#1 слайд
Қашықта н оқытуды жетілдір у жолдары

1 слайд

#2 слайд
Қашықтықтан оқыту Қазіргі жағдайда жоғары білім берудің басты міндеттерінің бірі кең іргелі білімі бар, бастамашыл, еңбек нарығы мен технологиялардың өзгеріп отыратын талаптарына бейімделуге қабілетті жаңа форматтағы маманды даярлау болып табылады. Қашықтан оқыту нысанын енгізу білім беру жүйесінің негізгі субъектілері – студенттер мен оқытушылардың өз қызметіне деген көзқарасын өзгерту қажеттілігін негіздейді. Қашықтан оқыту формасы өз бетінше жұмыс істеуге, өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту қабілеттерін қалыптастыруға және жүзеге асыруға баса назар аударады.

2 слайд

#3 слайд
Қашықтан оқытудың қазіргі тәжірибеге енуі мен дамуын талдау осы типті жоспарлау, енгізу және қолдау, оқыту көптеген қиындықтарға толы екенін көрсетеді. Олар оқу бағдарламасының түріне, білім алушылардың оқу қажеттіліктеріне, бағдарламаның мақсатына және бүкіл оқу бағдарламасын меңгеру жылдамдығына байланысты ерекшеленеді .01

3 слайд

#4 слайд
Заманауи мамандарды оқыту мақсаттарына сәтті қол жеткізу осындай ережелерді қолдану арқылы жүзеге асуы мүмкін: - кәсіби қызмет мазмұнын есепке алу; - оқыту міндеттерін нақты белгілеу; - білім алушыларды оқытудың тиімділігі туралы толық және уақтылы кері байланыспен қамтамасыз ету; - тәжірибе; - оқуға деген жоғары ынтаны қолдау; - алған басқарушылық білімдері мен дағдыларын жұмыс жағдайларына алмасу; - білім алушылардың бастапқы білім деңгейін есепке алу.

4 слайд

#5 слайд
Қашықтан оқыту практикасында оқытудың бес жалпы дидактикалық әдісі қолданылады: ақпараттық- рецептивтік; репродуктивт і; проблемалық; эвристикалық; зерттеу.

5 слайд

#6 слайд
Репродуктивті және рецептивті әдістер қашықтан оқыту жүйесінде кеңінен қолданылады. Біздің ойымызша, оқытудың жұмыс кезеңдерінде эвристикалық және проблемалық әдістердің рөлін арттыру қажет. Дәріс кезеңдерінде зерттеу әдісін қолданса қызықты болар еді. Бұл әдіс ең үлкен тәуелсіздік пен жеке белсенділікті қажет етеді, жаңа білімді өз бетінше алуға және бұрын алынған тәжірибе негізінде іс-әрекет тәсілдерін табуға үйретеді және бұл шығармашылық ізденіске әкеледі.

6 слайд

#7 слайд
Қазіргі уақытта қазақстандық қашықтан оқыту тәжірибесінде қолданылатын дидактикалық оқыту құралдары: баспа, компьютерлік және аудио - бейне материалдар. Осы оқу құралдарға қосымша ретінде біз мыналарды пайдалануды ұсынамыз: - электронды түрдегі баспа басылымдары;; - кәдімгі және мультимедиялық нұсқадағы компьютерлік оқыту жүйелері; - зертханалық қашық практикумдары; - қашықтан қолжетімді тренажерлер; - қашықтан қол жетімді мәліметтер базасы және білім; - қашықтан қол жетімді электрондық кітапханалар; - сараптамалық оқыту жүйелері негізінде оқыту құралдары; - геоақпараттық жүйелер негізінде оқыту құралдары; - виртуалды шындық негізінде оқыту құралдары.

7 слайд

#8 слайд
Қашықтан оқыту процесінде бақылау және ынталандыру жүйесін жетілдіру өте маңызды. Оқу материалын меңгеруді бақылау жиі (аптасына кемінде бір рет) жүзеге асырылуы тиіс. Емтихандар, курстық және дипломдық жұмыстар қазір қашықтан оқыту жүйесі бойынша жұмыс істейтін білім беру мекемелерінде өткізіледі. Тесттерді қолдана отырып, өзін-өзі бақылауды күшейту орынды деп санаймыз. Студенттің тұлғасын қашықтан сәйкестендіру проблемасы бейне телефондар мен бейнеконференциялар көмегімен жойылады. Қашықтан оқыту кеңінен таралып, танымал болу үшін мазмұны мейлінше қызығырақ болуы керек. Бұл материал кеңінен таралу керек. Белгілі брендтер мен тұжырымдамаларды пайдалану, түрлі графиканы, анимацияны және имитацияны қолдану интерактивті курстардың қызықтылығын арттыруға көмектеседі.

8 слайд

#9 слайд
Заманауи технологияларды қолдану арқылы оқыту нарығында консолидацияның болуы сөзсіз. Білім беру қызметтерінің шамадан тыс көптігі әрбір жеке ұйым ала алатын пайда мөлшерін шектейді. Егер консолидация болмаса, онлайн- оқыту нарығының өсуі іс жүзінде тоқтайды. Қашықтан оқыту кеңінен таралып, танымал болу үшін мазмұны мейлінше қызығырақ болуы керек. Бұл материал кеңінен таралу керек. Белгілі брендтер мен тұжырымдамаларды пайдалану, түрлі графиканы, анимацияны және имитацияны қолдану интерактивті курстардың қызықтылығын арттыруға көмектеседі.

9 слайд

#10 слайд
?1. Жақсы психолог болу. 2. Оқытудың мақсатын тұжырымдау. 3. Сабақ тапсырмаларын жоспарлау 4. Студенттермен жақсы байланыс орнату 5. Оқушылардың материалды қабылдау үлесі оның көрнекілігінде (аудио, видео және т.б.) артатынын есте ұстай отырып, сабақ өткізу барысында қандай материалдық және техникалық оқыту құралдарын пайдалану қажеттігін анықтау. 6. Өз біліктілігіңізді үнемі арттырыңыз(жұмыс істеуге тура келетін салада және жүйеде студенттердің жұмысын талдай және түсіндіре алады) 7. Студенттерді аттестациялау кезінде оларға қатысты барынша объективті болу. Оқытудың сапалы процесі үшін оқытушыға келесі талаптар қажет:

10 слайд

#11 слайд
Жоғарыда айтылғандардың барлығын қорытындылай келе, түйін жасауға болады: 1. Қашықтан оқытуды енгізу кезіндегі басқару қызметі оны жүзеге асыру кезеңдерімен және қабылданатын басқару шешімдерінің түрлерімен ұштасады. 2. Басқарушылық міндеттерді шешу үшін жоғары оқу орнының ақпараттық ортасын құру маңызды болып табылады. 3. Қашықтан оқытуды енгізу кезінде университет әкімшілігі қашықтан оқытуды енгізу стратегиясын таңдау қажет. 4. Жаңа қашықтан оқыту технологияларын енгізу кезінде ЖОО қашықтан оқыту моделін таңдау қажет. 5. Қашықтан оқытуды басқарудың ұйымдастырушылық механизмінің негізі адам факторы болып табылады. 6. Білікті ұйымдастырушыларсыз, оқытушыларсыз, дайындалған білім алушыларсыз жүйе мүмкін емес. PIXELENS .

11 слайд

#12 слайд
Назарларыңызға рахмет!

12 слайд