Презентация. Ашық сабақ. Цифрлық сауаттылық.29-сабақ. "Программалар арасында мəлімет алмасу"

1 слайд
Түркістан облысы Шардара қаласы № 2 Ж.Жабаев атындағы бастауыш мектебі ЦИФРЛЫҚ САУАТТЫЛЫҚ 2 сынып Мұғалім: Жұмәділлә Н.М . 2022-2023 оқу жылы

1 слайд

2 слайд
ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ Үлкенге де Сіз, Кішіге де Сіз, Үлкендерді құрметтеп, Бас иеміз біз.СӘЛЕМДЕСУ

2 слайд

3 слайд
- Біз қандаймыз, қандаймыз? - Шұғылалы таңдаймыз. - Бір - бірімізді... - Қолдаймыз. - Пікіріміз - Орынды - Қателесуге - Болмайды.

3 слайд

4 слайд
І.ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚ ОЯТУ «Сөзден сөз тер» ойыны БАУЫРСАҚ сөзінен сөз терейік!

4 слайд

5 слайд
БАУЫРСАҚ сөзінен сөз терейік!«Сөзден сөз тер» ойыны Бауырб а л су ар а а р а у а б а қ қ ы р р ас с а у у ы қ сау ы қ а у ы р с у ы р а у ы р с ау с ақ қ а с с у ы р

5 слайд

6 слайд
Сабағымызға қош келіпсіздер! Дәмнен ауыз тиіңіздер.

6 слайд

7 слайд
ТОПТАСТЫРУ Құстар мен жануарлар суреттері бойынша 2 топқа бірігейік!

7 слайд

8 слайд
«ҚҰСТАР» «Жануарлар»1- топ: 2- топ:

8 слайд

9 слайд
ОЙ ҚОЗҒАУ. «Миға шабуыл» әдісі – Жануарлар мен құстарды қорғауға қандай үлес қосуға болады?

9 слайд

10 слайд

10 слайд

11 слайд

11 слайд

12 слайд

12 слайд

13 слайд
Жануарлар мен құстарға қамқорлықОйыңмен бөліс. 1-сурет бойынша қандай жоба тақырыбын таңдауға болады? – Əртүрлі жобалар жасауда бірнеше программаны бір уақытта қолдануға бола ма?

13 слайд

14 слайд
ЖАҢА САБАҚҚА ДАЙЫНДЫҚ «Сұрақ-жауап» əдісі  Жоба дегеніміз не?  Жобаны орындаудың неше кезеңі бар?  Жоба жұмысын орындауда интернет қажет деп ойлайсың ба?  Қандай программаларды білесің?

14 слайд

15 слайд
Жоба (лат.«projektus» - «алдын ала») оқушының өз бетінше орындайтын іс әрекеті, зерттеу. ЖАУАП

15 слайд

16 слайд
Жобаны орындаудың 6 кезеңі бар .ЖАУАП

16 слайд

17 слайд
Жоба жұмысын орындауда интернет қажет , өйткені интернет ақпарат көзі. ЖАУАП

17 слайд

18 слайд
ЖАУАП Графикалық редактор Paint , мәтіндік редактор WordPad , Ойын және анимация құрау программасы Scratch

18 слайд

19 слайд
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы:

19 слайд

20 слайд
Сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары: 2.2.1.2 өз идеяларын мəтіндік редакторда жазу; 2 .3.2.1 қосымшалар арасындағы мəліметтермен ауысу;

20 слайд

21 слайд
БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ «ФИГУРАЛАР» ӘДІСІ Бес жұлдыз – Өте жақсы! Төртбұрыш – Жақсы! Үшбұрыш – Талпын!

21 слайд

22 слайд
ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін). Мəтінмен жұмыс. «Кластерлер» əдісі Оқулықтағы «Жаңа білім» айдарында берілген мəтінді оқимыз.

22 слайд

23 слайд

23 слайд

24 слайд
1-топ: «Құстар» «Кластерлер» əдісі ТАПСЫРМА: Жобаны дайындау барысында қажет Програмалар арасында мәлімет алмасу үшін 2-топ: «Жануарлар»Топтық жұмыс Оқулықтағы мәтінді оқып шығып, негізгі тақырып (тірек сөз, басты идея) ортасындағы шеңберге жазылады да, одан туындаған тақырыпшалар оның жан-жағына жазылып, шеңберленеді. Оқушылар оларды бір-біріне сызықтармен қосып, өзара байланыстары туралы əңгімелейді.

24 слайд

25 слайд
Жобаны дайындау барысында қажет мәтін сурет аудиобейнежаз баГрафикал ық редактор

25 слайд

26 слайд
Програмалар арасында мәлімет алмасу үшін қажет әрекеттерЕрекшелеу Көшіру Қиып алу Қою

26 слайд

27 слайд
ЖЕКЕ ЖҰМЫС – WordPad -қа қойылған суретке 5 сөйлемнен тұратын мəтін құрастырыңдар. 1-тапсырма – Құрастырған мəтіндеріңді мəтіндік редакторда теріңдер.

27 слайд

28 слайд
СЕРГІТУ СӘТІ

28 слайд

29 слайд
2-тапсырма Оқулықтағы суретте берілген жануар мен құсты интернеттен үш тілде іздеп көр. Өздік жұмыс Назар аудар! Үш тілде іздеу нəтижесінде алынған деректер мен суреттер бірдей бола ма? Бұлбұл –соловей-nightingale Ақбөкен- сайгак -saiga

29 слайд

30 слайд
РефлексияІІІ. Ой толғаныс. SMS хабарлама Кімге: Ұстазға Кімнен: оқушыдан Өте жақсы түсіндім, маған қызықты болды Енді түсініп келемін Түсінбедім

30 слайд

31 слайд

31 слайд