ЖИ көмекші
Көп таңдалатын
Сен үшін бір басымды құрбан еттім...» Романдағы Жамал бейнесі.
#1 слайд
«Сен үшін бір басымды құрбан
еттім...» Романдағы Жамал бейнесі
1 слайд
«Сен үшін бір басымды құрбан еттім...» Романдағы Жамал бейнесі
#2 слайд
Оқу мақсаты
8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді
сомдауда тура және жанама мінездеулерді
жіктеу;
8.3.2.1 шығармадағы материалдық және
рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда
салыстырып, жаңашылдығына баға беру.
2 слайд
Оқу мақсаты 8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу; 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру.
#3 слайд
Суреттер сөйлейді
25%
75
%
3 слайд
Суреттер сөйлейді 25% 75 %
#4 слайд
1
3
2
1
1
3
2
1
1
2
3
1
2
3
Топқа бөлу
4 слайд
1 3 2 1 1 3 2 1 1 2 3 1 2 3 Топқа бөлу
#5 слайд
1
3
2
1
1
3
2
1
1
2
3
1
2
3
Топқа бөлу
5 слайд
1 3 2 1 1 3 2 1 1 2 3 1 2 3 Топқа бөлу
#6 слайд
Топтық жұмыс
1-топ: Күш
Тапсырма:
Шығармадағы басты кейіпкердің күшті
жақтарын анықтап, нақты үзінділерді табу.
Үзінділер арқылы кейіпкердің қандай
қабілеттері, мінез-құлықтары, тәжірибесі күш
екенін дәлелдеу.
Топ ішінде талқылап, ең маңызды үш күшті
қасиетті таңдау.
2-топ Әлсіздік
Тапсырма:
Кейіпкердің әлсіз жақтарын іздеу,
нақты эпизодтармен анықтау.
Әлсіздік қалай кейіпкерге қиындық
туғызатынын талдау.
Топ ішінде талқылап, ең маңызды үш
әлсіздікті таңдау.
3-топ Мүмкіндік / Тәуекел
Тапсырма:
Кейіпкердің болашақтағы мүмкіндіктерін
анықтау, қандай әрекеттер оған пайда әкелуі
мүмкін.
Тәуекелдерді болжау: кейіпкердің әрекеті
қандай қиындықтар немесе кедергілер
туғызуы мүмкін.
Суреттер немесе кестелер арқылы
болашақтағы жағдайды визуалды көрсету.
6 слайд
Топтық жұмыс 1-топ: Күш Тапсырма: Шығармадағы басты кейіпкердің күшті жақтарын анықтап, нақты үзінділерді табу. Үзінділер арқылы кейіпкердің қандай қабілеттері, мінез-құлықтары, тәжірибесі күш екенін дәлелдеу. Топ ішінде талқылап, ең маңызды үш күшті қасиетті таңдау. 2-топ Әлсіздік Тапсырма: Кейіпкердің әлсіз жақтарын іздеу, нақты эпизодтармен анықтау. Әлсіздік қалай кейіпкерге қиындық туғызатынын талдау. Топ ішінде талқылап, ең маңызды үш әлсіздікті таңдау. 3-топ Мүмкіндік / Тәуекел Тапсырма: Кейіпкердің болашақтағы мүмкіндіктерін анықтау, қандай әрекеттер оған пайда әкелуі мүмкін. Тәуекелдерді болжау: кейіпкердің әрекеті қандай қиындықтар немесе кедергілер туғызуы мүмкін. Суреттер немесе кестелер арқылы болашақтағы жағдайды визуалды көрсету.
#7 слайд
Жұптық жұмыс
Characteristic
s
«Жамал трагедиясы – бүкіл халықтық
трагедия ма, әл де бір қыздың бас қайғысы
ма?» мәселесі негізінде «Т» сызбасын
толтырыңдар және топта талқылаңдар
Дескриптор:
- мәтіндегі үзінділерді орынды таңдап, өз ойымен байланыстырады.
-«Т» сызбасын толық және дұрыс толтырады.
-жұптық талқылауда өз пікірін дәлелдейді, серіктесін тыңдайды.
-дәлелді оймен қорытынды шығарады
7 слайд
Жұптық жұмыс Characteristic s «Жамал трагедиясы – бүкіл халықтық трагедия ма, әл де бір қыздың бас қайғысы ма?» мәселесі негізінде «Т» сызбасын толтырыңдар және топта талқылаңдар Дескриптор: - мәтіндегі үзінділерді орынды таңдап, өз ойымен байланыстырады. -«Т» сызбасын толық және дұрыс толтырады. -жұптық талқылауда өз пікірін дәлелдейді, серіктесін тыңдайды. -дәлелді оймен қорытынды шығарады
#8 слайд
Жеке жұмыс
«Аяқталмаған сөйлем»
Шығарма мазмұнының біріне аяқталмаған үлгісі беріледі.
Үзіндіні оқушылар өзіндік көзқарас тұрғысынан аяқтайды.
«Жамал үйге келді де, есікті жабып, бар ойымен...»
«Егер де...» Егер де мен ... болғанда не істер едім?
Дескриптор
-шығарма мазмұнын өз сөзімен аяқтайды;
-аяқталған сөйлем логикалық және мәнді болуы тиіс.
-өз көзқарасын дәлелдеу үшін мәтіндегі үзінділер мен тірек сөздерді қолданады.
-шығармашылық және түпнұсқалық ой көрсетеді.
8 слайд
Жеке жұмыс «Аяқталмаған сөйлем» Шығарма мазмұнының біріне аяқталмаған үлгісі беріледі. Үзіндіні оқушылар өзіндік көзқарас тұрғысынан аяқтайды. «Жамал үйге келді де, есікті жабып, бар ойымен...» «Егер де...» Егер де мен ... болғанда не істер едім? Дескриптор -шығарма мазмұнын өз сөзімен аяқтайды; -аяқталған сөйлем логикалық және мәнді болуы тиіс. -өз көзқарасын дәлелдеу үшін мәтіндегі үзінділер мен тірек сөздерді қолданады. -шығармашылық және түпнұсқалық ой көрсетеді.
#9 слайд
Үй жұмысы
Шығарманы мазмұндау
9 слайд
Үй жұмысы Шығарманы мазмұндау
#10 слайд
Кері байланыс
10 слайд
Кері байланыс
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
