Тақырып бойынша 11 материал табылды

Туынды арқылы функцияның графигін салу және зерттеу

Материал туралы қысқаша түсінік
Туынды қолдану арқылы функцияның графигін салу және зерттеуді меңгеру
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Туынды арқылы функцияның графигін салу және зерттеу Математика пәні мұғалімі: Кабенова С.М

#1 слайд
Туынды арқылы функцияның графигін салу және зерттеу Математика пәні мұғалімі: Кабенова С.М

1 слайд

Туынды арқылы функцияның графигін салу және зерттеу Математика пәні мұғалімі: Кабенова С.М

Сабақтың мақсаты •1. Оқушыларға туындының қолданылуы тарауы бойынша функцияның өсу және кему аралықтарын табуды меңгеру •2

#2 слайд
Сабақтың мақсаты •1. Оқушыларға туындының қолданылуы тарауы бойынша функцияның өсу және кему аралықтарын табуды меңгеру •2. туындынының көмегімен функцияның экстремум нүктелерін табу алгоритмін пайдаланып табуды; •3. функцияны туынды арқылы зерттеп, графигін салуды меңгеру.

2 слайд

Сабақтың мақсаты •1. Оқушыларға туындының қолданылуы тарауы бойынша функцияның өсу және кему аралықтарын табуды меңгеру •2. туындынының көмегімен функцияның экстремум нүктелерін табу алгоритмін пайдаланып табуды; •3. функцияны туынды арқылы зерттеп, графигін салуды меңгеру.

Үй патсырмасын тексеру •№346 ә)(-∞;0] – кемиді,[0;+∞)-өседі •в)(-∞;-3] және[3;+∞)-өседі, [-3;3]- кемиді •ғ) (-∞;0] және[0;+∞)

#3 слайд
Үй патсырмасын тексеру •№346 ә)(-∞;0] – кемиді,[0;+∞)-өседі •в)(-∞;-3] және[3;+∞)-өседі, [-3;3]- кемиді •ғ) (-∞;0] және[0;+∞)-кемиді •е) (-∞;1] және[6;+∞)-кемиді, [1;6]- өседі •№347 •ә)экстремум нүктелері жоқ •в) х=1 •ғ) экстремум нүктелері жоқ

3 слайд

Үй патсырмасын тексеру •№346 ә)(-∞;0] – кемиді,[0;+∞)-өседі •в)(-∞;-3] және[3;+∞)-өседі, [-3;3]- кемиді •ғ) (-∞;0] және[0;+∞)-кемиді •е) (-∞;1] және[6;+∞)-кемиді, [1;6]- өседі •№347 •ә)экстремум нүктелері жоқ •в) х=1 •ғ) экстремум нүктелері жоқ

Математикалық диктант       3 2 )()10 3443)()9 2cos2sin)()8 12 2 )()7 4 3)()6 2 cos)()5 3 1 )()4 7 12)()3 3sin4)2 3 )

#4 слайд
Математикалық диктант       3 2 )()10 3443)()9 2cos2sin)()8 12 2 )()7 4 3)()6 2 cos)()5 3 1 )()4 7 12)()3 3sin4)2 3 )1                            xxf xxxf xxxf x x xf xctgxtgxf xxf x xf xxf xхf хххf  Жауабыңды тексер: x xxf 2 1 3)()1 2/  xxf 3cos12)()2 /   6/ 1214)()3  xxf 4 / 3 )()4 x xf  xxf 2sin2)()5 /          4 sin 1 cos 3 )()6 2 /  x x xf  2 2 / 12 22 )()7    x xx xf xxf 4cos2)()8 /  xxf 32)()9 /  3 )()10 2 /   x x xf

4 слайд

Математикалық диктант       3 2 )()10 3443)()9 2cos2sin)()8 12 2 )()7 4 3)()6 2 cos)()5 3 1 )()4 7 12)()3 3sin4)2 3 )1                            xxf xxxf xxxf x x xf xctgxtgxf xxf x xf xxf xхf хххf  Жауабыңды тексер: x xxf 2 1 3)()1 2/  xxf 3cos12)()2 /   6/ 1214)()3  xxf 4 / 3 )()4 x xf  xxf 2sin2)()5 /          4 sin 1 cos 3 )()6 2 /  x x xf  2 2 / 12 22 )()7    x xx xf xxf 4cos2)()8 /  xxf 32)()9 /  3 )()10 2 /   x x xf

Хат алмасу Әр оқушы бір біріне өткен тақырыптар бойынша сұрақтар жазылған хаттар жібереді. Жазылған сұраққа жауап беру қаж

#5 слайд
Хат алмасу Әр оқушы бір біріне өткен тақырыптар бойынша сұрақтар жазылған хаттар жібереді. Жазылған сұраққа жауап беру қажет

5 слайд

Хат алмасу Әр оқушы бір біріне өткен тақырыптар бойынша сұрақтар жазылған хаттар жібереді. Жазылған сұраққа жауап беру қажет

Сергіту сәті Оқушылар бір біріне дөңгелек смайликті лактыру арқылы тілек тілейді

#6 слайд
Сергіту сәті Оқушылар бір біріне дөңгелек смайликті лактыру арқылы тілек тілейді

6 слайд

Сергіту сәті Оқушылар бір біріне дөңгелек смайликті лактыру арқылы тілек тілейді

Функция ның өсу, кемуін анықтау Функцияның туындысын табу f’(x) Анықталу облысын табу D(y) Туынды таңбасын анықтау

#7 слайд
Функция ның өсу, кемуін анықтау Функцияның туындысын табу f’(x) Анықталу облысын табу D(y) Туынды таңбасын анықтау f’(x)>0, f’(x)<0 Функцияның өсу және кему аралықтарын анықтау алгоритмі

7 слайд

Функция ның өсу, кемуін анықтау Функцияның туындысын табу f’(x) Анықталу облысын табу D(y) Туынды таңбасын анықтау f’(x)>0, f’(x)<0 Функцияның өсу және кему аралықтарын анықтау алгоритмі

Функцияның экстремум нүктелерін табу Функцияның туындысын табу f’(x) Xmax, Xmin нүктелерін табу Функцияның сындық нүкт

#8 слайд
Функцияның экстремум нүктелерін табу Функцияның туындысын табу f’(x) Xmax, Xmin нүктелерін табу Функцияның сындық нүктелерін табу f’(x) =0 шешу Функцияның экстремум нүктелерін табу алгоритмі Анықталу облысын табу D(y)

8 слайд

Функцияның экстремум нүктелерін табу Функцияның туындысын табу f’(x) Xmax, Xmin нүктелерін табу Функцияның сындық нүктелерін табу f’(x) =0 шешу Функцияның экстремум нүктелерін табу алгоритмі Анықталу облысын табу D(y)

«Графигі бойынша функцияны анықтау» 1 4 5 32 6 8 7 9

#9 слайд
«Графигі бойынша функцияны анықтау» 1 4 5 32 6 8 7 9

9 слайд

«Графигі бойынша функцияны анықтау» 1 4 5 32 6 8 7 9

Функцияның графигі бойынша оның өсу, кему, экстремум нүктелерін, нолдерін анықтау

#10 слайд
Функцияның графигі бойынша оның өсу, кему, экстремум нүктелерін, нолдерін анықтау

10 слайд

Функцияның графигі бойынша оның өсу, кему, экстремум нүктелерін, нолдерін анықтау

Графигі бойынша тап! № Анықталу обл Мәндер жиыны Функцияның нөлднрі Өсу аралығы Кему аралығы

#11 слайд
Графигі бойынша тап! № Анықталу обл Мәндер жиыны Функцияның нөлднрі Өсу аралығы Кему аралығы

11 слайд

Графигі бойынша тап! № Анықталу обл Мәндер жиыны Функцияның нөлднрі Өсу аралығы Кему аралығы

функцияның экстремум нүктелерін табыңыз 1) f(x)=2x 2 -3x+1 2)f(x)=16x 3 -15х 2 -18х+6

#12 слайд
функцияның экстремум нүктелерін табыңыз 1) f(x)=2x 2 -3x+1 2)f(x)=16x 3 -15х 2 -18х+6

12 слайд

функцияның экстремум нүктелерін табыңыз 1) f(x)=2x 2 -3x+1 2)f(x)=16x 3 -15х 2 -18х+6

функцияны зерттеп графигін салыңыз f(x)=2x 2 +5x+2

#13 слайд
функцияны зерттеп графигін салыңыз f(x)=2x 2 +5x+2

13 слайд

функцияны зерттеп графигін салыңыз f(x)=2x 2 +5x+2

Рефлексия БілемінБілдім Үйренді м Таң қалдыр ды

#14 слайд
Рефлексия БілемінБілдім Үйренді м Таң қалдыр ды        

14 слайд

Рефлексия БілемінБілдім Үйренді м Таң қалдыр ды        

Қорытындылау "Не нәрсені білмейтінімізді білгенннің өзі - білім". Конфуций.

#15 слайд
Қорытындылау "Не нәрсені білмейтінімізді білгенннің өзі - білім". Конфуций.

15 слайд

Қорытындылау "Не нәрсені білмейтінімізді білгенннің өзі - білім". Конфуций.

Файл форматы:
pptx
05.05.2018
580
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12