Қыстырма сөздер (слайд)

#1 слайд

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың мақсаты: 1.Оқушылардың қыстырма сөз туралы білімдерін одан әрі кеңейтіп, мағынасына қарай ажырата білуге үйрету. 2.Көркем, таза жазуға тәрбиелеу. Әдісі: түсіндіру, топпен жұмыс Көрнекілігі: слайд, сызбалар.

2 слайд

#3 слайд
Психологиялық дайындық : Қайырлы таң досым! Қайырлы күн болсын. Бүгінгі күн біз үшін, Сәттілікке толсын!

3 слайд

#4 слайд
Үй тапсырмасы: 59 жаттығу 76 – бет 1. Әрине, еңбексіз ер де, жер де көгермейді. 2. Биыл, несін айтасың, егіннің шығымы өте жақсы! Егіс биыл, біздің бақытымызға қарай, тамаша жеңіспен аяқталды. 3. Қазақстан қазір, қысқасы, дүние жүзі түгел таныған ел болды. 4. Меніңше, бұл – өте мықты адам.

4 слайд

#5 слайд
Үй тапсырмасы: 59 жаттығу 76 – бет 1. Әрине, еңбексіз ер де, жер де көгермейді. 2. Биыл, несін айтасың, егіннің шығымы өте жақсы! Егіс биыл, біздің бақытымызға қарай, тамаша жеңіспен аяқталды. 3. Қазақстан қазір, қысқасы, дүние жүзі түгел таныған ел болды. 4. Меніңше, бұл – өте мықты адам.

5 слайд

#6 слайд
Ереже Сөйлемдегі ойға сөйлеушінің қалай қарайтынын білдіретін, бірақ өздері сөйлем мүшесі бола алмайтын сөздер бар. Ондай сөздерді қыстырма сөздер деп аталады: Мүмкін, ол бүгін келіп қалар. Оның ойынша, Сара – ақылды қыз.

6 слайд

#7 слайд
61 – жаттығу. Төмендегі екі бөлікті салыстыр. Қайсысы сөйлем, қайсысы мәтін? Не байқадың? 1.Кітап жасау үшін, біріншіден, орманнан ағаш кеседі,екіншіден,одан фабрикада қағаз жасап шығарады, үшіншіден, оған жазады, сурет салады, төртіншіден, баспахана оны кітап етіп шығарады.

7 слайд

#8 слайд
61 – жаттығу. Төмендегі екі бөлікті салыстыр. Қайсысы сөйлем, қайсысы мәтін? Не байқадың? 1.Кітап жасау үшін, біріншіден, орманнан ағаш кеседі,екіншіден,одан фабрикада қағаз жасап шығарады, үшіншіден, оған жазады, сурет салады, төртіншіден, баспахана оны кітап етіп шығарады.

8 слайд

#9 слайд
2. Мен адамның досымын. Менің атым – кітап. Мені жасау үшін, әрине, көп еңбек сіңіреді. Өйткені, біріншіден, адам орманнан ағаш кесіп, фабрикаға апарады. Екіншіден, фабрика ол ағаштан қағаз жасап шығарады. Үшіншіден, оған адамдар жазады, суретшілер сурет салады. Баспахана жазулар мен суреттерді басып, кітап етіп шығарады. Жұмысшылар машина мен пойыздарға тиеп, қала – қалаға, ауыл – ауылға таратады. Міне, енді сенің қолыңда тұрмын. Сен мені күтіп, жыртпай, таза ұста. Мен сенің сенімді досыңмын.

9 слайд

#10 слайд
Кітап 2. Мен адамның досымын. Менің атым – кітап. Мені жасау үшін, әрине, көп еңбек сіңіреді. Өйткені, біріншіден, адам орманнан ағаш кесіп, фабрикаға апарады. Екіншіден, фабрика ол ағаштан қағаз жасап шығарады. Үшіншіден, оған адамдар жазады, суретшілер сурет салады. Баспахана жазулар мен суреттерді басып, кітап етіп шығарады. Жұмысшылар машина мен пойыздарға тиеп, қала – қалаға, ауыл – ауылға таратады. Міне, енді сенің қолыңда тұрмын. Сен мені күтіп, жыртпай, таза ұста. Мен сенің сенімді досыңмын.

10 слайд

#11 слайд
63 – жаттығу. Сөйлемдерді тиісті тыныс белгілерін қойып, көшіріп жаз. 1. Бәріміз шынында да жас едік. 2. Рас ол өте көп білетін. 3. Шамасы бүгін сабаққа дайындалмай келгенсің – ау! 4. Дина әдетте көңілді жүретін. 5. Мені танымай тұрсың – ау сірә.

11 слайд

#12 слайд
63 – жаттығу. Сөйлемдерді тиісті тыныс белгілерін қойып, көшіріп жаз. 1. Бәріміз, шынында да, жас едік. 2. Рас, ол өте көп білетін. 3. Шамасы, бүгін сабаққа дайындалмай келгенсің – ау! 4. Дина, әдетте, көңілді жүретін. 5. Мені танымай тұрсың – ау, сірә.

12 слайд

#13 слайд
ол сөйлемдегі ойға қатысты сөйлеушінің қуанышын Бұл – қыстырма (ой сипатын,т.б.)білдіріп тұр сөз, өйткені ол сөйлем мүшесі бола алмайды.

13 слайд

#14 слайд
Сергіту сәті: «Төрт құбылыс» Балалар орындарынан тұрады. Жүргізуші: «Су», - десе қолдарын алдына созады, «ауа» десе жоғары көтереді, «от» дегенде екі қолын айналдырады, «жер» дегенде қолдарын түсіреді.

14 слайд

#15 слайд
64 – жаттығу. Қыстырма сөзі бар сөйлем мен сәйкес келетін сызбаны тап. Жауабыңның дұрыстығын дәлелде.

15 слайд

#16 слайд
64 – жаттығу. Қыстырма сөзі бар сөйлем мен сәйкес келетін сызбаны тап. Жауабыңның дұрыстығын дәлелде.

16 слайд

#17 слайд
64 – жаттығу. Қыстырма сөзі бар сөйлем мен сәйкес келетін сызбаны тап. Жауабыңның дұрыстығын дәлелде. 1.Сен, әуелі, есебіңді шығар. 2.Демек, кітапханаға таңертең барамыз ғой. 3.Айтпақшы, мен ертең жол жүргелі жатырмын. 4.Болашақта мен ғарышкер болармын, бәлкім.

17 слайд

#18 слайд
65 – жаттығу. «Қызықты жұмбақты» түсініп оқып, қандай қыстырма сөздер жасырынып тұрғанын айт. Қызықты жұмбақ Өздерің білетін екі сөз Диалогте сөйлем басында келеді. Ауызекі сөйлескенде, Сөйлем ретінде жиі кездеседі. Кейде олар «ашуланса», Қарсылық мән де береді. Олардан соң, балалар, Қандай белгі келеді?

18 слайд

#19 слайд
65 – жаттығу. «Қызықты жұмбақты» түсініп оқып, қандай қыстырма сөздер жасырынып тұрғанын айт. Қызықты жұмбақ Өздерің білетін екі сөз Диалогте сөйлем басында келеді. Ауызекі сөйлескенде, Сөйлем ретінде жиі кездеседі. Кейде олар «ашуланса», Қарсылық мән де береді. Олардан соң, балалар, Қандай белгі келеді? Ия ,

19 слайд

#20 слайд
Сабақты қорытындылау: Ереже Сөйлемдегі ойға сөйлеушінің қалай қарайтынын білдіретін, бірақ өздері сөйлем мүшесі бола алмайтын сөздер бар. Ондай сөздерді қыстырма сөздер деп аталады: Мүмкін, ол бүгін келіп қалар. Оның ойынша, Сара – ақылды қыз.

20 слайд

#21 слайд

21 слайд

#22 слайд

22 слайд

#23 слайд

23 слайд

#24 слайд

24 слайд

#25 слайд
Үйде 62 – жаттығу 78 – бет

25 слайд

#26 слайд
Бағдаршам әдісі бойынша бағалау. Мүмкін – 3 Бәлкім – 4 Әрине – 5

26 слайд