Суммативное оценивание за сквозную тему: « Еда и напитки»

#1 слайд
Суммативное оценивание
за сквозную тему:
« Еда и напитки»
Подраздел «Здоровье и безопасность»
«Я и моя семья»
Цель обучения : 1.1.4.1 объяснять важность соблюдения личной гигиены;
1.1.4.2 объяснять необходимость соблюдения режима
питания;
1.1.1.5 определять структуру своих потребностей в предметах
потребления и источники их поступления.
Уровень мыслительных навыков : Знание и понимание, применение.
Критерии оценивания : определяет и объясняет правила соблюдения личной
гигиены;
определяет условия правильного питания ;
указывает источники получения предметов
потребления.
Время выполнения 20 минут
1 слайд
Суммативное оценивание за сквозную тему: « Еда и напитки» Подраздел «Здоровье и безопасность» «Я и моя семья» Цель обучения : 1.1.4.1 объяснять важность соблюдения личной гигиены; 1.1.4.2 объяснять необходимость соблюдения режима питания; 1.1.1.5 определять структуру своих потребностей в предметах потребления и источники их поступления. Уровень мыслительных навыков : Знание и понимание, применение. Критерии оценивания : определяет и объясняет правила соблюдения личной гигиены; определяет условия правильного питания ; указывает источники получения предметов потребления. Время выполнения 20 минут
#2 слайд
Задания
1 . Отметь «√» предметы личной гигиены
2 . Красным цветом зачеркни картинки, где не соблюдаются
правила личной гигиены, а зеленым цветом , где
соблюдаются правила личной гигиены .
1
2 3
4
2 слайд
Задания 1 . Отметь «√» предметы личной гигиены 2 . Красным цветом зачеркни картинки, где не соблюдаются правила личной гигиены, а зеленым цветом , где соблюдаются правила личной гигиены . 1 2 3 4
#3 слайд
3. Нарисуй 2 полезных продукта питания.
3 слайд
3. Нарисуй 2 полезных продукта питания.
#4 слайд
Пронумеруй рисунки, указав последовательность, как хлеб
приходит к нам на стол
Issue 1 Date 17/01/2012
4 слайд
Пронумеруй рисунки, указав последовательность, как хлеб приходит к нам на стол Issue 1 Date 17/01/2012
#5 слайд
Пронумеруй рисунки, указав последовательность, как хлеб
приходит к нам на стол
Issue 1 Date 17/01/20123
16
5 4 2
5 слайд
Пронумеруй рисунки, указав последовательность, как хлеб приходит к нам на стол Issue 1 Date 17/01/20123 16 5 4 2
#6 слайд
Пронумеруй рисунки, указав последовательность, как хлеб
приходит к нам на стол
Issue 1 Date 17/01/20123
16
5 4 2
6 слайд
Пронумеруй рисунки, указав последовательность, как хлеб приходит к нам на стол Issue 1 Date 17/01/20123 16 5 4 2
#7 слайд
Критерии оценивания № Дескриптор для обучающегося Б
Называет предметы
личной гигиены 1 Отмечает зубную щетку
1
1
1
1Отмечает расческу
Отмечает полотенце
Отмечает мыло
Определяет правила
личной гигиены 2 Выделяет зеленым цветом первую
картинку 1
Выделяет красным цветом вторую
картинку 1
Выделяет красным цветом третью
картинку 1
Определяет условия
правильного питания
Указывает источники
поступления предметов
потребления
Всего баллов 3
4 Выделяет зеленым цветом четвертую
картинку
Рисует два правильных продукта
Определяет первый рисунок (сеет)
Определяет второй рисунок ( пшени
ца)
Определяет третий рисунок(сбор
урожая )
Определяет четвертый рисунок
(мельница)
Определяет пятый рисунок(пекарня)
Определяет шестой рисунок
(магазин) 1
2
1
1
1
1
1
1
16
7 слайд
Критерии оценивания № Дескриптор для обучающегося Б Называет предметы личной гигиены 1 Отмечает зубную щетку 1 1 1 1Отмечает расческу Отмечает полотенце Отмечает мыло Определяет правила личной гигиены 2 Выделяет зеленым цветом первую картинку 1 Выделяет красным цветом вторую картинку 1 Выделяет красным цветом третью картинку 1 Определяет условия правильного питания Указывает источники поступления предметов потребления Всего баллов 3 4 Выделяет зеленым цветом четвертую картинку Рисует два правильных продукта Определяет первый рисунок (сеет) Определяет второй рисунок ( пшени ца) Определяет третий рисунок(сбор урожая ) Определяет четвертый рисунок (мельница) Определяет пятый рисунок(пекарня) Определяет шестой рисунок (магазин) 1 2 1 1 1 1 1 1 16
#8 слайд
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за сквозную тему
«Еда и напитки»
ФИО обучающегося ___________________________________
Критерии
оценивания Уровень учебных достижений
Низкий Средний Высокий
Называет предметы
личной гигиены Затрудняется в выборе
предметов личной
гигиены Допускает ошибки в
определении предметов
личной гигиены Верно определяет
предметы личной
гигиены
Определяет правила
личной гигиены Затрудняется в
определении правил
личной гигиены Допускает ошибки в
определении правил
личной гигиены Верно определяет
правила личной гигиены
Определяет условия
правильного питания
Указывает источники
поступления предметов
потребления Затрудняется в
определении условий
правильного питания
Затрудняется в указании
источника поступления
предметов потребления Допускает ошибки в
определении условий
правильного питания
Допускает ошибки в
указании источника
поступления предметов
потребления Верно определяет
условия правильного
питания
Верно указывает
источники поступления
предметов потребления
8 слайд
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за сквозную тему «Еда и напитки» ФИО обучающегося ___________________________________ Критерии оценивания Уровень учебных достижений Низкий Средний Высокий Называет предметы личной гигиены Затрудняется в выборе предметов личной гигиены Допускает ошибки в определении предметов личной гигиены Верно определяет предметы личной гигиены Определяет правила личной гигиены Затрудняется в определении правил личной гигиены Допускает ошибки в определении правил личной гигиены Верно определяет правила личной гигиены Определяет условия правильного питания Указывает источники поступления предметов потребления Затрудняется в определении условий правильного питания Затрудняется в указании источника поступления предметов потребления Допускает ошибки в определении условий правильного питания Допускает ошибки в указании источника поступления предметов потребления Верно определяет условия правильного питания Верно указывает источники поступления предметов потребления
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген