презентация "Моя Вообразилия" 6 класс

#1 слайд

1 слайд

#2 слайд

2 слайд

#3 слайд

3 слайд

#4 слайд
Для чего нужна одежда? Чтобы защищать сво ё тело от холода, жары ,солнца, воды и ветра.

4 слайд

#5 слайд
Знаете ли вы, как заканчивается русская пословица «Не думай быть нарядным, …….»? а думай быть опрятным. «По одёжке встречают ,…»? по уму провожают. «Дерево – украшение земли, ...» ? а одежда – украшение человека. «Кто аккуратен,...»? тот людям приятен.

5 слайд

#6 слайд
 Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в необычную страну. А зовётся она Вообразилия, и придумал её для нас известный детский писатель Борис Владимирович Заходер. Но вход в эту страну разрешён не всякому. «А кому?» – спросите вы. Ответить на этот вопрос вам поможет стихотворение «Моя Вообразилия».

6 слайд

#7 слайд

7 слайд

#8 слайд
Карточка-информатор салочки,салки – детская игра, в которой участники догоняют и пытаются осалить (опятнать) друг друга касанием руки кудесник – волшебник фантазия – қиял, арман царствовать – билік ету огорчание – неприятность приключение - оқиға лишён – здесь: не имеет воображение – қиял

8 слайд

#9 слайд
Приём «Атака вопросами» Упражнение 431 Ответьте на вопросы. 1.В какую волшебную страну вы попали? 2.Как она называется? 3.Почему поэт назвал эту страну Вообразилий? 4.Что делают в этой стране Настурции и Лилии? 5.А что делают Львы и мраморные статуи? 6.Где находится эта страна? 7.Могут ли попасть в эту страну те, кто не умеет мечтать,фантазировать, выдумывать?

9 слайд

#10 слайд
Задания для группы: 1. Упражнение 432 Выпишите из стихотворения «Моя Вообразилия» глаголы, к которым можно поставить вопрос что делает? 2.Упражнение 432 Выпишите из стихотворения «Моя Вообразилия» глаголы, к которым можно поставить вопрос что делают?

10 слайд

#11 слайд
Отгадайте загадки. Гуляю я и в дождь, и в зной: Характер у меня такой. (зонт) На лугу живёт скрипач, Носит фрак и ходит вскачь. (кузнечик) Льётся речка – мы лежим, Лёд на речке – мы бежим. (коньки) Два братца через дорогу живут, А друг друга не видят. (берега)

11 слайд

#12 слайд
Лингвистическая игра Работа в группах Составление синквейна к существительному писатель.

12 слайд

#13 слайд
Лингвистическая игра Работа в группах Составьте класстер по теме «Б.В.Заходер».

13 слайд

#14 слайд
Укажите верные (В) или неверные (Н) ответы. 1)Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы что делает? Что делают? 2)Глаголы настоящего времени изменяются по лицам и числам. 3)Глаголы имеют три лица. 4) Глаголы имеют три числа. 5) Глаголы имеют два числа.

14 слайд

#15 слайд
1. На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок для меня показался 4. За урок я 5. Мое настроение 6. Материал урока мне был 7. Домашнее задание мне кажется активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересным / неинтересным Рефлексия Приём «Анкета»

15 слайд

#16 слайд

16 слайд

#17 слайд

17 слайд