Қазақ тілі 7 Сүйіспеншілік пен достық презентация

#1 слайд
Оқу мақсаты:
Ж4. Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап,
тақырыпқа байланысты берілген мәселенің
оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз
көзқарасын жазу.
ӘТН1 Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін
ескере отырып, үндестік заңына сәйкес
орфографиялық нормаға сай жазу
1 слайд
Оқу мақсаты: Ж4. Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу. ӘТН1 Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу
#2 слайд
Бағалау критерийлері:
Эссенің құрылымдық бөлімдерін дұрыс
сақтап жазады.
Тақырыпқа қатысты өзіндік ой-пікірін
дәлелді береді.
Шешімді растайтын дәлелдемелер мен
қарсы дәлелелдер нақты көрсетеді.
Жазба жұмысында жалғаулар мен
шылауларды үндестік заңына сәйкес
орфографиялық нормаға сай жазады.
2 слайд
Бағалау критерийлері: Эссенің құрылымдық бөлімдерін дұрыс сақтап жазады. Тақырыпқа қатысты өзіндік ой-пікірін дәлелді береді. Шешімді растайтын дәлелдемелер мен қарсы дәлелелдер нақты көрсетеді. Жазба жұмысында жалғаулар мен шылауларды үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазады.
#3 слайд
Бейнебаяннан қандай ой түйдіңіз ?
Автордың пікірімен келісесіз бе ?
Осы мәселе туралы сіз не ойлайсыз?
Ең маңыздысы не ? Автордың пікірімен
келісесіз бе ?
Осы мәселе туралы сіз не ойлайсыз?
Ең маңыздысы не ?
3 слайд
Бейнебаяннан қандай ой түйдіңіз ? Автордың пікірімен келісесіз бе ? Осы мәселе туралы сіз не ойлайсыз? Ең маңыздысы не ? Автордың пікірімен келісесіз бе ? Осы мәселе туралы сіз не ойлайсыз? Ең маңыздысы не ?
#4 слайд
Ой қозғау ( жағдаят)
Аңсар пен Мирас екеуі бала кезден дос. Аңсар
сабақтан келген соң, үйдегі жұмыстарын бітіріп,
ертеңгі сабағын оқып болған соң, далаға ойнауға
шықты. Футбол алаңына барса, Мирас та ойнап
жүр екен. Олар ұзақ футбол ойнап, үйге кеш
қайтты. Мирас: «Мен ертең сабаққа бармаймын,
үй тапсырмасын орындамадым. Мені ағайға
ауырып қалды дей салшы», - деп өз өтінішін
Аңсарға айтты...
- Аңсар егер адал дос болса, қалай жауап берер
еді деп ойлайсыздар?
4 слайд
Ой қозғау ( жағдаят) Аңсар пен Мирас екеуі бала кезден дос. Аңсар сабақтан келген соң, үйдегі жұмыстарын бітіріп, ертеңгі сабағын оқып болған соң, далаға ойнауға шықты. Футбол алаңына барса, Мирас та ойнап жүр екен. Олар ұзақ футбол ойнап, үйге кеш қайтты. Мирас: «Мен ертең сабаққа бармаймын, үй тапсырмасын орындамадым. Мені ағайға ауырып қалды дей салшы», - деп өз өтінішін Аңсарға айтты... - Аңсар егер адал дос болса, қалай жауап берер еді деп ойлайсыздар?
#5 слайд
Аргументтер
Келісемін Келіспеймін
ТЖ Жұпта келтірілген аргументтерді
топта талқылаңыздар. ЖЖ Жұпта келісемін және келіспеймін
аргументтерін тізіп жазыңыздар«Досыңа ащы да болса шындықты айтқан
дұрыс» деген оймен келісесіз бе ?»
5 слайд
Аргументтер Келісемін Келіспеймін ТЖ Жұпта келтірілген аргументтерді топта талқылаңыздар. ЖЖ Жұпта келісемін және келіспеймін аргументтерін тізіп жазыңыздар«Досыңа ащы да болса шындықты айтқан дұрыс» деген оймен келісесіз бе ?»
#6 слайд
Эссе тақырыбы: «Досыңа ащы да
болса шындықты айтқан дұрыс» деген
оймен келісесіз бе ?» тақырыбында
келісу немесе келіспеу себептерін
нақты дәлелдей отырып эссе жазыңыз.
Сөз көлемі — 150 сөз
6 слайд
Эссе тақырыбы: «Досыңа ащы да болса шындықты айтқан дұрыс» деген оймен келісесіз бе ?» тақырыбында келісу немесе келіспеу себептерін нақты дәлелдей отырып эссе жазыңыз. Сөз көлемі — 150 сөз
#7 слайд
Дискрипторлар:
1.Тақырыптан ауытқымайды.
2. Эссенің құрылымдық бөлімдерін
дұрыс сақтап жазады.
3.Көтерілген мәселе бойынша келісу-
келіспеу 2 не 3 себебін көрсетеді.
4.Жазба жұмысында ж алғаулар мен
шылауларды орфографиялық нормаға
сай жазады.
7 слайд
Дискрипторлар: 1.Тақырыптан ауытқымайды. 2. Эссенің құрылымдық бөлімдерін дұрыс сақтап жазады. 3.Көтерілген мәселе бойынша келісу- келіспеу 2 не 3 себебін көрсетеді. 4.Жазба жұмысында ж алғаулар мен шылауларды орфографиялық нормаға сай жазады.
#8 слайд
«Автор орындығы»
8 слайд
«Автор орындығы»
#9 слайд
Кері байланыс: «3-2-1» стратегиясы
1. Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды
ақпарат;
2. Бүгінгі сабақта қиындық тудырған
2 аспекті;
3. Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет.
9 слайд
Кері байланыс: «3-2-1» стратегиясы 1. Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат; 2. Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті; 3. Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет.
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген