Сравнение предметов по длине

#1 слайд
КГУ «Неполная средняя школа №31» Мейер Е.М. математика Раздел долгосрочного плана: Числа и величины Тема урока: Сравнение предметов по длине

1 слайд

#2 слайд
Цели обучения: •1.1.3.1 различать величины: длина/масса/объём, выбирать меры и инструменты для их измерения, производить измерения •1.1.3.2 производить измерения величин, используя единицы измерения: см, кг, л •1.1.3.3 сравнивать значения величин длины, массы, объёма и выполнять действия сложения и вычитания над значениями величин

2 слайд

#3 слайд
Цели урока: •Все учащиеся смогут: сравнивать предметы по длине, высоте и людей по росту •Большинство учащихся смогут: смогут фиксировать результат сравнения предметов по длине •Некоторые учащиеся смогут: сравнивать предметы по длине разными способами

3 слайд

#4 слайд
Критер ии успеха Использует при сравнении понятия «длиннее – короче», «выше – ниже». Языковые цели Длина - ұзындық , length, длиннее – ұзақ, longer, короче – қысқа, shorter, выше – жоғары, higher, ниже – төменде, below Вопрос для обсуждения: -Для чего нам надо знать, что длиннее, что короче? Привитие ценностей Ценности, основанные на национально й идее «Мәңгілік ел»: уважение, сотрудничест во, открытость, Казахстански й патриотизм, гражданская ответственно сть, труд и творчество, обучение на протяжении всей жизни.

4 слайд

#5 слайд
Межпредметн ые связи Обучение грамоте (развитие коммуникативных навыков; составление предложений) самопознание (упражнение стартер) . Предварительн ые знания Учащиеся могут использовать свой жизненный опыт, свои знания и навыки, полученные на предыдущих уроках по теме: «Чем отличаются предметы», «Модели плоских фигур».

5 слайд

#6 слайд
Коллаборативная среда Учащиеся образуют круг и выполняют движения под музыку: ☀☀☀ Как для нашего урока Испекли мы каравай. Вот такой вышины, Вот такой нижины, Вот такой ширины, Вот такой ужины. Каравай, каравай – Наш урок начинай.

6 слайд

#7 слайд
Просмотр мультфильма «Малышарики. Длинное и короткое» (К)Упражнение - стартер «Кто выше, ниже?» (Г) «Сравни инструменты разных профессий» (И) Упражнение «Узнай длину» (П) Упражнение «Запомни» Активное обучение

7 слайд

#8 слайд
Оценивание Дифференциац ия - в ожидаемом результате - в оказании индивидуально й поддержки учащимся -задания для -групповой -работы -словесная похвала -нарисуй смайлик -«Светофор» - упражнение - стартер «Каравай» -упражнение- стартер «Кто выше, ниже?» - физминутка - активные виды деятельнос ти Здоровье и соблюдени е техники безопаснос ти

8 слайд

#9 слайд
-Я узнал… -Мне было легко… -Мне было трудно… -Мне понравилось… Рефлексия научился Я запомнил смогу

9 слайд