Презентация «Обучение талантливых и одарённых»
Материал туралы қысқаша түсінік
Интеграция модуля «Обучение талантливых и одарённых» в серии последовательных уроков по биологии в 7 классе. Одаренные дети, демонстрирующие выдающиеся способности в какой-то одной области, иногда ничем не отличаются от своих сверстников во всех прочих отношениях. Однако, как правило, одаренность охватывает широкий спектр индивидуально-психологических особенностей. Большинству одаренных детей присущи особые черты, отличающие их от большинства сверстников. Одаренных детей, как правило, отличает высокая любознательность и исследовательская активность. Одаренных детей в раннем возрасте отличает способность прослеживать причинно-следственные связи и делать соответствующие выводы; они особенно увлекаются построением альтернативных моделей и систем. Одаренные дети обычно обладают отличной памятью, которая основана на раннем овладении речью и абстрактным мышлением. Их отличает способность классифицировать информацию и опыт, умение широко пользоваться накопленными знаниями.
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 6
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
«Обучение талантливых и одарённых»
Подготовка презентаций
через ИКТ Тестовое задание
«Правильное утверждение»
способствует целеустремленности
при поиске,
анализе и синтезе информации Сообщения
1 слайд
«Обучение талантливых и одарённых» Подготовка презентаций через ИКТ Тестовое задание «Правильное утверждение» способствует целеустремленности при поиске, анализе и синтезе информации Сообщения
2 слайд
Организация работы в группе
руководит и контролирует,
направляет и
повышает эффективность
работы «Обучение талантливых и одарённых»
Работа в группах
Защита презентаций
групповой работы
повышение уровеня
успешности
Консультант-
помощь слабоуспевающим,
повышение самооценки
Развитие лидерских
способностей
2 слайд
Организация работы в группе руководит и контролирует, направляет и повышает эффективность работы «Обучение талантливых и одарённых» Работа в группах Защита презентаций групповой работы повышение уровеня успешности Консультант- помощь слабоуспевающим, повышение самооценки Развитие лидерских способностей
3 слайд
«Обучение талантливых и одарённых»
Горячий стул
формирование
мышления Корзина идей
актуализация
имеющегося опыта и
знанийСтратегия
«Таблица ЗХУ»
развитие мыслительных
способностей
3 слайд
«Обучение талантливых и одарённых» Горячий стул формирование мышления Корзина идей актуализация имеющегося опыта и знанийСтратегия «Таблица ЗХУ» развитие мыслительных способностей
4 слайд
«Обучение талантливых и одарённых»
Оценивание в группе , паре
повышение мотивации
степень обученности
Ученическая солидарность Устная взаимооценка при
помощи вопроса по теме
партнёра Взаимооценка по критериям
Объективно
Критерии для оценивания
выступления :
Время
Правильность
Доступность изложения
Логика изложения
Речь
Эмоциональность
4 слайд
«Обучение талантливых и одарённых» Оценивание в группе , паре повышение мотивации степень обученности Ученическая солидарность Устная взаимооценка при помощи вопроса по теме партнёра Взаимооценка по критериям Объективно Критерии для оценивания выступления : Время Правильность Доступность изложения Логика изложения Речь Эмоциональность
5 слайд
Повышенная саморегуляция
понимания своего уровня
знаний
целеустремленность «Обучение талантливых и одарённых»
Задания повышенной
сложности
поиск информации, развитие
интереса, внимания, логики
Рефлексия
ученик способен к
самоконтролю, самооценке,
саморегулированию,
к осмыслению событий.Задания повышенной
сложности
поиск информации, развитие
интереса, внимания, логики
Рефлексия
ученик способен к
самоконтролю, самооценке,
саморегулированию,
к осмыслению событий.
5 слайд
Повышенная саморегуляция понимания своего уровня знаний целеустремленность «Обучение талантливых и одарённых» Задания повышенной сложности поиск информации, развитие интереса, внимания, логики Рефлексия ученик способен к самоконтролю, самооценке, саморегулированию, к осмыслению событий.Задания повышенной сложности поиск информации, развитие интереса, внимания, логики Рефлексия ученик способен к самоконтролю, самооценке, саморегулированию, к осмыслению событий.
