Тәрбие сағаты

#1 слайд
1 қыркүйек білім сабағы 6 «Б» сыныбы
тақырыбы: «Сыбайлас-жемқорлыққа
жол жоқ!»
сынып жетекшісі : Алишерова Макпал
Султановна
1 слайд
1 қыркүйек білім сабағы 6 «Б» сыныбы тақырыбы: «Сыбайлас-жемқорлыққа жол жоқ!» сынып жетекшісі : Алишерова Макпал Султановна
#2 слайд
Сабақтың мақсаты:
1.“Сыбайлас-жемқорлық” деген ұғымды
түсіндіріп,пайда болу жағдайлар жайлы
түсінік қалыптастыру.
2.Өз көзқарастарын
білдіріп,дүниетанымдарын кеңейту.
3. Өз мемлекетіне жауапкершілікпен
қарау және әділдікке тәрбиелеу.
2 слайд
Сабақтың мақсаты: 1.“Сыбайлас-жемқорлық” деген ұғымды түсіндіріп,пайда болу жағдайлар жайлы түсінік қалыптастыру. 2.Өз көзқарастарын білдіріп,дүниетанымдарын кеңейту. 3. Өз мемлекетіне жауапкершілікпен қарау және әділдікке тәрбиелеу.
#3 слайд
О йын: Орындық
О/Ш:: 5-бала , 4-орындық .Музыка
тоқтағанда орындық жетпеген бала
ойынан шығады. Алдын ала 1-баланы
даярлап қоям, Ол балаға орын жетпей
қалады,бірақ ойынан шыққысы
келмейтінін айтып,ақша ұсынады 100
теңге.Ойын жүргізуші,100 теңге аз
200теңге дейді.Сөйтіп осы ойынның
соңында жеңіске жетеді.
3 слайд
О йын: Орындық О/Ш:: 5-бала , 4-орындық .Музыка тоқтағанда орындық жетпеген бала ойынан шығады. Алдын ала 1-баланы даярлап қоям, Ол балаға орын жетпей қалады,бірақ ойынан шыққысы келмейтінін айтып,ақша ұсынады 100 теңге.Ойын жүргізуші,100 теңге аз 200теңге дейді.Сөйтіп осы ойынның соңында жеңіске жетеді.
#4 слайд
Сыбайлас-
жемқорлық “ сындыру,
бүлдіру, бұзу,
зақымдау
көрінбейтін
қылмыстың
бір түрі
сатқындықпараға
сатып алу
4 слайд
Сыбайлас- жемқорлық “ сындыру, бүлдіру, бұзу, зақымдау көрінбейтін қылмыстың бір түрі сатқындықпараға сатып алу
#5 слайд
Сыбайлас -
жемқорлық
5 слайд
Сыбайлас - жемқорлық
#6 слайд
Сыбайлас-жемқорлық ты қалай
жоюға болады ?
•
Пара бермеу және алмау.
•
Мақсаты нәтижелерге жету
үшін,өз мүмкіншілігіңмен жетуге
тырыс
•
Парақорлықты көрсеңіз жергілікт
органдарға және ақпаратқа хабар
беріңіздер .
6 слайд
Сыбайлас-жемқорлық ты қалай жоюға болады ? • Пара бермеу және алмау. • Мақсаты нәтижелерге жету үшін,өз мүмкіншілігіңмен жетуге тырыс • Парақорлықты көрсеңіз жергілікт органдарға және ақпаратқа хабар беріңіздер .
#7 слайд
Мақал-мәтелдер:
1.Адамгершілік болмай,
Әділдік болмас.
2.Адамның ұяты бетінде,
Адамгершілігі ниетінде.
3.Адамгершілікке арналған үш сауал бар: Шөлге құдық қазған бір сауап,
Өзенге көпір салған бір сауап,
Жолға ағаш еккен бір сауап.
4.Адалдық — ардың ісі.
5. ШЫНДЫҚ ЖОҚ ЖЕРДЕ СҰМДЫҚ КӨП.
6.Адамның әдемілігі шыншылдығында.
7.Ақихат сөзде алалық жоқ.
8.Әділайтқан жеңер.
9.Әділдікке жығылмайтын адам жоқ.
10.Әкімің әділ болмаса жұрт бұзылады,
Саудаң әділ болмаса нарық бұзылады.
7 слайд
Мақал-мәтелдер: 1.Адамгершілік болмай, Әділдік болмас. 2.Адамның ұяты бетінде, Адамгершілігі ниетінде. 3.Адамгершілікке арналған үш сауал бар: Шөлге құдық қазған бір сауап, Өзенге көпір салған бір сауап, Жолға ағаш еккен бір сауап. 4.Адалдық — ардың ісі. 5. ШЫНДЫҚ ЖОҚ ЖЕРДЕ СҰМДЫҚ КӨП. 6.Адамның әдемілігі шыншылдығында. 7.Ақихат сөзде алалық жоқ. 8.Әділайтқан жеңер. 9.Әділдікке жығылмайтын адам жоқ. 10.Әкімің әділ болмаса жұрт бұзылады, Саудаң әділ болмаса нарық бұзылады.
#8 слайд
8 слайд
#9 слайд
Әбу Насыр Әл-Фараби (әлемге әйгілі ойшыл ,
философ , социолог , математик , физик ,
астроном , ботаник , лингвист , логика , музыка
зерттеушісі. Абайдың Фараби еңбектерімен
таныстығы жөнінде нақтылы мәліметтер жоқ.
9 слайд
Әбу Насыр Әл-Фараби (әлемге әйгілі ойшыл , философ , социолог , математик , физик , астроном , ботаник , лингвист , логика , музыка зерттеушісі. Абайдың Фараби еңбектерімен таныстығы жөнінде нақтылы мәліметтер жоқ.
#10 слайд
Әбу Насыр Мухаммед ибн Мухаммед ибн Тархан ибн Узлаг әл-Фараби ат-
Түрки — әл i Аристотельден кей i нг i « Ек i нш i ұстаз» атанған данышпан
ойшылдың толық ес i м i осындай. Ол Сырдарияның Арысқа құятын тұсындағы
көне Отырар қаласында (арабша Фараб) әскербасы әм i р қызметш i с i н i ң
отбасында дүниеге келд i. Б i рақ жас Әбу Насырды сарай қызмет i
қызықтырмады. Ерте оянған ғылымға деген қызығушылық оны жолға алып
шықты. Б i л i м қуып Шығыстың сол кездег i i р i ғылым және мәдениет
орталықтарын тег i с шарлады. Оның осы сапары өм i р бойына жалғасып,
соңында Сирияның Дамаск қаласында 950 жылы желтоқсанда үз i лд i.
Әл-Фараби өз заманында мәл i м болған ғылым салаларын әр i қарай дамытып,
160 шамасында трактат жазған. Ол Аристотельд i ң барлық к i таптарына дерл i к
түс i нд i рме жазған. Бұл i сте ғалымның қандай мұқияттылығынан б i р мысал:
Аристотельд i ң «Жан туралы» деген еңбег i не ол өз қолымен «Мен бұл к i тапты
мың қайтара оқыдым» деген белг i соққан.
10 слайд
Әбу Насыр Мухаммед ибн Мухаммед ибн Тархан ибн Узлаг әл-Фараби ат- Түрки — әл i Аристотельден кей i нг i « Ек i нш i ұстаз» атанған данышпан ойшылдың толық ес i м i осындай. Ол Сырдарияның Арысқа құятын тұсындағы көне Отырар қаласында (арабша Фараб) әскербасы әм i р қызметш i с i н i ң отбасында дүниеге келд i. Б i рақ жас Әбу Насырды сарай қызмет i қызықтырмады. Ерте оянған ғылымға деген қызығушылық оны жолға алып шықты. Б i л i м қуып Шығыстың сол кездег i i р i ғылым және мәдениет орталықтарын тег i с шарлады. Оның осы сапары өм i р бойына жалғасып, соңында Сирияның Дамаск қаласында 950 жылы желтоқсанда үз i лд i. Әл-Фараби өз заманында мәл i м болған ғылым салаларын әр i қарай дамытып, 160 шамасында трактат жазған. Ол Аристотельд i ң барлық к i таптарына дерл i к түс i нд i рме жазған. Бұл i сте ғалымның қандай мұқияттылығынан б i р мысал: Аристотельд i ң «Жан туралы» деген еңбег i не ол өз қолымен «Мен бұл к i тапты мың қайтара оқыдым» деген белг i соққан.
#11 слайд
11 слайд
#12 слайд
12 слайд
#13 слайд
13 слайд
#14 слайд
14 слайд
#15 слайд
15 слайд
#16 слайд
16 слайд
#17 слайд
17 слайд
#18 слайд
Сабақты қортындылау:
Құрметті оқушылар
әрқашанда адамдық
жақсы қасиеттерді
сақтап,мақсаты
нәтижелерге жету
үшін,өз
мүмкіншіліктеріңмен
жетуге тырысыңдар .
18 слайд
Сабақты қортындылау: Құрметті оқушылар әрқашанда адамдық жақсы қасиеттерді сақтап,мақсаты нәтижелерге жету үшін,өз мүмкіншіліктеріңмен жетуге тырысыңдар .
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген