презентация: Взаимодействие социального педагога и семьи в успешной социализации личности

#1 слайд
Взаимодействие социального педагога, психолога, педагога дополнительного образования и семьи в успешной социализации личности Подготовила: соц.педагог Кушумской СОШ Умирова А.М. 2017 год

1 слайд

#2 слайд
“Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги”. Макаренко

2 слайд

#3 слайд
социальный педагог зам. директора по УВР директор зам. директора по ВР учителя Педагоги дополнительного образования педагог- психолог классный руководитель библиотекарь Зоны сотрудничества социального педагога в школе

3 слайд

#4 слайд
Семья – это первый коллектив ребенка, естественная среда его развития, где закладывается основа будущей личности. Семья и школа – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего.

4 слайд

#5 слайд
создание педагогической системы, основанной на взаимодействии педагогического, ученического и родительского коллективов как равноправных партнеров ОДНА ИЗ ГЛАВНЫХ ЗАДАЧ ОДНА ИЗ ГЛАВНЫХ ЗАДАЧ ШКОЛЫ ШКОЛЫ

5 слайд

#6 слайд
 Классный руководитель является связующим звеном между учащимся и социальным педагогом. От него поступает первичный запрос и первичная информация о ребенке.  - оказание помощи в социально-педагогическом обследовании ребенка, поскольку классные руководители не всегда могут самостоятельно собрать и проанализировать всю необходимую информацию в полном объеме;  - своевременная поддержка детей, попавших в экстремальные ситуации (лишение родителей их прав и т.п.);  - принятие мер воспитательного воздействия к ребенку в случае пропусков занятий;  - взаимодействие в ходе работы с семьей ребенка;  -получение какой-либо специальной информации или консультации.

6 слайд

#7 слайд
 « – Самоесложноевработесдетьми « – Самоесложноевработесдетьми ». этоработасихродителями ». этоработасихродителями Главнымизадачами : вэтомнаправленииявляются  поддержание и развитие интереса к ребенку в ; семье  , , способствование единению сплочению семьи установлению взаимоотношений родителей и ; детей  созданию комфортных условий для ребенка в ; семье  а также всестороннее систематическое , изучение семьи особенностей и условий . воспитанияребенка

7 слайд

#8 слайд
1. 1. Изучение условий семейного воспитания. Составление характеристик семей обучающихся. 2. 2. Информирование родителей о содержании учебно- воспитательного процесса. 3. 3. Психолого-педагогическое просвещение родителей. 4. 4. Взаимодействие с родительским комитетом. 5. 5. Совместная деятельность родителей и учащихся. 6. 6. Информирование родителей о ходе и результатах воспитания, обучения детей. 7. 7. Взаимодействия с родителями, входящими в общественные организации, занимающиеся вопросами здоровья. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ С СЕМЬИ И ШКОЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ:РОДИТЕЛЯМИ:

8 слайд

#9 слайд
В рамках родительского всеобуча В рамках классных родительских собраний В рамках общешкольных родительских собраний В рамках заседаний родительского комитета Через дистанционное информирование (стенд для родителей, памятки, буклеты) Через посещения на дому Через индивидуальное консультирование педагогом и психологом Через переписку с родителями по электронной почте  Совместные выезды на соревнования, экскурсии  Трудовой десант (субботник)  Выставки ученических творческих работ. Это доставляет удовлетворение самому ученику и радует их родителей.

9 слайд

#10 слайд
Семья - важный социальный институт, это первая в жизни человека социальная общность, где он осваивает первые социальные роли, приобретает опыт общественного поведения.

10 слайд

#11 слайд
С поступлением ребенка в школу именно общеобразовательное учреждение становится для него одним из важнейших социальных институтов после семьи. Семья начинает разделять свою социализирующую функцию со школой.

11 слайд

#12 слайд
1. Изучение условий семейного воспитания. 2. Информирование родителей о содержании учебно- воспитательного процесса. 3. Психолого-педагогическое просвещение родителей. 4. Совместная деятельность родителей и учащихся. 5. Взаимодействие с родительским комитетом.

12 слайд

#13 слайд
 включение родителей в совместную со школой воспитывающую деятельность с детьми;  правовое просвещение родителей;  оказание помощи родителям в семейном воспитании;  оказание родителями материально- финансовой помощи школе;  совместная со школой организация социальной защиты детей;  организация здорового образа жизни ребёнка в семье и школе.

13 слайд

#14 слайд
Основныенаправления Основныенаправления сотрудничествасродителями сотрудничествасродителями - Психолого педагогическое просвещение родителей ( родительские ; университеты ; конференции индивидуальныеи тематические ; консультации родительские собранияи ) другие Вовлечение - родителейвучебно воспитательный процесс ( ; дни открытых дверей дни творчества детей ; и их родителей открытые уроки и внеклассные ; мероприятия помощь в организации и проведении внеклассных дел и укрепление - материально технической базы ; школы и класса ) шефская помощь Участие родителей в управлении - учебно воспитательным процессом ( участие родителей класса в работе совета ; школы участие родителей класса в работе родительского ; комитета участие в работе общественного совета содействия семье и ) школе

14 слайд

#15 слайд
Индивидуальн ые Групповые Коллективные  посещениена дому  приглашениев школу  индивидуальные консультации педагога  переписка  родительский лекторий  тематические консультации  классные детские мероприятия  родительские вечера  классные родительские собрания  общешкольные родительские собрания  дниоткрытых дверей концерты  выставкиучебных работ  творческиеотчеты

15 слайд

#16 слайд
однаизосновныхуниверсальныхформ взаимодействияшколыссемьями - учащихсяипропагандыпсихолого педагогическихзнанийиуменийдля , родителей дляповышенияуровняих компетентностиввопросахвоспитанияи , обучениядетей формирующаяродительское , общественноемнение родительский коллектив

16 слайд

#17 слайд
Задача учителя – помочь родителям осознать свою родительско- воспитательную миссию, как величайшую ответственность за будущее ребенка. Важно и то, что воспитание учащихся в школе и воспитание в семье – это единый неразрывный процесс.

17 слайд

#18 слайд
Система деятельности в работе с семьёй и детьми включает в себя: -Изучение документов, личных дел, детей поступающих в школу. - Выявление и учёт социального статуса учащихся. -Составление банка данных социально – незащищённых семей и детей. - Изучение и анализ культурно – бытовых отношений в семьях учащихся. -Социально – педагогическая диагностика и выявление личностных проблем детей и подростков. - Выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите (дети – инвалиды, опекаемые, малообеспеченные, многодетные).

18 слайд

#19 слайд
-Проведение профилактической работы с детьми и подростками, состоящими на ВШК и учёте в ИДН. -Вовлечение учащихся в объединения дополнительного образования, секции, досуговую деятельность. -Организация и проведение индивидуальных консультаций для учащихся, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях. - Выявление неблагополучных и проблемных семей. -Оказание содействия школьникам в саморазвитии, поощрение творческой самореализации. -Организация досуга детей в каникулярное время.

19 слайд

#20 слайд
-Организация занятости детей в летний период. -Проведение месячников по профилактике правонарушений и преступлений. -Проведение заседаний Совета профилактики. -Изучение вопросов организации работы с родительской общественностью по про ­блемам воспитания детей и молодежи. - Обследование жилищно – бытовых условий семей и детей и составление актов. -Изучение и анализ социально-педагогических проблем семьи и поддержка семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

20 слайд

#21 слайд
-Индивидуальные беседы с учителями. -Посещение опекаемых детей для контроля соблюдения опекунами гарантий прав ребёнка. -Изучение нормативно – правовых документов об ответственности родителей за воспитание, обучение и развитие детей.

21 слайд

#22 слайд
- посещение семьи на дому помогает лучше познакомиться с условиями жизни, в которых живёт ребёнок, материальным положением семьи, образом жизни ; учитель выявляет, кто из членов семьи оказывает большее влияние на ребенка, ищет пути сотрудничества семьи и школы. Педагог должен предупреждать о предполагаемом визите с указанием дня и цели посещения. Посещение педагогом семьи должно оставить в семье хорошее впечатление. - диагностика в работе с классным коллективом (грамотно использовать результаты диагностики )

22 слайд

#23 слайд
- родительские собрания, - конференции, - лекции, - встречи с учителями – предметниками и администрацией, - встречи со специалистами различных направлений: врачами, юристами, психологами, сотрудниками правоохранительных органов … - интерактивные формы работы , цель: развитие педагогических умений родителей Практикум — предлагает найти выход из какой-либо конфликтной ситуации, Ролевые игры — Темы: «Утро в вашем доме», «Ребенок пришел из школы», «Семейный совет» и др. Педагогическая дискуссия (диспут) обсуждение поставленных проблем в споре Родительский лекторий Родительские конференции обсуждать насущные проблемы общества с обязательным участием психологов и социального педагога Индивидуальные консультации

23 слайд

#24 слайд
Виды сотрудничества с семьей: в познавательной деятельности : дни открытых дверей, праздники знаний и творчества, турниры знатоков, совместные олимпиады и конкурсы, выпуск предметных газет. Помощь в оформлении, подготовке поощрительных призов, оценке результатов. Конкурсы: "Семья-эрудит", "Семейное увлечение" и другие; в трудовой деятельности : оформление кабинетов, благоустройство и озеленение помещений, посадка аллей, ярмарка-распродажа поделок, выставки "Мир моих увлечений" и др.; в досуге: совместные праздники, подготовка концертов, спектаклей, туристические походы, экскурсионные поездки. Семейные праздники и фестивали: День матери, День отца, День бабушек и дедушек; игровые семейные конкурсы: "Спортивная семья", "Музыкальная семья"

24 слайд

#25 слайд

25 слайд