Презентация: Тақырыбы "Жабайы аңдар"Сөйлеуді дамыту Даярлық сынып

#1 слайд
Сарыөзен жалпы білім беретін
орта мектебінің мектепалды
тобының тәрбиешісі : Естайлакова
Толкын Аусабитовна
Білім саласы: Коммуникация
ҰОҚ: Сөйлеуді дамыту
ҰОҚ тақырыбы: Жабайы аңдар
Оқу м а қсаты: Жабайы аңдарды және үй жануарларын айыра алу
және төлдерін атай білу. Аңдардың немен қоректенетінін айту.
Жануарларға қамқорлық қажет екенін түсіндіру.
SMART мақсаты: Жабайы аңдарды және үй жануарларын айыра
біледі және төлдерін атай алады. Аңдардың немен қоректенетінін
біледі оларға қамқорлық жасау керек екенін түсіндіре алады.
1 слайд
Сарыөзен жалпы білім беретін орта мектебінің мектепалды тобының тәрбиешісі : Естайлакова Толкын Аусабитовна Білім саласы: Коммуникация ҰОҚ: Сөйлеуді дамыту ҰОҚ тақырыбы: Жабайы аңдар Оқу м а қсаты: Жабайы аңдарды және үй жануарларын айыра алу және төлдерін атай білу. Аңдардың немен қоректенетінін айту. Жануарларға қамқорлық қажет екенін түсіндіру. SMART мақсаты: Жабайы аңдарды және үй жануарларын айыра біледі және төлдерін атай алады. Аңдардың немен қоректенетінін біледі оларға қамқорлық жасау керек екенін түсіндіре алады.
#2 слайд
Тиімді оқыту әдіс-тәсілдері:
“ Суреттер сөйлейді” әдісі
Мақсаты:Қызығушылықтарын
арттыру, өз ойларын еркін айта
білу .« Атаулар туралы үш сұрақ
» әдісі
Мақсаты:Балалардың
қажеттілігін,денгейін
анықтаймын.
«Ашық сұрақтар » әдісі
Мақсаты:Жіңішке-жун
сұрақтар бере
отыра,балалардың сөздік
қорын дамыту
«Кір жаю» әдісі
Ойын.Балалар суреттер
бойынша өткен тақырыпты
қайталайды, жаңа тақырыпқа
көшеді.
Ми ға шабуыл
Мақсаты:Жұмбақты шешу
арқылы ойлау қабілетін дамыту
2 слайд
Тиімді оқыту әдіс-тәсілдері: “ Суреттер сөйлейді” әдісі Мақсаты:Қызығушылықтарын арттыру, өз ойларын еркін айта білу .« Атаулар туралы үш сұрақ » әдісі Мақсаты:Балалардың қажеттілігін,денгейін анықтаймын. «Ашық сұрақтар » әдісі Мақсаты:Жіңішке-жун сұрақтар бере отыра,балалардың сөздік қорын дамыту «Кір жаю» әдісі Ойын.Балалар суреттер бойынша өткен тақырыпты қайталайды, жаңа тақырыпқа көшеді. Ми ға шабуыл Мақсаты:Жұмбақты шешу арқылы ойлау қабілетін дамыту
#3 слайд
Саралау әдістері
Қызығушылықтарын ояту.
Ресурстар ар қ ылы саралау
Қолдау
Балаларды оқу
қызметіне
тарту,қызығушылы
қтарын ояту
мақсатында
Бауырсақ
ертегісіне шолу
жасау. Баланың деңгейіне қарай
сұрақтар,тапсырмалар
бердім .
1-деңгейлі жеңіл тапсырма.
балаларға аңдардың тиісті
көлеңкесін тауып
сәйкестендіру,бояу
2-деңгейлі орташа
тапсырма-үй жануралары
мен жабайы аңдарды
ажыратып,қарындашпен
қоршап көрсету
3-деңгейлі күрделі
тапсрыма-аңдардың немен
қоректенетінің
сәйкестендіріп,түсіндіру Топтық жұмыс
Сурет салу барысында
балалардың
креативтілік,шығарма
шылық дағдыларын
дамыту мақсатында.
Аңдарға қалай қамқор
болар едіндер
тақырыбында сурет
салу арқылы
көрсетіндер,түсіндіру ҰОҚ барысында
жиналған
текшелердің санына
байланысты
балаларды мадақтау
және қолдау
көрсетемін.Тапсырмалар тәрбиенушілердің қажетіліктеріне сай сараланған, саралаулың әр
түрлі тәсілдері жоспарланған және саралау әдістері әрбір тәрбиеленушінің
мақсаттарға жетуге ықпал жасайды
3 слайд
Саралау әдістері Қызығушылықтарын ояту. Ресурстар ар қ ылы саралау Қолдау Балаларды оқу қызметіне тарту,қызығушылы қтарын ояту мақсатында Бауырсақ ертегісіне шолу жасау. Баланың деңгейіне қарай сұрақтар,тапсырмалар бердім . 1-деңгейлі жеңіл тапсырма. балаларға аңдардың тиісті көлеңкесін тауып сәйкестендіру,бояу 2-деңгейлі орташа тапсырма-үй жануралары мен жабайы аңдарды ажыратып,қарындашпен қоршап көрсету 3-деңгейлі күрделі тапсрыма-аңдардың немен қоректенетінің сәйкестендіріп,түсіндіру Топтық жұмыс Сурет салу барысында балалардың креативтілік,шығарма шылық дағдыларын дамыту мақсатында. Аңдарға қалай қамқор болар едіндер тақырыбында сурет салу арқылы көрсетіндер,түсіндіру ҰОҚ барысында жиналған текшелердің санына байланысты балаларды мадақтау және қолдау көрсетемін.Тапсырмалар тәрбиенушілердің қажетіліктеріне сай сараланған, саралаулың әр түрлі тәсілдері жоспарланған және саралау әдістері әрбір тәрбиеленушінің мақсаттарға жетуге ықпал жасайды
#4 слайд
Бақылау формасы
Көмек қажет
Түсінеді,бырақ басқаларға түсіндіре алмайды1 Түсінеді және
қолдана алады
Жабайы аңдарды айыра біледі.Жабайы аңдардың немен
қоректенетінің айта алады және оларға қамқорлық қажет екенін
түсіндіре аладыБаланың аты-
жөні Жабайы аңдарды
айыра білуге
үйрету. Аңдардың немен
қоректенетінін
айту. Жануарларға
қамқорлық қажет
екенін түсіндіру.
1.Сайлаубек К
2.Апсатар М
3.Касенов Н
4 слайд
Бақылау формасы Көмек қажет Түсінеді,бырақ басқаларға түсіндіре алмайды1 Түсінеді және қолдана алады Жабайы аңдарды айыра біледі.Жабайы аңдардың немен қоректенетінің айта алады және оларға қамқорлық қажет екенін түсіндіре аладыБаланың аты- жөні Жабайы аңдарды айыра білуге үйрету. Аңдардың немен қоректенетінін айту. Жануарларға қамқорлық қажет екенін түсіндіру. 1.Сайлаубек К 2.Апсатар М 3.Касенов Н
#5 слайд
Қорытынды:
ҰОҚ барысында әріптестерімнің
ұсынысы :балаларға тапсрымалар саны көп
болды.Сабақ құрастырылуы жақсы деген ұсыныс
айтылды.
Болашақта тренерімыздың және әріптестердің
ұсыныстарың ескере отыра жаңа оқу
бағдарламасын ,тиымд ы әдіс-тәсілдерін, 4к
моделін қолданамын
Әр баланың қажеттілігіне,деңгейіне қарай
тапсырмаларды беруді ескере отырамын
Баламен жұмыс жасау барысында 20/80 қағидатын
ұстанамын
5 слайд
Қорытынды: ҰОҚ барысында әріптестерімнің ұсынысы :балаларға тапсрымалар саны көп болды.Сабақ құрастырылуы жақсы деген ұсыныс айтылды. Болашақта тренерімыздың және әріптестердің ұсыныстарың ескере отыра жаңа оқу бағдарламасын ,тиымд ы әдіс-тәсілдерін, 4к моделін қолданамын Әр баланың қажеттілігіне,деңгейіне қарай тапсырмаларды беруді ескере отырамын Баламен жұмыс жасау барысында 20/80 қағидатын ұстанамын
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген