Қараңғы қай кезде қажет?

1 слайд
Қош келдіңіздер. Он сегізінші сәуір Ашық сабағымызға

1 слайд

2 слайд
Сабақтың тақырыбы : Тілдік мақсаттар: Жарық-свет- Iight Қараңғы-темны й- midnight Қараңғы қай кезде қажет? Оқу мақсаттары Барлық оқушылар: қараңғылық дегеніміз жарықтың жоқтығы екенін түсіну; Оқушылардың басым бөлігі: қарапайым тәжірибелер жасау. Кейбір оқушылар: жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады.

2 слайд

3 слайд
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Әрбір адам туыс-туған Әрбірсабақ—үйрену ,ұғу Әрбір ісің—бірлік, тірлік Әрбір сөзің—адалдық,шындық

3 слайд

4 слайд
Топқа бөлу 1-топ 2-топ 3-топ Жұлдыз звезда starsАй k уна moonТүн ночь night

4 слайд

5 слайд
Үй тапсырмасын сұрау. І топ.Табиғи жарық көздерін табу ІІ топ.Жасанды жарық көздерін табу ІІІ топ. Табиғи және жасанды жарық көздерін ажырату.

5 слайд

6 слайд
Б үгінгі сабақты ң тақырыбы мен оқу мақсатын хабарла у Тақырыбы : Сабақ басталмас бұрын оқушыларға көзге арнал ған жаттығуды жасауды ұсыныңыз. Айналаның сұлулығын, Көзіңменен көресің. Бүкіл көрген-білгеніңді, Сөзіңменен өресің. Зерделі адам зер салып, Көзбен дүние таниды. • Тура алдыңа қарап көзіңді жұмып, үшке дейін сана. Көзіңді ашып, алысқа қарап, беске дейін сана. “ Қай кезде айналадағы заттар көрінбеді? Неге?” деген сұрақ қойыңыз.

6 слайд

7 слайд

7 слайд

8 слайд
Суреттерді салыстыр. Оқушылар оқулықтағы суреттерді қарастыра отырып, оларды салыстыруы керек. “ Бірінші суретте көрсетілген заттардың қай сысы бөлмеде бар? Екінші суретте олар неге кө рінбейді?” — деп сұраңыз Есте сақта! Қараңғы — жарық сәулесінің болмауы, еш нәрсенің көрінбеуі.

8 слайд

9 слайд
Дәптер мен жумыс. Қараңғылық пен жарықтың суретін оқушылар ажыратып бояу.

9 слайд

10 слайд
Топтық жұмыс 1-топ Толық күннің тұтылуы. 2-топ Жартылай күннің тұтылуы. 3-топ Сақина күннің тұтылуы. Оқушылар суреттерін салып беру.

10 слайд

11 слайд
Сергіту сәті

11 слайд

12 слайд

12 слайд

13 слайд
Топтық жұмыс 1-Топ Қараңғылық қажет пе? Оқушылардан “Қараңғыда тағы не істеу қиын? Қараңғылық қай уақытта қажет? Қандай жерлерде әрдайым қараңғы?” деп сұраңыз. Жауабы: Фотозертхана. Қойылымды көру уақытындағы кинотеатр залы. Кейде ауруханада, ғылыми зертханаларда. Жатын бөлмесі. 2-Қараңғы — жарық. Оқушылар екінші суретті қарастырып, келесі сұраққа жауап берсін: “Жарық болу үшін не істеуге болады?”. Жауабы: Жасанды жарық көздерін қосу керек. 3-Ойлан! Қараңғылықты салыстыруды ұсыныңыз. Осы бөлмені басқа бөлмемен салыстырғанда қараң ғылау деп айтуға бола ма? Жауабы Қараңғылықты өлшеу мүмкін емес, себебі ол өмір сүрмейді. Қараңғылық — физикалық құбылыс ре тінде жарық көздерін зерттеу үшін қажет.

13 слайд

14 слайд
Қорытынды бағалау Тапсырмалар орындау 1.Әр жолдан артық сөзді сызып таста: а).Күн, жұлжыз. Шырақ, жарқырауық қоңыз ә).шам, найзағай, аспашам, қалташам 2. Безендіру үшін қандай жарық көздерін қолданады? а).шамшырақ ә)шырша шамдары, гүл тізбегі Б). отщащу. 3 . Дұрыс сөйлемді тап: а). жарықтандыру үшін жарық көзін қосады; ә):жайлы ұйықтау үшін шам жағады б). безендіру үшін жарықты қолдаады

14 слайд

15 слайд
Рефлексия. «Білім ағашы» кері байланыс Кері байланы с Кері байланыс “Бағдаршам” әдісіБарлығын түсіндім Енді түсініп келемін Түсінбедім

15 слайд