-қарбыз. Жұрт жыпырлап қалағанын сатып алып жатыр. Біз де қызығып сыртқа шықпаққа ыңғайландық. Сөйткенше дәліз жақтан: – Қауын! Қауын! Кімге қауын! – деген баланың ентіккен дауысы естілді. Іле есік көзінен өзі де көрінді. Күнге қақталған қалқан құлақ қара бала. Көздері жылт-жылт етеді. Екі иығында екі тор қалтасы. Сарала әңгелектерге толы. Доп-домалақ шетінен бәрі. Иісі қандай десейші, бұрқырап тұр төңіректі алып. – Екеуін де бере ғой. Мә мынаған,– деп бес жүз теңгелікті беріп жатырмын. Бала ақшаны алды да – Аға, елу теңге артығым жоқ, қазір әкеліп берейін, – деді абыржып. – Керегі жоқ, айналайын… – Жоқ, аға. Атам: «Ешқашан артық алма, кем берме», – деген. Қазір… – деп бала сөз аяғын күтпестен жүгіріп ала жөнелді. Соңынан ілескендей боп мен де вагон есігіне келдім. Пойыз пысылдап қозғала бастады. «Қап, бекер қиналды-ау» деп қоям. Сөйткенше: – Аға, міне, міне! – деп құстай ұшып келе жатқан баланы көрдім. Жылжи берген вагонның тепкішегінен созған қолыма елу теңгелікті ұстатып үлгерді- ау, әйтеуір. Ол да, мен де «уһ» деген шығармыз. Соған екі езуі екі құлағына жетіп қуанғанын қайтерсің… Қолын қайта-қайта бұлғап қалып барады. Алыстаған сайын албырт жүрегінің дүрсілі ап-анық естіліп тұрғандай еді. Бар алғысым «Айналайын-ай!..» болды. Ал оның «Артық алма, кем берме» деген ата сөзіне адалдығы есімде мәңгіге қалып қойды. Адалдық (әңгіме) Жақау ДӘУРЕНБЕКОВ.

5 слайд

Түс кезі. Күн от болып жанып тұрған. Пойызымыз жүрісін баяулатып кеп тоқтай қалды. Стансының алаңы қанбазар. Қайда қарасаң да үйме-үйме қауын-қарбыз. Жұрт жыпырлап қалағанын сатып алып жатыр. Біз де қызығып сыртқа шықпаққа ыңғайландық. Сөйткенше дәліз жақтан: – Қауын! Қауын! Кімге қауын! – деген баланың ентіккен дауысы естілді. Іле есік көзінен өзі де көрінді. Күнге қақталған қалқан құлақ қара бала. Көздері жылт-жылт етеді. Екі иығында екі тор қалтасы. Сарала әңгелектерге толы. Доп-домалақ шетінен бәрі. Иісі қандай десейші, бұрқырап тұр төңіректі алып. – Екеуін де бере ғой. Мә мынаған,– деп бес жүз теңгелікті беріп жатырмын. Бала ақшаны алды да – Аға, елу теңге артығым жоқ, қазір әкеліп берейін, – деді абыржып. – Керегі жоқ, айналайын… – Жоқ, аға. Атам: «Ешқашан артық алма, кем берме», – деген. Қазір… – деп бала сөз аяғын күтпестен жүгіріп ала жөнелді. Соңынан ілескендей боп мен де вагон есігіне келдім. Пойыз пысылдап қозғала бастады. «Қап, бекер қиналды-ау» деп қоям. Сөйткенше: – Аға, міне, міне! – деп құстай ұшып келе жатқан баланы көрдім. Жылжи берген вагонның тепкішегінен созған қолыма елу теңгелікті ұстатып үлгерді- ау, әйтеуір. Ол да, мен де «уһ» деген шығармыз. Соған екі езуі екі құлағына жетіп қуанғанын қайтерсің… Қолын қайта-қайта бұлғап қалып барады. Алыстаған сайын албырт жүрегінің дүрсілі ап-анық естіліп тұрғандай еді. Бар алғысым «Айналайын-ай!..» болды. Ал оның «Артық алма, кем берме» деген ата сөзіне адалдығы есімде мәңгіге қалып қойды. Адалдық (әңгіме) Жақау ДӘУРЕНБЕКОВ.

Мақал-мәтелдер  Адалдық — ардың ісі. Асылдың бірі — адалдық. Ала жіпті аттамағанңың абыройы биік. Халқына адал бол,Жауына

#6 слайд
Мақал-мәтелдер    Адалдық — ардың ісі. Асылдың бірі — адалдық. Ала жіпті аттамағанңың абыройы биік. Халқына адал бол,Жауына қатал бол, Досына адал бол Адамгершілік болмай,Әділдік болмас. Әділ айтқан жеңер. Көп көзінен өткен істің міні жоқ. Әділін айтсаң — әдемі айтқаның.

6 слайд

Мақал-мәтелдер    Адалдық — ардың ісі. Асылдың бірі — адалдық. Ала жіпті аттамағанңың абыройы биік. Халқына адал бол,Жауына қатал бол, Досына адал бол Адамгершілік болмай,Әділдік болмас. Әділ айтқан жеңер. Көп көзінен өткен істің міні жоқ. Әділін айтсаң — әдемі айтқаның.

Сергіту сәті

#7 слайд
Сергіту сәті

7 слайд

Сергіту сәті

Жағдаяттар I-жағдаят: Асем мен Алма балабақшада серуендеп ойнап жүр еді. Алма жерден ойыншық тауып алып қалтасына салып алды. А

#8 слайд
Жағдаяттар I-жағдаят: Асем мен Алма балабақшада серуендеп ойнап жүр еді. Алма жерден ойыншық тауып алып қалтасына салып алды. Асем: Ойыншық біздікі емес,тәрбиеші апайға айтайық,басқа баланың ойыншығы ғой,-деп іркіліп қалды. -Жоқ,апайға біздікі деп айтамыз..... “Адалдық” тобына сұрақ: 1.Алманың іс-әрекеті дұрыс па? 2.Біреуді алдап,өтірік айтуға бола ма? 3.Сендер Алманың орнында болсандар не істер едіңдер? ббб

8 слайд

Жағдаяттар I-жағдаят: Асем мен Алма балабақшада серуендеп ойнап жүр еді. Алма жерден ойыншық тауып алып қалтасына салып алды. Асем: Ойыншық біздікі емес,тәрбиеші апайға айтайық,басқа баланың ойыншығы ғой,-деп іркіліп қалды. -Жоқ,апайға біздікі деп айтамыз..... “Адалдық” тобына сұрақ: 1.Алманың іс-әрекеті дұрыс па? 2.Біреуді алдап,өтірік айтуға бола ма? 3.Сендер Алманың орнында болсандар не істер едіңдер? ббб

II-жағдаят: Айдос мектептен үйіне келіп әкесіне сабағын тыңдатты.Баланың сабағын білгеніне әкесі риза болып балмұздақ сатып ал

#9 слайд
II-жағдаят: Айдос мектептен үйіне келіп әкесіне сабағын тыңдатты.Баланың сабағын білгеніне әкесі риза болып балмұздақ сатып алуға ақша берді.Баласы әкесінің берген ақшасына бірдеңе сатып алу үшін дүкенге жүгіре жөнелді.Жолдан жылап тұрған кішкентай баланы көреді.Оның ойыншығын қасында тұрған бала тартып алған. Айдос ойыншықпен ойнап тұрған баланың жанына келіп: “Сен неге досыңды жылатасың?”, ойыншықпен ойнау үшін досыңнан рұқсат сұрауын керек деп,балаларды татуластырады. “Әділдік” тобына сұрақ: 1.Досыңнын затын рұқсат сұрамай алуға бола ма? 2.Досыңмен қалай ойнау керек? 3.Егер сенің досыңды біреу ренжітсе,сен не істер едің?

9 слайд

II-жағдаят: Айдос мектептен үйіне келіп әкесіне сабағын тыңдатты.Баланың сабағын білгеніне әкесі риза болып балмұздақ сатып алуға ақша берді.Баласы әкесінің берген ақшасына бірдеңе сатып алу үшін дүкенге жүгіре жөнелді.Жолдан жылап тұрған кішкентай баланы көреді.Оның ойыншығын қасында тұрған бала тартып алған. Айдос ойыншықпен ойнап тұрған баланың жанына келіп: “Сен неге досыңды жылатасың?”, ойыншықпен ойнау үшін досыңнан рұқсат сұрауын керек деп,балаларды татуластырады. “Әділдік” тобына сұрақ: 1.Досыңнын затын рұқсат сұрамай алуға бола ма? 2.Досыңмен қалай ойнау керек? 3.Егер сенің досыңды біреу ренжітсе,сен не істер едің?

Қорытынды Адал болса-досын жақын. Еркелейтін немерең жақын. Өз ұрпағын шөберең жақын. Туып өскен - елін жақын.

#10 слайд
Қорытынды Адал болса-досын жақын. Еркелейтін немерең жақын. Өз ұрпағын шөберең жақын. Туып өскен - елін жақын. Қазыбек би Келдібекұлы.

10 слайд

Қорытынды Адал болса-досын жақын. Еркелейтін немерең жақын. Өз ұрпағын шөберең жақын. Туып өскен - елін жақын. Қазыбек би Келдібекұлы.

Файл форматы:
pptx
28.11.2018
1996
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12