Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

Презентация: Тақырыбы "Жабайы аңдар"Сөйлеуді дамыту Даярлық сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
Материал даярлық сынып мұғалімдеріне қажет.Бұл сабақта Сөйлеуді дамыту сабағына толық ақпарат берілген.
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Сарыөзен жалпы білім беретін орта мектебінің мектепалды тобының тәрбиешісі : Естайлакова Толкын Аусабитовна Білім саласы:

#1 слайд
Сарыөзен жалпы білім беретін орта мектебінің мектепалды тобының тәрбиешісі : Естайлакова Толкын Аусабитовна Білім саласы: Коммуникация ҰОҚ: Сөйлеуді дамыту ҰОҚ тақырыбы: Жабайы аңдар Оқу м а қсаты: Жабайы аңдарды және үй жануарларын айыра алу және төлдерін атай білу. Аңдардың немен қоректенетінін айту. Жануарларға қамқорлық қажет екенін түсіндіру. SMART мақсаты: Жабайы аңдарды және үй жануарларын айыра біледі және төлдерін атай алады. Аңдардың немен қоректенетінін біледі оларға қамқорлық жасау керек екенін түсіндіре алады.

1 слайд

Сарыөзен жалпы білім беретін орта мектебінің мектепалды тобының тәрбиешісі : Естайлакова Толкын Аусабитовна Білім саласы: Коммуникация ҰОҚ: Сөйлеуді дамыту ҰОҚ тақырыбы: Жабайы аңдар Оқу м а қсаты: Жабайы аңдарды және үй жануарларын айыра алу және төлдерін атай білу. Аңдардың немен қоректенетінін айту. Жануарларға қамқорлық қажет екенін түсіндіру. SMART мақсаты: Жабайы аңдарды және үй жануарларын айыра біледі және төлдерін атай алады. Аңдардың немен қоректенетінін біледі оларға қамқорлық жасау керек екенін түсіндіре алады.

Тиімді оқыту әдіс-тәсілдері: “ Суреттер сөйлейді” әдісі Мақсаты:Қызығушылықтарын арттыру, өз ойларын еркін айта білу .« Атаула

#2 слайд
Тиімді оқыту әдіс-тәсілдері: “ Суреттер сөйлейді” әдісі Мақсаты:Қызығушылықтарын арттыру, өз ойларын еркін айта білу .« Атаулар туралы үш сұрақ » әдісі Мақсаты:Балалардың қажеттілігін,денгейін анықтаймын. «Ашық сұрақтар » әдісі Мақсаты:Жіңішке-жун сұрақтар бере отыра,балалардың сөздік қорын дамыту «Кір жаю» әдісі Ойын.Балалар суреттер бойынша өткен тақырыпты қайталайды, жаңа тақырыпқа көшеді. Ми ға шабуыл Мақсаты:Жұмбақты шешу арқылы ойлау қабілетін дамыту

2 слайд

Тиімді оқыту әдіс-тәсілдері: “ Суреттер сөйлейді” әдісі Мақсаты:Қызығушылықтарын арттыру, өз ойларын еркін айта білу .« Атаулар туралы үш сұрақ » әдісі Мақсаты:Балалардың қажеттілігін,денгейін анықтаймын. «Ашық сұрақтар » әдісі Мақсаты:Жіңішке-жун сұрақтар бере отыра,балалардың сөздік қорын дамыту «Кір жаю» әдісі Ойын.Балалар суреттер бойынша өткен тақырыпты қайталайды, жаңа тақырыпқа көшеді. Ми ға шабуыл Мақсаты:Жұмбақты шешу арқылы ойлау қабілетін дамыту

Саралау әдістері Қызығушылықтарын ояту. Ресурстар ар қ ылы саралау Қолдау Балаларды оқу қызметіне тарту,қызығушылы қтарын о

#3 слайд
Саралау әдістері Қызығушылықтарын ояту. Ресурстар ар қ ылы саралау Қолдау Балаларды оқу қызметіне тарту,қызығушылы қтарын ояту мақсатында Бауырсақ ертегісіне шолу жасау. Баланың деңгейіне қарай сұрақтар,тапсырмалар бердім . 1-деңгейлі жеңіл тапсырма. балаларға аңдардың тиісті көлеңкесін тауып сәйкестендіру,бояу 2-деңгейлі орташа тапсырма-үй жануралары мен жабайы аңдарды ажыратып,қарындашпен қоршап көрсету 3-деңгейлі күрделі тапсрыма-аңдардың немен қоректенетінің сәйкестендіріп,түсіндіру Топтық жұмыс Сурет салу барысында балалардың креативтілік,шығарма шылық дағдыларын дамыту мақсатында. Аңдарға қалай қамқор болар едіндер тақырыбында сурет салу арқылы көрсетіндер,түсіндіру ҰОҚ барысында жиналған текшелердің санына байланысты балаларды мадақтау және қолдау көрсетемін.Тапсырмалар тәрбиенушілердің қажетіліктеріне сай сараланған, саралаулың әр түрлі тәсілдері жоспарланған және саралау әдістері әрбір тәрбиеленушінің мақсаттарға жетуге ықпал жасайды

3 слайд

Саралау әдістері Қызығушылықтарын ояту. Ресурстар ар қ ылы саралау Қолдау Балаларды оқу қызметіне тарту,қызығушылы қтарын ояту мақсатында Бауырсақ ертегісіне шолу жасау. Баланың деңгейіне қарай сұрақтар,тапсырмалар бердім . 1-деңгейлі жеңіл тапсырма. балаларға аңдардың тиісті көлеңкесін тауып сәйкестендіру,бояу 2-деңгейлі орташа тапсырма-үй жануралары мен жабайы аңдарды ажыратып,қарындашпен қоршап көрсету 3-деңгейлі күрделі тапсрыма-аңдардың немен қоректенетінің сәйкестендіріп,түсіндіру Топтық жұмыс Сурет салу барысында балалардың креативтілік,шығарма шылық дағдыларын дамыту мақсатында. Аңдарға қалай қамқор болар едіндер тақырыбында сурет салу арқылы көрсетіндер,түсіндіру ҰОҚ барысында жиналған текшелердің санына байланысты балаларды мадақтау және қолдау көрсетемін.Тапсырмалар тәрбиенушілердің қажетіліктеріне сай сараланған, саралаулың әр түрлі тәсілдері жоспарланған және саралау әдістері әрбір тәрбиеленушінің мақсаттарға жетуге ықпал жасайды

Бақылау формасы Көмек қажет Түсінеді,бырақ басқаларға түсіндіре алмайды1 Түсінеді және қолдана алады Жабайы аңдарды айыра білед

#4 слайд
Бақылау формасы Көмек қажет Түсінеді,бырақ басқаларға түсіндіре алмайды1 Түсінеді және қолдана алады Жабайы аңдарды айыра біледі.Жабайы аңдардың немен қоректенетінің айта алады және оларға қамқорлық қажет екенін түсіндіре аладыБаланың аты- жөні Жабайы аңдарды айыра білуге үйрету. Аңдардың немен қоректенетінін айту. Жануарларға қамқорлық қажет екенін түсіндіру. 1.Сайлаубек К 2.Апсатар М 3.Касенов Н

4 слайд

Бақылау формасы Көмек қажет Түсінеді,бырақ басқаларға түсіндіре алмайды1 Түсінеді және қолдана алады Жабайы аңдарды айыра біледі.Жабайы аңдардың немен қоректенетінің айта алады және оларға қамқорлық қажет екенін түсіндіре аладыБаланың аты- жөні Жабайы аңдарды айыра білуге үйрету. Аңдардың немен қоректенетінін айту. Жануарларға қамқорлық қажет екенін түсіндіру. 1.Сайлаубек К 2.Апсатар М 3.Касенов Н

Қорытынды:  ҰОҚ барысында әріптестерімнің ұсынысы :балаларға тапсрымалар саны көп болды.Сабақ құрастырылуы жақсы деген ұсыныс

#5 слайд
Қорытынды:  ҰОҚ барысында әріптестерімнің ұсынысы :балаларға тапсрымалар саны көп болды.Сабақ құрастырылуы жақсы деген ұсыныс айтылды.  Болашақта тренерімыздың және әріптестердің ұсыныстарың ескере отыра жаңа оқу бағдарламасын ,тиымд ы әдіс-тәсілдерін, 4к моделін қолданамын  Әр баланың қажеттілігіне,деңгейіне қарай тапсырмаларды беруді ескере отырамын  Баламен жұмыс жасау барысында 20/80 қағидатын ұстанамын

5 слайд

Қорытынды:  ҰОҚ барысында әріптестерімнің ұсынысы :балаларға тапсрымалар саны көп болды.Сабақ құрастырылуы жақсы деген ұсыныс айтылды.  Болашақта тренерімыздың және әріптестердің ұсыныстарың ескере отыра жаңа оқу бағдарламасын ,тиымд ы әдіс-тәсілдерін, 4к моделін қолданамын  Әр баланың қажеттілігіне,деңгейіне қарай тапсырмаларды беруді ескере отырамын  Баламен жұмыс жасау барысында 20/80 қағидатын ұстанамын

Файл форматы:
pptx
14.10.2020
898
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12