Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Тригонометриялық функциялар

Материал туралы қысқаша түсінік
матматика пәні мұғаліміне керек
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері

#1 слайд

1 слайд

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушылардың “тригонометриялық функциялар” тарауы бойынша білімдерін жүйелеу. 2. Оқушылардың танымдық, ш

#2 слайд
Сабақтың мақсаты: 1.Оқушылардың “тригонометриялық функциялар” тарауы бойынша білімдерін жүйелеу. 2. Оқушылардың танымдық, шығармашылық ізденістерін арттыру. 3. Оқушыларды еңбекке, ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

2 слайд

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушылардың “тригонометриялық функциялар” тарауы бойынша білімдерін жүйелеу. 2. Оқушылардың танымдық, шығармашылық ізденістерін арттыру. 3. Оқушыларды еңбекке, ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

1.” Архижинақтаушы” тобы 2.“Ізденушілер” тобы 3.“Теорияшылар ” тобы 4.“Есеп шығарушылар” тобы 5.“Сарапшылар” тобы

#3 слайд
1.” Архижинақтаушы” тобы 2.“Ізденушілер” тобы 3.“Теорияшылар ” тобы 4.“Есеп шығарушылар” тобы 5.“Сарапшылар” тобы

3 слайд

1.” Архижинақтаушы” тобы 2.“Ізденушілер” тобы 3.“Теорияшылар ” тобы 4.“Есеп шығарушылар” тобы 5.“Сарапшылар” тобы

“Архижинақтаушы” тобы

#4 слайд
“Архижинақтаушы” тобы

4 слайд

“Архижинақтаушы” тобы

Бернулли Иоганн (1667-1748 ж.ж) – швейцария математигі. Ол өзінің серіктесі Лейбницпен бірге «тригонометриял

#5 слайд
Бернулли Иоганн (1667-1748 ж.ж) – швейцария математигі. Ол өзінің серіктесі Лейбницпен бірге «тригонометриялық қатарлар» теориясымен шұғылданған. Ол өз еңбектерінде І-ші диф-ференциалдық теңдеулердің шешу әдістерін, геодезиялық сызықтар туралы есептің классикалық анықтамасын және бұл сызық-тардың геометриялық мағынасын, кейінірек олардың дифферен-циалдық теңдеулерге келтіру жолдарын ашты.

5 слайд

Бернулли Иоганн (1667-1748 ж.ж) – швейцария математигі. Ол өзінің серіктесі Лейбницпен бірге «тригонометриялық қатарлар» теориясымен шұғылданған. Ол өз еңбектерінде І-ші диф-ференциалдық теңдеулердің шешу әдістерін, геодезиялық сызықтар туралы есептің классикалық анықтамасын және бұл сызық-тардың геометриялық мағынасын, кейінірек олардың дифферен-циалдық теңдеулерге келтіру жолдарын ашты.

• Лобачевский Николай Иванович ( 1792-1856) – орыс математигі. Ол жоғары дәрежелі алгебралық теңдеулердің жуық шешімд

#6 слайд
• Лобачевский Николай Иванович ( 1792-1856) – орыс математигі. Ол жоғары дәрежелі алгебралық теңдеулердің жуық шешімдерін табу әдісін ашты, сонымен қатар “анықтауыштар” теориясына көп еңбегін сіңірді.Н.И.Лобачевский ”тригонометриялық қатарлар” теориясын терең меңгеріп, жаңа жетістіктерге қол жеткізген.

6 слайд

• Лобачевский Николай Иванович ( 1792-1856) – орыс математигі. Ол жоғары дәрежелі алгебралық теңдеулердің жуық шешімдерін табу әдісін ашты, сонымен қатар “анықтауыштар” теориясына көп еңбегін сіңірді.Н.И.Лобачевский ”тригонометриялық қатарлар” теориясын терең меңгеріп, жаңа жетістіктерге қол жеткізген.

Ньютон Исаак (1643-1727)- ағылшын астрономы, физигі, әрі математигі.ХVII ғасырда диф- ференциалдық және интегралдық есе

#7 слайд
Ньютон Исаак (1643-1727)- ағылшын астрономы, физигі, әрі математигі.ХVII ғасырда диф- ференциалдық және интегралдық есептеулердің жасалуымен жарыса математикалық практикаға шектеусіз қатарларды енгізеді. Ондық бөлшектер туралы ілімнің принциптерін қолдана отырып, дәрежелік қатарларды бөлудің және қатарлардан түбірлер табудың тура әдісін табады. Әр түрлі өрнектерді тригономет-риялық қатарларға жіктеп, олардың қолдану өрісін едәуір кеңейтеді.

7 слайд

Ньютон Исаак (1643-1727)- ағылшын астрономы, физигі, әрі математигі.ХVII ғасырда диф- ференциалдық және интегралдық есептеулердің жасалуымен жарыса математикалық практикаға шектеусіз қатарларды енгізеді. Ондық бөлшектер туралы ілімнің принциптерін қолдана отырып, дәрежелік қатарларды бөлудің және қатарлардан түбірлер табудың тура әдісін табады. Әр түрлі өрнектерді тригономет-риялық қатарларға жіктеп, олардың қолдану өрісін едәуір кеңейтеді.

#8 слайд
Эйлер Леонард ( 1707-1783) – астроном, механик, физик, математик. Ол швейцарияда туылған. Петербургте Ғылым Академиясында 30 жылдан астам қызмет істеген. Шектеусіз қатар-ларға арналған Эйлердің тамаша еңбектерінің сериясы 1730 жылдан басталады. 850 мақалаларын жазып, көптеген жетістік-терге жетеді. Атап айтсақ, Эйлер І рет көрсеткіштік және логарифм-дік қатарларды қорытып шығарады. Дәл осы жолмен cosnz және sinnz үшін қатарлар шығарып алады. Сонымен қатар, 1/ sinz және ctgz-ң жай бөлшектерге жіктелуінде Эйлер тапқан.

8 слайд

Эйлер Леонард ( 1707-1783) – астроном, механик, физик, математик. Ол швейцарияда туылған. Петербургте Ғылым Академиясында 30 жылдан астам қызмет істеген. Шектеусіз қатар-ларға арналған Эйлердің тамаша еңбектерінің сериясы 1730 жылдан басталады. 850 мақалаларын жазып, көптеген жетістік-терге жетеді. Атап айтсақ, Эйлер І рет көрсеткіштік және логарифм-дік қатарларды қорытып шығарады. Дәл осы жолмен cosnz және sinnz үшін қатарлар шығарып алады. Сонымен қатар, 1/ sinz және ctgz-ң жай бөлшектерге жіктелуінде Эйлер тапқан.

#9 слайд

9 слайд

#10 слайд

10 слайд

#11 слайд

11 слайд

#12 слайд

12 слайд

#13 слайд

13 слайд

#14 слайд

14 слайд

#15 слайд

15 слайд

#16 слайд

16 слайд

#17 слайд

17 слайд

А sina= AB/AC, AB=ACsina cosa= BC/AC,BC=ACcosa a

#18 слайд
А sina= AB/AC, AB=ACsina cosa= BC/AC,BC=ACcosa a tga = AB/BC, AB= BCtga В С ctga= BC/AB, BC=ABctga

18 слайд

А sina= AB/AC, AB=ACsina cosa= BC/AC,BC=ACcosa a tga = AB/BC, AB= BCtga В С ctga= BC/AB, BC=ABctga

#19 слайд

19 слайд

#20 слайд

20 слайд

#21 слайд

21 слайд

#22 слайд

22 слайд

“Теорияшылар” тобы

#23 слайд
“Теорияшылар” тобы

23 слайд

“Теорияшылар” тобы

#24 слайд

24 слайд

#25 слайд

25 слайд

#26 слайд

26 слайд

#27 слайд

27 слайд

sinx+siny = cosx+cosy = tgx*tgy=ctgx+ctgy=sinx*cosy=tgx-tgy=

#28 слайд
sinx+siny = cosx+cosy = tgx*tgy=ctgx+ctgy=sinx*cosy=tgx-tgy=

28 слайд

sinx+siny = cosx+cosy = tgx*tgy=ctgx+ctgy=sinx*cosy=tgx-tgy=

sinx=a cosx=a  tgx=a ctgx=a

#29 слайд
sinx=a cosx=a  tgx=a ctgx=a

29 слайд

sinx=a cosx=a  tgx=a ctgx=a

#30 слайд

30 слайд

)2 6 cos(xy  

#31 слайд
)2 6 cos(xy  

31 слайд

)2 6 cos(xy  

1 sin 2 2   x x y

#32 слайд
1 sin 2 2   x x y

32 слайд

1 sin 2 2   x x y

3 3 15) 2 2 arccos(8) 2 2 arcsin(4 arctg

#33 слайд
3 3 15) 2 2 arccos(8) 2 2 arcsin(4 arctg

33 слайд

3 3 15) 2 2 arccos(8) 2 2 arcsin(4 arctg

) 4 75sin() 4 15sin(4 )60sin( 00 0    

#34 слайд
) 4 75sin() 4 15sin(4 )60sin( 00 0    

34 слайд

) 4 75sin() 4 15sin(4 )60sin( 00 0    

2 2 5 sin 2 sin 5 cos 2 cos   xx 2 cos2x +cosx - 1 =0

#35 слайд
2 2 5 sin 2 sin 5 cos 2 cos   xx 2 cos2x +cosx - 1 =0

35 слайд

2 2 5 sin 2 sin 5 cos 2 cos   xx 2 cos2x +cosx - 1 =0

xxtg xx xx cos2 2 1 sincossin sinsin 23 24    xxxх 2cos6cos2sin4sin2 

#36 слайд
xxtg xx xx cos2 2 1 sincossin sinsin 23 24    xxxх 2cos6cos2sin4sin2 

36 слайд

xxtg xx xx cos2 2 1 sincossin sinsin 23 24    xxxх 2cos6cos2sin4sin2 

20 7 20sin 0 

#37 слайд
20 7 20sin 0 

37 слайд

20 7 20sin 0 

#38 слайд

38 слайд

Файл форматы:
pptx
08.11.2018
579
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12