Тақырып бойынша 16 материал табылды

Сызықтық алгоритм

Материал туралы қысқаша түсінік
6 сынып оқушыларға
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Үй тапсырмасы «Ғажайып қоржын» әдісі арқылы экранан пайда болған сұраққа жауап бере отырып, өткен тақырыпқа шолу жасай

#1 слайд
Үй тапсырмасы «Ғажайып қоржын» әдісі арқылы экранан пайда болған сұраққа жауап бере отырып, өткен тақырыпқа шолу жасаймыз.

1 слайд

Үй тапсырмасы «Ғажайып қоржын» әдісі арқылы экранан пайда болған сұраққа жауап бере отырып, өткен тақырыпқа шолу жасаймыз.

1. Алгоритм дегеніміз не? (Алгоритм - іс-әрекеттің рет-ретімен орындалуы ) Ғажайып қоржын

#2 слайд
1. Алгоритм дегеніміз не? (Алгоритм - іс-әрекеттің рет-ретімен орындалуы ) Ғажайып қоржын

2 слайд

1. Алгоритм дегеніміз не? (Алгоритм - іс-әрекеттің рет-ретімен орындалуы ) Ғажайып қоржын

2. Алгоритмнің қандай түрлерін білеміз? (сызықтық, тармақталған, циклдік) Ғажайып қоржын

#3 слайд
2. Алгоритмнің қандай түрлерін білеміз? (сызықтық, тармақталған, циклдік) Ғажайып қоржын

3 слайд

2. Алгоритмнің қандай түрлерін білеміз? (сызықтық, тармақталған, циклдік) Ғажайып қоржын

3. Python тілінде мәліметтерді енгізу және шығару операторы қалай аталады? Input, Print Ғажайып қоржын

#4 слайд
3. Python тілінде мәліметтерді енгізу және шығару операторы қалай аталады? Input, Print Ғажайып қоржын

4 слайд

3. Python тілінде мәліметтерді енгізу және шығару операторы қалай аталады? Input, Print Ғажайып қоржын

4 . Алгоритімді компьютер түсінетіндей тілде жазуды не деп атаймыз? ( программалау тілі) Ғажайып қоржын

#5 слайд
4 . Алгоритімді компьютер түсінетіндей тілде жазуды не деп атаймыз? ( программалау тілі) Ғажайып қоржын

5 слайд

4 . Алгоритімді компьютер түсінетіндей тілде жазуды не деп атаймыз? ( программалау тілі) Ғажайып қоржын

5. Берілген блоктың негізгі әрекеті ? (Математикалық өрнектерді есептеу) Ғажайып қоржын

#6 слайд
5. Берілген блоктың негізгі әрекеті ? (Математикалық өрнектерді есептеу) Ғажайып қоржын

6 слайд

5. Берілген блоктың негізгі әрекеті ? (Математикалық өрнектерді есептеу) Ғажайып қоржын

#7 слайд

7 слайд

- Программаның атын табады. - Айнымалыларды сипаттауды қояды. - Бастауды жазады. - Айнымалыларды енгізуді қояды. - Формуланың

#8 слайд
- Программаның атын табады. - Айнымалыларды сипаттауды қояды. - Бастауды жазады. - Айнымалыларды енгізуді қояды. - Формуланың программалау тілінде жазылуын қояды. - Нәтижені шығаруды қояды. Дескриптор :

8 слайд

- Программаның атын табады. - Айнымалыларды сипаттауды қояды. - Бастауды жазады. - Айнымалыларды енгізуді қояды. - Формуланың программалау тілінде жазылуын қояды. - Нәтижені шығаруды қояды. Дескриптор :

«Сынып бөлмесінің ауданын есептеу» жобасы Сынып ұзындығын a және ені b болатын тіктөртбұрышты бөлме. Осы бөлменің ауданы S –

#9 слайд
«Сынып бөлмесінің ауданын есептеу» жобасы Сынып ұзындығын a және ені b болатын тіктөртбұрышты бөлме. Осы бөлменің ауданы S – ті есептейтін сызықтық бағдарлама құрыңдар. Алгоритмі: тіктөртбұрыштың S=a*b формуласы бойынша есептеңдер. Практикалық тапсырма

9 слайд

«Сынып бөлмесінің ауданын есептеу» жобасы Сынып ұзындығын a және ені b болатын тіктөртбұрышты бөлме. Осы бөлменің ауданы S – ті есептейтін сызықтық бағдарлама құрыңдар. Алгоритмі: тіктөртбұрыштың S=a*b формуласы бойынша есептеңдер. Практикалық тапсырма

Сабақ соңында оқушылар кері байланыс «3 қалам» әдісі бойынша жүргізеді: Мен бүгін үйренген 1 нәрсе Мен қызықты деп тапқан 1 нә

#10 слайд
Сабақ соңында оқушылар кері байланыс «3 қалам» әдісі бойынша жүргізеді: Мен бүгін үйренген 1 нәрсе Мен қызықты деп тапқан 1 нәрсе Мен ұсынатын 1 нәрсе «3 қалам»

10 слайд

Сабақ соңында оқушылар кері байланыс «3 қалам» әдісі бойынша жүргізеді: Мен бүгін үйренген 1 нәрсе Мен қызықты деп тапқан 1 нәрсе Мен ұсынатын 1 нәрсе «3 қалам»

§23 оқу. № 1. Практикалық тапсырма Тіктөртбұрыштың ұзындығын a және ені b болатын периметрі P мен ауданы S – ті есептей

#11 слайд
§23 оқу. № 1. Практикалық тапсырма Тіктөртбұрыштың ұзындығын a және ені b болатын периметрі P мен ауданы S – ті есептейтін сызықтық бағдарлама құрыңдар. Алгоритмі: тіктөртбұрыштың периметрін P=2*(a+b) және S=a*b формуласы бойынша есептеңдер. Үйге тапсырма

11 слайд

§23 оқу. № 1. Практикалық тапсырма Тіктөртбұрыштың ұзындығын a және ені b болатын периметрі P мен ауданы S – ті есептейтін сызықтық бағдарлама құрыңдар. Алгоритмі: тіктөртбұрыштың периметрін P=2*(a+b) және S=a*b формуласы бойынша есептеңдер. Үйге тапсырма

Файл форматы:
pptx
04.06.2021
638
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі