#1 слайд
Мәдени іс- шаралар тізбесі 2022-2023 оқу жылы

1 слайд

#2 слайд
Тамыз, Қыркүйек, Қазан, Қараша айлары бойынша жүргізілген іс- шаралар

2 слайд

#3 слайд
•Құндылық •Құрмет – өзіне, өзгеге, өз еліне және бүкіл әлемге құрмет •Ынтымақтастық – жарқын болашақ үшін бірлесу •Жауапкершілік – өз әрекеті үшін және болашақ алдындағы жауаптылық •Адалдық – кез келген жағдайда шынайы болу •Білуге құмарлық – ізденуге, көруге, жасауға, түсінуге деген ұмтылыс •Жаһандық азаматтық – бейбіт әлемнің белсенді қалыптастырушысы жеке тұлғаның өсуіне қолдау көрсететін, жеке тұлғаның өмірлік дағдыларын қалыптастыру және әлеуетін ашу үшін оқушыларды әлеуметтендіру Іс- шаралар тізбесі: Көптілді, сыни ойлауға қабілетті, тәуелсіз, жауапкершілігі мол, әралуан мәдениетті қабылдайтын және құрметтей алатын, әлемнің тұрақты даму құрылымына белсене араласатын тұлғаны дамытуға негізделген сапалы білімді ұсыну

3 слайд

#4 слайд
Баланы жақсы білу үшін,ең алдымен оның отбасын білу керек. В.А.Сухомлинский Отбасын зерттеу Әлеуметтік паспорт жасау •Оқушы туралы жалпы мәлімет •Ата-ана және патронат ата-ана туралы жалпы мәлімет; •Отбасының тұрғылықты мекен-жайы, жұмыс орны, қызметі; •Отбасының білім деңгейі; •Ата-ананың жұмыссыздығы туралы мәлімет •Отбасындағы басқа балалар туралы мәлімет (16 жасқа толмаған) •Отбасының категориясы

4 слайд

#5 слайд
"Баланы ең әуелі мейір-шапағатқа, одан соң ақыл-парасатқа, ақырында нағыз пайдалы ғылымға, еңбекке баулы." Абай Құнанбайұлы

5 слайд

#6 слайд

6 слайд

#7 слайд

7 слайд

#8 слайд

8 слайд

#9 слайд

9 слайд

#10 слайд

10 слайд

#11 слайд

11 слайд

#12 слайд

12 слайд

#13 слайд

13 слайд

#14 слайд

14 слайд

#15 слайд

15 слайд

#16 слайд
 Әлеуметтанушылар әрбір 20 жыл сайын алдыңғысынан ерекшеленетін жаңа буын дүниеге келеді деген ойды айтады. Қазіргі таңда X, Y және Z ұрпақтары туралы жиі айтылып жүр.   Жас теориясының үш негізгі компоненті (X, Y және Z ұрпақтары) және бір қосымша компонент (Baby boomers) бар.  1991 жылы  АҚШ  зерттеушілері  Нил Гоув (Neil Howe)  пен Уильям Штраус (William Strauss)  алғаш рет жас айырмашылықтарының ерекшеліктері туралы айтты. Олар адамдардың  жас айырмашылықтарына қарап, әртүрлі уақыттағы ұрпақтардың құндылықтарына негізделген теорияны шығарды.  Олардың пікірінше, әр кезең шамамен 20 жылға созылады. Ал  Қазақстанда бұл туралы нақты статистикалық дерек жоқ болса да, X-Y-Z   ұрпақтар теориясы туралы өмірдің өзі көрсетіп жатқандай.

16 слайд

#17 слайд
Z  ұрпағы «зет» – 2000 жылдан кейін туған,  технологияның тілін меңгерген бүгінгінің жастары. Бұл адамдардың есейгенде қандай тұлға болатынын кәсібилік тұрғысынан бағалауға әлі ерте яғни болашақта қандай болатыны әлі белгісіз - ұрпақ жаңа қалыптасуда. Бірақ қазір олар ерекше деп саналады. Индиго балалар. Ерекше дарынды, ерекше философия мен дүниетанымға ие, қолында гаджеттермен туылған балалар. Алайда оларды нағыз "цифрлы балалар" деп атауға болады. Олар біздің елдің экономикалық қалпына келуін қамтамасыз етуі керек.   Ұраны: «Мені тыңда, түсін, менімен сөйле, мені бағала».

17 слайд

#18 слайд
 Z ұрпағының өкілдері кітап оқымайды, аулада  аз серуендейді, олар алаңға шығып, футбол ойнағаннан компьютерде футбол ойнағанды ​​жөн көреді. Олар үшін компьютер - бұл табиғи мекен. Олар үшін  үлкен көлемде кітап оқымау қалыпты жағдай, бұл олардың ақпарат көзі емес,  олар  барлық ақпараттарды  смартфоннан алады, Google бәрін біледі. Отбасын құруға, есеюге асықпайтын Z буыны ертерек жұмыс істеп, өз мансабын қалыптастыруға тырысып бағады. Оларды өзге ақпаратқа сендіре алмаймыз, сен сабақты нашар оқисың, кейін «барып кел, шауып кел» деген жұмысшы боласың дегенге сендіре алмайсыз. Бірнеше жылдан соң, бұл буын өкілдері көшбасшылыққа келіп, аға буынды жаймен ығыстыра бастайды. Олардың талабы бір – жауапкершілік, әділеттілік пен еркіндік. Z  буыны — ер азаматтардың 63%-ы әйел адамдардың 61%- көшбасшы болуды қалайды. Z ұрпағы нақты және виртуалды әлемнің  айырмашылығын көрмейді. Дәл қазір еліміз осы буын ұрпақтарына білім беру де. Сондықтан енді осы буын өкілдеріне қалай тәрбие, білім беретініміз туралы айтайық.

18 слайд

#19 слайд
Психологтардың айтуынша,  ХХІ ғасырдың балалары шынымен де алдыңғы буын құрдастарынан ерекшеленеді. Бүгінгі таңда олардың екі негізгі белгілері бар. Біріншіден, олар өте ақылды, тез түсінеді, ересек ұрпаққа жат көптеген нәрселерді қабылдайды және түсінеді. Екіншіден, олар өте сезімтал және осал. Осыған орай дәстүрлі білім беру әдәс- тәсілдері бүгінгі балаларға сай келмеуі мүмкін. Осыған дейін сабақ  жоспары бойынша ұйымдастыру кезеңіне 3-5 минут уақыт берілген. Ал Z ұрпағы оқушыларының сабаққа деген ынтасын 8 секунд ішінде аударуымыз керек. Олай болмаған жағдайда сабақтың сапасы нашарлайды. 

19 слайд

#20 слайд
 ♦ Z буыны - цифрлы балалар.  Мұғалім, оқытушы әлеуметтік желідегі парақшасында оқушыларға  қызықты бір нәрсені көруге кеңес бере алады. Оқушының білімін жетілдіре алатын ақпараттың сілтемесін жіберіп тұруы қажет.  Себебі бұл визуальды буын, сондықтан YouTube олар үшін сенімді және қауіпсіз деп санайтын негізгі ақпарат көзі болып табылады.  Немесе ғаламторда  «төңкеріс» жасаңыз. Үй тапсырмасын балаларға қызықты форматта беріңіз, мысалы, оны инстаграмда жариялап,  лүпіл басып, пікір жазуын талап етіңіз.

20 слайд

#21 слайд
 ♦ Z буыны – теориядан гөрі тәжірибиеге баса назар аударатын буын.  Олар үшін оқытушының неліктен нақты білім беретінін және бұл өмірде пайдалы бола алатындығын білу өте маңызды. Егер биология сабағында сіз балықтың құрылымымен таныстыратын болсаңыз, қосымша дүкенде жаңа балықты қалай таңдау керектігін немесе балықтар туралы қызықты ақпаратты айтыңыз, бұл оқушы қызығушылықпен  қамтамасыз етеді.

21 слайд

#22 слайд
Z буыны - бұл өзіңіз жасайтын буын. Классикалық тәрбиешінің рөлі көп ұзамай өздігінен жоғалады.  Қосымша курстарға, үйірмелерге барып, қосымша білім алғаннан қашықтықтан оқып, білім алуды артық санайтын Z буыны үшін түрлі қызықты, пайдалы ақпарат бере отырып, оқытатын сайттар санын жетілдіру керек. Мысалы, домбыра үйірмесіне барып домбырада ойнауды үйренгеннен гөрі  ютуб желісі арқылы нақты ақпаратты ала отырып,  домбырада ойнауды үйренгенді артық санайды. Сол секілді пәнге деген қызығушылықты арттыратын әдіс-тәсіл ойлап табуымыз қажет- ақ.

22 слайд

#23 слайд
♦ Z буыны басқа адамдардың тәжірибесіне сенбейді. Оларға қалай және не істеу керектігін айтыңыз. Сосын олар көбіне жеке тапсырмаларды жасағанды ұнатады. Z  ұрпағы балаларын  тәрбиелеуде басты назарда ұсталатын ақпарат:   1. Гаджеттер - қазіргі заманғы адамның өмірінің ажырамас бөлігі. Сондықтан Z  ұрпағының балаларын ғаламтордан ақпарат алуына шектеу қойып, техникадан оқшаулауға тырысудың қажеті жоқ, керісінше  мұндай құрылғыларды қалай қолдануға болатындығын, одан дұрыс ақпаратты қалай алу керектігін, алынған ақпаратты дұрыс түсініп, жүйелеуге үйретіңіз. 2. Өмірдің қызықты болатындығын мысалмен көрсету үшін балалармен көбірек уақыт өткізіп, назар аударыңыз. Бұл маскүнемдіктің, нашақорлықтың және басқа да тәуелділіктің алдын-алудың тамаша тәсілі. 3. Балалармен қарым-қатынаста сыйластық танытыңыз, оларға өз пікірін білдіруге мүмкіндік беріңіз. 4. Баланы жанашырлыққа және басқалардың сезімін түсінуге үйретіңіз. 5. Баланың қажеттілігін бірінші сөзінде-ақ орындауға тырыспаңыз: бұл оның қажеттіліктерін дұрыс қалыптасуына мүмкіндік бермейді. 6. Өзгеге тәуелсіз болуды үйретіңіз, ең кішкентай жетістігі болса да күш-жігер мен сәттілік үшін мақтаңыз. 7. Оның  ойынына кедергі жасамаңыз, егер мүмкін болса, онымен бірге ойнаңыз.  

23 слайд

#24 слайд
https://youtu.be/0zj26seV42w ps://www.youtube.com/watch? v=mRkhpkuDQZw ttps://www.youtube.com/watch? v=_A8WcyttrnQ https://www.youtube.com/watch?v=r 32Ktpi7SN4 https://www.youtube.com/watch?v=4 gpPQ99LBlI https://www.youtube.com/watch?v=E RKn9mNdzLo -ПӘНМЕН БАЙЛАНЫС https://qundylyq.kz/

24 слайд

#25 слайд
Сана мен денені мақсатқа жету үшін программалау Нақты не қалайтыныңызды елестете алған кезіңізде, бұл сіздің санаңыз бен денеңізді мақсатыңызға жету үшін программалай бастайды. Өз шектеулерімізден асып шығу үшін бұдан да зорына лайықты екенімізді сезіне алуымыз керек. Сол кезде шынайы өмір сіздің үмітіңізді ақтайды.

25 слайд