#1 слайд
Таңбалытас орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен комуналдық мемлекеттін мекемесі Шебер-сынып тақырыбы: Бағалау – қолдау құралы; Мақсатты аудитория: Мұғалімдер Орындаған: Урпеков М.Е.

1 слайд

#2 слайд
Шебер-сынып мақсаты: 01 Қалыптастырушы бағалаудың оқушыны қолдаудағы рөлін түсіндіру; 02 Критериалды бағалау арқылы оқушы жетістігін әділ әрі ашық бағалау жолдарын көрсету; 03 ,  Бағалауды баға қою емес, оқыту мен дамытудың құралы ретінде қолдану дағдыларын қалыптастыру

2 слайд

#3 слайд
Қозғалмалы ойындардан мысал: 4-сынып Оқу мақсаттары: 4.1.3.1- әр түрлі қимыл қозғалыстарды қолдана отырып, қарапайым тактикалық тәсілдерді орындау. 4.1.4.1- ойын барысын да қауіпсіздік ережелерін сақтай білу. Дескриптор: Эстафета ойындары •Допты дұрыс бағытта алып жүріп әр келесі оқушыға жеткізеді. •Фишкалар арасындағы арақашықты сақтайды •Соңғы ойыншы допты шелегіне дәл салады. •Фишканы оң қолымен алып,сол қолымен шеңберге салады. •Кедергіден артымен дұрыс айналып өтеді. Тиынды ережеге сай жинайды.

3 слайд

#4 слайд
Қалыптастырушы бағалаудың маңызы 02 01 03 Оқушының жетістігін уақытында анықтау Мотивацияны арттыру Сабақ сапасын жақсарту

4 слайд

#5 слайд
Менің ашық сабағымнан үзінді.

5 слайд

#6 слайд
Қалыптастырушы бағалау арқылы оқушыға мотиватция беріледі.

6 слайд

#7 слайд
•Соңғы жылдары Қазақстанда оқушылардың қозғалыс дәрежесі өте қатты төмендегенін байқауға болды сол себепті 2026-2027 оқу жылынан бастап 10 баллдық жүйемен бағалауға ауысуы мүмкін.

7 слайд

#8 слайд
Ерекшелігі: •Баға қою емес •Кері байланыс беру •Оқушыны ынталандыру •Қателесуге мүмкіндік беру Қалыптастырушы бағалау •Нақты және түсінікті •Бағалау 0–10 аралығында жүргізіледі •Әр балл нақты әрекетке негізделеді •Оқушы не үшін балл алғанын түсінеді Критериялық бағалау.

8 слайд

#9 слайд
Бағалау Дескриптор: Талаптары бойынша бағалау Оқушы Қауіпсіздік ережелерді сақтайды 1 Техникалық тұрғыдан әр элементті дұрыс орындайды 1 Элементтер арасындағы айқын ауысуларды көрсетеді. 1 Тікелей арқаны көрсетеді, қолдар мен аяқтардың қозғалысын басқарады. 1 Әдемі бастап позицияны және комбинацияның сенімді аяқталуын көрсетеді 1 Қауіпсіздік ережесін сақтайды 1 Жылдам жүгіруді көрсетеді, көпірден итеру күшті және серпімді, қолдар симметриялы ,снарядтың ортасына қойылады. 1 Ұшыдағы дене жағдайы: аяқтар бөлек, түзу дене созылған, иілусіз, үйлестіру және бақылау сақталады. 1 Қону: екі аяққа бір уаққытта, тізе сәл бүгілген, тепе-теңдікті жоғалтпай, қонғаннан кейін қадамдарсыз. 1 Секіру мәнерлі айқын. 1 10 Акробатикалық жаттығулаоды орындау ережелерін мен техникасын біледі, реттілікті сақтайды. Гимнастикалық құрылғылармен қозғалым дағдыларының техникасын орындай алады. Бағалау критерилері: 5-сынып

9 слайд

#10 слайд
BASIC LAYOUT

10 слайд

#11 слайд
BASIC LAYOUT

11 слайд

#12 слайд
Дене шынықтыру сабағындағы бағалау оқушыны ынталандыратын физикалық қасиеттері мен дағдылары дамытуға, сондай-ақ салауатты өмір салттын қалыптастыруға бағытталған маңызды құрал. Әр бір оқушының жеке ерешеліктерімен мүмкіндіктерін ескере отырып, оның алға ілгереуіне және денсаулығын нығайтуға жағдай жасау маңызды. •Бағалау – қолдау құралы; •Әр оқушының дамуы маңызды. Қорытынды:

12 слайд

#13 слайд
Назарларыңызға рахмет!

13 слайд