Тақырып бойынша 11 материал табылды

«Судағы қауіпті жағдайларды қалай тануға және судағы жазатайым оқиғларадың қалай алдын алуға болады?» Презентация слайд тәрбие сағаты қауіпсіздік сабағы

Материал туралы қысқаша түсінік
«Судағы қауіпті жағдайларды қалай тануға және судағы жазатайым оқиғларадың қалай алдын алуға болады?»
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
СУДАҒЫ ҚАУІПТІ ЖАҒДАЙЛАРДЫ ҚАЛАЙ ТАНУҒА ЖӘНЕ СУДАҒЫ ЖАЗАТАЙЫМ ОҚИҒАЛАРДЫҢ ҚАЛАЙ АЛДЫН АЛУҒА БОЛАДЫ? ДАЙЫНДАҒАН:

#1 слайд
СУДАҒЫ ҚАУІПТІ ЖАҒДАЙЛАРДЫ ҚАЛАЙ ТАНУҒА ЖӘНЕ СУДАҒЫ ЖАЗАТАЙЫМ ОҚИҒАЛАРДЫҢ ҚАЛАЙ АЛДЫН АЛУҒА БОЛАДЫ? ДАЙЫНДАҒАН:

1 слайд

СУДАҒЫ ҚАУІПТІ ЖАҒДАЙЛАРДЫ ҚАЛАЙ ТАНУҒА ЖӘНЕ СУДАҒЫ ЖАЗАТАЙЫМ ОҚИҒАЛАРДЫҢ ҚАЛАЙ АЛДЫН АЛУҒА БОЛАДЫ? ДАЙЫНДАҒАН:

СУ – АДАМНЫҢ ӨМІР СҮРУІ ҮШІН ЕҢ МАҢЫЗДЫ РЕСУРСТАРДЫҢ БІРІ. СУ АЙДЫНДАРЫ – ДЕМАЛУҒА, ЖҮЗУГЕ ЖӘНЕ СПОРТПЕН АЙНАЛЫСУҒА АРНАЛҒАН

#2 слайд
СУ – АДАМНЫҢ ӨМІР СҮРУІ ҮШІН ЕҢ МАҢЫЗДЫ РЕСУРСТАРДЫҢ БІРІ. СУ АЙДЫНДАРЫ – ДЕМАЛУҒА, ЖҮЗУГЕ ЖӘНЕ СПОРТПЕН АЙНАЛЫСУҒА АРНАЛҒАН ТАМАША ОРЫН. БІРАҚ ОЛАРДА ҚАУІП ТЕ БАР. СУДА ҚАУІПСІЗДІК ЕРЕЖЕЛЕРІН САҚТАУ – ӘРБІР АДАМНЫҢ МІНДЕТІ.

2 слайд

СУ – АДАМНЫҢ ӨМІР СҮРУІ ҮШІН ЕҢ МАҢЫЗДЫ РЕСУРСТАРДЫҢ БІРІ. СУ АЙДЫНДАРЫ – ДЕМАЛУҒА, ЖҮЗУГЕ ЖӘНЕ СПОРТПЕН АЙНАЛЫСУҒА АРНАЛҒАН ТАМАША ОРЫН. БІРАҚ ОЛАРДА ҚАУІП ТЕ БАР. СУДА ҚАУІПСІЗДІК ЕРЕЖЕЛЕРІН САҚТАУ – ӘРБІР АДАМНЫҢ МІНДЕТІ.

СУДАҒЫ ҚАУІПТІ ЖАҒДАЙЛАР ДЕГЕНІМІЗ НЕ? •ҚАТТЫ АҒЫНДЫ СУ. •ТЕРЕҢДІК ШҰҢҚЫРЛАРЫ. •ҚҰТҚАРУ ҚҰРАЛДАРЫНЫҢ ЖОҚТЫҒЫ. •АУА РАЙЫНЫҢ КЕ

#3 слайд
СУДАҒЫ ҚАУІПТІ ЖАҒДАЙЛАР ДЕГЕНІМІЗ НЕ? •ҚАТТЫ АҒЫНДЫ СУ. •ТЕРЕҢДІК ШҰҢҚЫРЛАРЫ. •ҚҰТҚАРУ ҚҰРАЛДАРЫНЫҢ ЖОҚТЫҒЫ. •АУА РАЙЫНЫҢ КЕНЕТТЕН НАШАРЛАУЫ. •БЕЙТАНЫС СУ АЙДЫНДАРЫНДА ШОМЫЛУ.

3 слайд

СУДАҒЫ ҚАУІПТІ ЖАҒДАЙЛАР ДЕГЕНІМІЗ НЕ? •ҚАТТЫ АҒЫНДЫ СУ. •ТЕРЕҢДІК ШҰҢҚЫРЛАРЫ. •ҚҰТҚАРУ ҚҰРАЛДАРЫНЫҢ ЖОҚТЫҒЫ. •АУА РАЙЫНЫҢ КЕНЕТТЕН НАШАРЛАУЫ. •БЕЙТАНЫС СУ АЙДЫНДАРЫНДА ШОМЫЛУ.

ҚАУІПТІ ЖАҒДАЙЛАРДЫ ҚАЛАЙ ТАНУҒА БОЛАДЫ? •ҚАРАҢҒЫ НЕМЕСЕ ЛАЙЛЫ СУ – ТЕРЕҢ ШҰҢҚЫРЛАРДЫҢ БЕЛГІСІ БОЛУЫ МҮМКІН. •ТОЛҚЫНДАР МЕН

#4 слайд
ҚАУІПТІ ЖАҒДАЙЛАРДЫ ҚАЛАЙ ТАНУҒА БОЛАДЫ? •ҚАРАҢҒЫ НЕМЕСЕ ЛАЙЛЫ СУ – ТЕРЕҢ ШҰҢҚЫРЛАРДЫҢ БЕЛГІСІ БОЛУЫ МҮМКІН. •ТОЛҚЫНДАР МЕН АҒЫСТАР - ЖЫЛДАМ АҒАТЫН СУҒА АЛЫП КЕТЕТІН ҚАУПІ БАР. •"ШОМЫЛУҒА ТЫЙЫМ САЛЫНАДЫ" ДЕГЕН ЕСКЕРТУЛЕРГЕ НАЗАР АУДАРЫҢЫЗ. •ЖЕЛ, НАЙЗАҒАЙ, НЕМЕСЕ ҚАТТЫ ЖАҢБЫР ЖАҒДАЙЫНДА СУҒА ТҮСПЕҢІЗ.

4 слайд

ҚАУІПТІ ЖАҒДАЙЛАРДЫ ҚАЛАЙ ТАНУҒА БОЛАДЫ? •ҚАРАҢҒЫ НЕМЕСЕ ЛАЙЛЫ СУ – ТЕРЕҢ ШҰҢҚЫРЛАРДЫҢ БЕЛГІСІ БОЛУЫ МҮМКІН. •ТОЛҚЫНДАР МЕН АҒЫСТАР - ЖЫЛДАМ АҒАТЫН СУҒА АЛЫП КЕТЕТІН ҚАУПІ БАР. •"ШОМЫЛУҒА ТЫЙЫМ САЛЫНАДЫ" ДЕГЕН ЕСКЕРТУЛЕРГЕ НАЗАР АУДАРЫҢЫЗ. •ЖЕЛ, НАЙЗАҒАЙ, НЕМЕСЕ ҚАТТЫ ЖАҢБЫР ЖАҒДАЙЫНДА СУҒА ТҮСПЕҢІЗ.

СУ АЙДЫНДАРЫНДА ҚАУІПСІЗДІК ЕРЕЖЕЛЕРІ •БЕЛГІЛЕНГЕН АЙМАҚТАРДА ҒАНА ШОМЫЛЫҢЫЗ. •БАЛАЛАРДЫ СУҒА ЖАҚЫН ЖЕРДЕ ҚАРАУСЫЗ ҚАЛДЫ

#5 слайд
СУ АЙДЫНДАРЫНДА ҚАУІПСІЗДІК ЕРЕЖЕЛЕРІ •БЕЛГІЛЕНГЕН АЙМАҚТАРДА ҒАНА ШОМЫЛЫҢЫЗ. •БАЛАЛАРДЫ СУҒА ЖАҚЫН ЖЕРДЕ ҚАРАУСЫЗ ҚАЛДЫРМАҢЫЗ. •ҚҰТҚАРУ ҚҰРАЛДАРЫН ҚОЛДАНЫҢЫЗ (ДӨҢГЕЛЕК, ЖЕЛЕТ). •ҚАУІПТІ АЙМАҚТАРҒА БАРМАҢЫЗ. •ТАНЫС ЕМЕС СУҒА СЕКІРМЕҢІЗ.

5 слайд

СУ АЙДЫНДАРЫНДА ҚАУІПСІЗДІК ЕРЕЖЕЛЕРІ •БЕЛГІЛЕНГЕН АЙМАҚТАРДА ҒАНА ШОМЫЛЫҢЫЗ. •БАЛАЛАРДЫ СУҒА ЖАҚЫН ЖЕРДЕ ҚАРАУСЫЗ ҚАЛДЫРМАҢЫЗ. •ҚҰТҚАРУ ҚҰРАЛДАРЫН ҚОЛДАНЫҢЫЗ (ДӨҢГЕЛЕК, ЖЕЛЕТ). •ҚАУІПТІ АЙМАҚТАРҒА БАРМАҢЫЗ. •ТАНЫС ЕМЕС СУҒА СЕКІРМЕҢІЗ.

ЖАЗАТАЙЫМ ОҚИҒАЛАРДЫҢ АЛДЫН АЛУ СУДА ЖҮЗУ ДАҒДЫЛАРЫН МЕҢГЕРІҢІЗ. АЛҒАШҚЫ КӨМЕК КӨРСЕТУ ӘДІСТЕРІН ҮЙРЕНІҢІЗ. ҚҰТҚАРУ КЕУ

#6 слайд
ЖАЗАТАЙЫМ ОҚИҒАЛАРДЫҢ АЛДЫН АЛУ СУДА ЖҮЗУ ДАҒДЫЛАРЫН МЕҢГЕРІҢІЗ. АЛҒАШҚЫ КӨМЕК КӨРСЕТУ ӘДІСТЕРІН ҮЙРЕНІҢІЗ. ҚҰТҚАРУ КЕУДЕШЕЛЕРІ МЕН ШЕҢБЕРЛЕРІН ҚОЛДАНЫҢЫЗ. ҚАУІПТІ ӘРЕКЕТТЕРДЕН АУЛАҚ БОЛЫҢЫЗ ШОМЫЛУ ЕРЕЖЕЛЕРІН БҰЗБАҢЫЗ.

6 слайд

ЖАЗАТАЙЫМ ОҚИҒАЛАРДЫҢ АЛДЫН АЛУ СУДА ЖҮЗУ ДАҒДЫЛАРЫН МЕҢГЕРІҢІЗ. АЛҒАШҚЫ КӨМЕК КӨРСЕТУ ӘДІСТЕРІН ҮЙРЕНІҢІЗ. ҚҰТҚАРУ КЕУДЕШЕЛЕРІ МЕН ШЕҢБЕРЛЕРІН ҚОЛДАНЫҢЫЗ. ҚАУІПТІ ӘРЕКЕТТЕРДЕН АУЛАҚ БОЛЫҢЫЗ ШОМЫЛУ ЕРЕЖЕЛЕРІН БҰЗБАҢЫЗ.

СУДАҒЫ ЖАЗАТАЙЫМ ОҚИҒАЛАР КЕЗІНДЕГІ АЛҒАШҚЫ КӨМЕК ҚҰТҚАРУ ҚҰРАЛЫН ЛАҚТЫРЫҢЫЗ (АРҚАН, ШЕҢБЕР). ҚҰРБАНДЫ ЖАҒАҒА ШЫҒАРЫҢЫЗ.

#7 слайд
СУДАҒЫ ЖАЗАТАЙЫМ ОҚИҒАЛАР КЕЗІНДЕГІ АЛҒАШҚЫ КӨМЕК ҚҰТҚАРУ ҚҰРАЛЫН ЛАҚТЫРЫҢЫЗ (АРҚАН, ШЕҢБЕР). ҚҰРБАНДЫ ЖАҒАҒА ШЫҒАРЫҢЫЗ. ДЕРЕУ "103" НӨМІРІНЕ ҚОҢЫРАУ ШАЛЫҢЫЗ. ТЫНЫС АЛУ ТОҚТАҒАН ЖАҒДАЙДА: ЖҮРЕК-ӨКПЕ РЕАНИМАЦИЯСЫН ЖАСАҢЫЗ (20-30 КОМПРЕССИЯ).

7 слайд

СУДАҒЫ ЖАЗАТАЙЫМ ОҚИҒАЛАР КЕЗІНДЕГІ АЛҒАШҚЫ КӨМЕК ҚҰТҚАРУ ҚҰРАЛЫН ЛАҚТЫРЫҢЫЗ (АРҚАН, ШЕҢБЕР). ҚҰРБАНДЫ ЖАҒАҒА ШЫҒАРЫҢЫЗ. ДЕРЕУ "103" НӨМІРІНЕ ҚОҢЫРАУ ШАЛЫҢЫЗ. ТЫНЫС АЛУ ТОҚТАҒАН ЖАҒДАЙДА: ЖҮРЕК-ӨКПЕ РЕАНИМАЦИЯСЫН ЖАСАҢЫЗ (20-30 КОМПРЕССИЯ).

ҚОРЫТЫН ДЫ СУ – ДЕМАЛУҒА АРНАЛҒАН ЕҢ ТАМАША ОРТА, БІРАҚ ОЛ ҚАУІПСІЗДІКТІ ТАЛАП ЕТЕДІ. ЕРЕЖЕЛЕРДІ САҚТАУ АРҚЫЛЫ ЖАЗАТАЙЫМ

#8 слайд
ҚОРЫТЫН ДЫ СУ – ДЕМАЛУҒА АРНАЛҒАН ЕҢ ТАМАША ОРТА, БІРАҚ ОЛ ҚАУІПСІЗДІКТІ ТАЛАП ЕТЕДІ. ЕРЕЖЕЛЕРДІ САҚТАУ АРҚЫЛЫ ЖАЗАТАЙЫМ ОҚИҒАЛАРДЫ Ң АЛДЫН АЛУҒА БОЛАДЫ.

8 слайд

ҚОРЫТЫН ДЫ СУ – ДЕМАЛУҒА АРНАЛҒАН ЕҢ ТАМАША ОРТА, БІРАҚ ОЛ ҚАУІПСІЗДІКТІ ТАЛАП ЕТЕДІ. ЕРЕЖЕЛЕРДІ САҚТАУ АРҚЫЛЫ ЖАЗАТАЙЫМ ОҚИҒАЛАРДЫ Ң АЛДЫН АЛУҒА БОЛАДЫ.

Файл форматы:
pptx
30.12.2024
1037
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12