Пример среднесрочного планирования уроков

#1 слайд
Среднесрочное
планирование серии
последовательных уроков
физики в 7 классе
Цель:
внедрение семи модулей обучения в серию
последовательных уроков применение их в
интеграции.
Урок №1
Повторение
проиденных тем
по разделу
«Механика» .
Урок №2
«Условия
плавания
тел»
Урок №3
«Воздухоплава-
ние»
Урок №4
Лабораторная
работа
«Проверка
закона
Архимеда»
1 слайд
Среднесрочное планирование серии последовательных уроков физики в 7 классе Цель: внедрение семи модулей обучения в серию последовательных уроков применение их в интеграции. Урок №1 Повторение проиденных тем по разделу «Механика» . Урок №2 «Условия плавания тел» Урок №3 «Воздухоплава- ние» Урок №4 Лабораторная работа «Проверка закона Архимеда»
#2 слайд
Новые
подходы в
преподавании
и обучении
Обучение
критическому
мышлению
Обучение
талантливых
и одаренных
Преподавание и
обучение в
соответствии с
возрастными
особенностями
Управление и
лидерство
Использование
ИКТ в
преподавании и
обучении
Оценивание
для обучения
и оценивание
обучения
2 слайд
Новые подходы в преподавании и обучении Обучение критическому мышлению Обучение талантливых и одаренных Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями Управление и лидерство Использование ИКТ в преподавании и обучении Оценивание для обучения и оценивание обучения
#3 слайд
Буду
применять
Получилось
Испытывала
трудности
•Проводить уроки с интеграцией 7 модулей.
•Вводить критериальное оценивание учебных
достижений
•Повышать уровень саморегуляции детей
•Создавать подмостки для учеников с низкой
мотивацией для вовлечения в ЗБР
Организация работы учащихся в парах и группах
Организация исследовательской беседы
Создание коллаборативной среды
Применение ОдО и ОО
Способствовать развитию творчества и одаренности
•Дети не объективны при
взаимооценивание,
•На групповую работу затрачено много
времени. Не успевали решать задачи.
•Продолжаю говорить много.
•Не умение ребят высказывать свои мысли.
3 слайд
Буду применять Получилось Испытывала трудности •Проводить уроки с интеграцией 7 модулей. •Вводить критериальное оценивание учебных достижений •Повышать уровень саморегуляции детей •Создавать подмостки для учеников с низкой мотивацией для вовлечения в ЗБР Организация работы учащихся в парах и группах Организация исследовательской беседы Создание коллаборативной среды Применение ОдО и ОО Способствовать развитию творчества и одаренности •Дети не объективны при взаимооценивание, •На групповую работу затрачено много времени. Не успевали решать задачи. •Продолжаю говорить много. •Не умение ребят высказывать свои мысли.
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген