Презентация "Өзін-өзі тану сабағында арт-терапия әдістерінің әсері" 2-сынып

#1 слайд
Өзін-өзі тану сабағында арт- терапия әдістерінің әсері

1 слайд

#2 слайд
Кіріспе Негізгі бөлім 1) «Өзін-өзі тану» сабағында арт-терапия әдіс- тәсілдерінің элементтерін қолдану арқылы балалар шығармашылығын дамыту.  2) Арт-терапия әдістерінің түрлері және оның ерекшеліктері. 3) Арт-терапия әдістерінің пәнаралық байланысы Қорытынды Ж о с п а р ы:

2 слайд

#3 слайд
«Өзін-өзі тану» пәні оқушы бойында рухани адамгершілік қайнарын сіңіріп, мінез - құлқын тәрбиелеуге, жалпы адами құндылықтарды қалыптастыруға негізделген. Соның нәтижесінде бала өзін- өзі таниды, бағалайды, тәрбиелейді. Сондықтан да балалардың жан –жақты дамуына «Өзін-өзі тану» сабағында арт-терапия әдіс-тәсілдерінің элементтерін қолдану арқылы балалар шығармашылығын дамытуға болады. 

3 слайд

#4 слайд
Арт-терапияның негізгі мақсаты- баланың өзін-өзі көрсетуі мен өзін-өзі тануын өнер арқылы дамыту.

4 слайд

#5 слайд
Арт-терапия - адамның шығармашылық жағдайын дамытып қана қоймай, адамның бойындағы ресурстарының мүмкіндігін түсініп ашуға да жағдай жасайды Арт – терапия ағылшын тілінен аударғанда шығармашылық терапия деген ұғымды білдіреді. Арт-терапияның негізгі мақсаты- баланың өзін-өзі көрсетуі мен өзін-өзі тануын өнер арқылы дамыту.

5 слайд

#6 слайд
Т Ү Р Л Е Р І Ойын терапиясы Драмалық қойылым Әуен терапиясы Құммен сурет салу Ертегі терапиясы Бейнелеу терапиясы А Р Т – ТЕРАПИЯНЫҢ ТҮРЛЕРІ

6 слайд

#7 слайд
Әуен терапиясының әдіс-тәсілдерін пайдалану арқылы балалардың бойынан айналадағы болып жатқан сан –алуан құбылыстарды өз шығармашылығымен байланыстыра білуге және  де көркем сөзбен кестелеп, бала жүрегіне жеткізу оның жан – дүниесін байытып, сана сезімін оятып, ақыл ойын дамытуға болады Баланың тыңдай білу қабілетін арттырады..

7 слайд

#8 слайд
Б Е Й Н Е Л Е У Т Е Р А П И Я С Ы •Саусақпен сурет салу •Сабынмен сурет салу •Щеткамен сурет салу •Майшаммен сурет салу •Қарындашпен сурет салу

8 слайд

#9 слайд
Құм терапиясы- адамға өзінің жан дүниесіндегі өз «Менін», өзін танытуға, өзіне өте маңызды, жан тебірентерлік және құпиясының ашылуына көмектеседі.  Құм терапиясының әсіресе құммен сурет салу тәсілі бала психикасына әсерін тигізеді. Бұл әдіспен суреттеуге балалар аса қызығушылық танытады. Өйткені баланың сурет салу барысында ұсақ саусақ моторикасының, есте сақтау қабілеттің, қозғалыс ептілігінің, жүйке жүйесінің жоғары, белсенді деңгейде жұмыс жасауынан туындайды.   Драма терапиясы - балаларды рольдерде ойнату арқылы дамыту. Баланың бірі-бірімен қарым-қатынасына, өзін-өзі жоғары бағалауына ықпал етуші терапия . Түрлі психолгиялық мәселелердi шешуге мүмкiншiлiк бередi.

9 слайд

#10 слайд
Ертегі терапиясы – ертегімен жұмыс істеу баланы емдеу мен көмек беруге тікелей бағытталған. Сабақта әңгімелеу бөлімінде оқушы ертегілерді жартылай айтып, әр қарай ойдан шығартып, өз ойынша жалғастыртып, сахналайды. Ертегі арқылы баланың ойы, қиялы дамиды,көңіл-күйі көтеріледі. Ертегідегі әрбір кейіпкер болып ойнау балаға қосымша күштерді меңгертіп, бала бойындағы шығармашылық қабілеттерді шыңдайды. «Қызыл телпек» ертегісі «Бауырсақ» ертегісі

10 слайд

#11 слайд
Ертегі терапиясы – ертегімен жұмыс істеу баланы емдеу мен көмек беруге тікелей бағытталған. Сабақта әңгімелеу бөлімінде оқушы ертегілерді жартылай айтып, әр қарай ойдан шығартып, өз ойынша жалғастыртып, сахналайды. Ертегі арқылы баланың ойы, қиялы дамиды,көңіл-күйі көтеріледі. Ертегідегі әрбір кейіпкер болып ойнау балаға қосымша күштерді меңгертіп, бала бойындағы шығармашылық қабілеттерді шыңдайды. Ойын терапиясы- баланың психологиялық ахуалын сақтауға, оның қоғаммен қарым-қатынасын анықтауға, ересек өмірге дайындайды. Ойын балаларға белгілі дағдыларды меңгеру үшін, сонымен қатар қарым-қатынасты, өмірге деген құлшыныстарын арттырады.  Тез шешім қабылдай білу қабілетін арттыруады;  Топта өзін-өзі ұстау ережелерін меңгертеді; Қозғалыстағы бағыттарын және ептілікті дамытады.

11 слайд

#12 слайд
Арт-терапия әдістерінің пәнаралық байланысы •Ән-музыка пәні Әуен терапиясы • Бейнелеу пәніБейнелеу терапиясы •Әдебиет, ана тілі пәндері Ертегі терапиясы •Дене тәрбиесі Ойын терапиясы •Бейнелеу, еңбек пәндеріҚұммен сурет салу терапиясы •Ана тілі, қазақ тілі, музыка пәндері Драма терапиясы

12 слайд

#13 слайд
Арт-терапия элементтерін қолдану арқылы балалар бойынан еңбексүйгіштігі, эстетикалық талғамы, білуге құштарлығы, ұжымдық қабілеттері өскендігін байқалды. Бұдан шығатын қорытынды арт - терапия элементтері пайдалы, әрі оқытудың жаңа инновациялық әдіс- тәсілі ретінде оқу –тәрбие процесінде қолданудың маңыздылығы жоғары. Яғни, оқыту процесінде сауатты ұйымдастырылған арт - терапия элементтері жеке тұлғаның өзін-өзі тани отырып, үйлесімді дамуына жол ашады. Өзіндік бағалауы жоғарлайды. Қоршаған ортамен қарым- қатынасы артады. Сонымен қатар шығармашылық өзара әрекетке түсудің тиімді жақтарын қалыптастырады. АРТ – сабақтары түйсіну мен көру сезімі арқылы эксперимент жасауға жағдай жасайды. Баланың бейімделу қабілетін арттырады, шаршауды, оқуға байланысты болатын жағымсыз жағдайлардан арылтады.

13 слайд

#14 слайд
Н Ә Т И Ж Е С І Н Д Е •Арт-терапия элементтерін дамытушы-түзетуші тренингтер кешенімен бірге, оқу-тәрбие процесінде жүйелі түрде ұйымдастырса жеке тұлғаны дамытуда үлкен жетістікке жетуге болады. 

14 слайд

#15 слайд
«Балаға берілетін білім оның көзіне көрінетіндей, құлағына естілетіндей және қолына ұстайтындай болуы керек, яғни бала білімді өзінің сезім мүшелерімен терең сезінуі керек, сезімге әсер еткен білім ғана балада жеңіл қабылданып, ұзақ есінде сақталады» П.Я. Гальперин Қорытынды

15 слайд