#1 слайд
STEP 1 STEP 2 STEP 3 •Оқушылардың күнін жағымды көңіл-күймен бастау; •- Ұлттық және адамгершілік құндылықтарды дәріптеу; •- Оқушылар арасында өзара құрмет пен жағымды орта қалыптастыру; •- Тәрбие мен білім беруді ұштастыру арқылы рухани даму қалыптастыру. •Мектепте жылы, сенімді орта қалыптасады. •Оқушылардың әлеуметтік дағдысы, сөйлеу мәдениеті, өзін-өзі реттеуі дамиды. •Әр бала өзін құнды тұлға ретінде сезінеді. •Күнді жақсы ниетпен бастау – стрессті төмендетеді. 1.Күннің басын жағымды эмоциямен бастау арқылы оқу үрдісіне қызығушылықты арттыру. 2.Ұлттық құндылықтарды күнделікті өмірде насихаттау. Қазақ халқының амандасу дәстүрін, ізеттілікпен сәлемдесу мәдениетін дәріптеу. 3.Мектептегі достық, бірлік, сыйластық атмосферасын күшейту. 4.Оқушылардың бір-біріне сәлем беру, жылы сөз айту арқылы тіл мәдениетін жетілдіру. 5.Мұғалім мен оқушы арасындағы сенімді қарым-қатынасты нығайту. 6.Жауапкершілік пен белсенділікке баулу. Күн сайын оқушылардың кезекпен сәлемдесу, тақырыптық сөз айтуына мүмкіндік беру. Mақсаты: Mіндеттері: Күтілетін нәтиже: Ұлытау облысы, Ұлытау ауданы «№ 3 жалпы білім беретін мектебі» КММ Бегаева Аякоз Кабитовна Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Камирова Айнур Калибековна Мектеп тәлімгері Айбат Кәусар Айбатқызы Жас маман «ҚАЙЫРЛЫ ТАҢ!» ЖОБАСЫ : ЖАҢА КҮНГЕ ЖАҚСЫ ҚАДАМ

1 слайд

#2 слайд
1 2 •Күнді жақсы көңілмен бастауға мүмкіндік береді. •Оқушымен қарым-қатынасты нығайтады – сенімділік, құрмет орнайды. •Шығармашылықты дамытады – күн сайын түрлі форматтағы сөздер, ойлар айту, балаларды шабыттандырады. • Ұжымда ауызбірлік орнатады – бірге идея ойлап, іске асырады. Таңертеңгі мотивациялық сәлемдесу – Әр аптаның бірінші күні таңғы 7:50–8:00 аралығында жүзеге асады. – Дыбыс зорайтқыш, телемонитор, сынып жетекші арқылы хабарлама түрінде беріледі. Музыкалық сүйемелдеу: – Көтеріңкі көңіл-күй сыйлайтын, ұлттық оюды бейнелеу, орындалған жеңіл әуен (үнсіз фон ретінде). 1 МЕКТЕ ПКЕ МҰҒАЛІМ ГЕ ОҚУШЫҒ А МАҢЫЗДЫ «ҚАЙЫРЛЫ ТАҢ» ЖОБАСЫНЫ Ң ФОРМАТЫ: 2 3 Көңіл-күйге арналған смайлик, плакат немесе "Тілек ағашы": – Оқушы өз көңіл-күйін таңдап жапсырады немесе тілегін қалдырады. Мектепішілік кезекші топ жүргізуі мүмкін: – Әр сынып немесе мектеп парламенті апта сайын ауысып жүргізе алады. ЖОБАНЫҢ БАСТАУ АЛУ НЕГІЗДЕРІ: •ҚР Президенті Қасым-Жомарт Тоқаевтың “Білім мен тәрбие тең дәрежеде дамуы қажет” деген ұстанымы; •ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2003 жылы бекіткен “Біртұтас тәрбие бағдарламасы”; •Оқушылардың мектепке оң көңілмен келуін қамтамасыз ету, мектептің жайлы, жылы атмосферасын қалыптастыру қажеттілігі; •Психолог оқушының сол күнге дайын екендігінің маңыздылығын атап өту. • Жылы ахуал қалыптастырады – мектеп ішіндегі қарым- қатынасты жақсартады. •Жағымды орта мен мәдениеттілікті арттырады – этикалық нормаға сай қарым- қатынас дамиды. •- Имиджін көтереді – заманауи, тәрбиелік бағыттағы мектеп үлгісін көрсетеді. •- Біртұтас тәрбие жүйесін енгізеді – тәрбие жұмысын жүйелейді. •Көңіл-күйді көтереді – мотивация береді. •Сабаққа деген қызығушылық артады. •Жағымды мінез-құлыққа бағыттайды (амандасу, жылы сөз айту, күлімдеу). •Жауапкершілік, тәртіптілікке баулиды. •Өзін бағалауға, сенімділікке тәрбиелейді Ұлттық құндылықтармен байланысты мотивациялық сөздер, нақылдар: – Қысқа, әсерлі, тәрбиелік мәні зор мәтіндер 4 5 НЕГІЗГІ ИДЕЯ: • Күні бойы оқушының белсенді, сенімді, мейірімді болуына таңғы алғашқы сәлемдесу, жылы сөз, қуанышты атмосфера үлкен әсер етеді. ”Қайырлы таң”жобасы НЕ БЕРЕДІ?

2 слайд

#3 слайд
“Бір мақал, бір тәтті” “Тілек ағашы” “Бабалар сөзі - тәрбие көзі” “Тілектің атасы - бата” “Жақсы күнге жақсы тілек” “Тәрбиесіз берілген білім – адамзаттың қас жауы” (Әл-Фараби) “ҚАЙЫРЛЫ ТАҢ” ЖОБАСЫ “Смайликте р тілімен достық құру” “Ұлттық құндылықтар - біздің байлығымыз” семинар “Қазақша би - рухты серпілт” “Қайырлы таң” жобасын біз мектепте қалай қолдандық? Мектепішілік тәжірибе

3 слайд

#4 слайд
Ұлттық тәрбие сұраныс: Бүгінгі қоғамда тәрбиенің рөлі артып келеді. Білім ғана емес, ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген саналы ұрпақ тәрбиелеу – уақыт талабы. «Қайырлы таң» жобасы осы сұранысқа жауап береді. Мектептің тәрбиелік ортасын қалыптастыру қажеттілігі: Сабақ алдындағы психологиялық дайындық, сәлемдесу, жақсы көңіл-күй – оқушының мектепке ынтамен келуінің басты факторлары. Бұл жоба – мектеп ішінде жағымды орта қалыптастырудың тиімді жолы. Оқушының жеке тұлғалық дамуын қолдау: Оқушылардың бір-бірімен жағымды қарым-қатынас орнатуы, сыпайылық пен ізеттілікке тәрбиеленуі олардың өзін-өзі бағалауына және қоғамдағы орнын сезінуіне әсер етеді. “ҚАЙЫРЛЫ ТАҢ” ЖОБАСЫНАН НЕ АЛДЫҚ? - Күн сайын жобаны тұрақты өткізу үшін мектептің уақыт тәртібіне бейімдеу қиындық тудыруы мүмкін. - Таңертеңгілік қарбалас уақыт жобаның жүйелі өтуіне кедергі болады. -Егер мәтіндер, тілектер бір сарынды болса немесе жиі қайталанса, оқушылардың жобаға қызығушылығы төмендеуі ықтимал. - Таңғы жылы сәлемдесу мен жақсы тілектер оқушылар мен мұғалімдердің күнін жақсы көңіл-күймен бастауына ықпал етеді. - Мектеп ауасы мейірімділік пен құрметке толы ортаға айналады. -Жылы сөздер арқылы эмоционалдық жақындық пайда болады. 1. Жоба аясын кеңейту: – Әр сыныпты апта сайын кезекші етіп, әрқайсысы өз аптасын ұйымдастыруға мүмкіндік беру. 2. Мазмұнды жаңарту: – Қызықты тақырыптар, танымдық сұрақтар, викториналар енгізу арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру. 3.Тәрбие бағытымен ұштастыру: - Жоба мазмұнын біртұтас тәрбие бағдарламасының бағыттарымен сәйкестендіру (патриоттық, рухани- адамгершілік, экологиялық тәрбие және т.б.). Алдағы қадамдар: 1. Оқушылардың күнді жақсы көңіл-күймен бастауына ықпал етті. – Әр таңғы жылы сөз, тілек, қанатты сөз, әуен оқушылардың эмоционалдық көңіл-күйін жақсартты. 2. Ұжым ішіндегі қарым-қатынас нығайды. – Мұғалімдер, оқушылар мен ата-аналар арасында жағымды психологиялық ахуал қалыптасты. 3. Оқушылардың сөйлеу мәдениеті мен тыңдау дағдысы артты. – Радио арқылы сөйлеуге, мәтін дайындауға оқушылар белсене қатысып, шығармашылықпен жұмыс жасады. 4. Ұлттық құндылықтарды насихаттау жүзеге асты. – Мақал-мәтелдер, ұлағатты сөздер, ұлттық болмысқа сай ұстанымдар таңғы хабарлама арқылы жеткізілді. Жобаның өзектілігі Оқушылардың бойында жағымды мінез-құлық қалыптасты: - Сәлемдесу, бір-біріне жақсы тілектер айту әдетке айналды. - Жауапкершілік пен өзара сыйластық артты. Мектептегі тәрбие жұмысы жүйеленді: - Жоба аясында мотивациялық бұрыштар, радио хабарлары, күнделікті позитивті серпін беретін іс- шаралар енгізілді. Апталық жоспар негізінде тәрбиелік шаралар жүйелі түрде іске асты. Мұғалімдер мен оқушылар арасында сенімді байланыс орнады: - Жоба оқушы мен ұстаз арасындағы қарым- қатынасты адамгершілік негізінде нығайтты. - Сабаққа деген ынта, тәртіп деңгейі жақсарды. Жобаның нәтижесі Сәтсіз жағы: Сәтті жағы: «Қайырлы таң» жобасының қорытындысы :

4 слайд

#5 слайд
«ҚАЙЫРЛЫ ТАҢ»ЖОБАСЫ:ЖАҢА КҮНГЕ ЖАҚСЫ ҚАДАМ Ұлытау облысы, Ұлытау ауданы «№ 3 жалпы білім беретін мектебі» КММ Бегаева Аякоз Кабитовна Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Камирова Айнур Калибековна Мектеп тәлімгері Айбат Кәусар Айбатқызы Жас маман

5 слайд

#6 слайд

6 слайд