Материалдар / Үлкенге құрмет- кішіге ізет

Үлкенге құрмет- кішіге ізет

Материал туралы қысқаша түсінік

ұстаздарға

Аманшаева Жарқынай Нұрлыбай қызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

27 Маусым 2020

1091

0 рет жүктелген

Адам және қоғам Презентация Барлық сыныптар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 7

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Сабақ тақырыптар ы Бағалау критерийлері Бас әріппен жазылатын сөздер. Оқу мақсаттары 1.2.5.1.Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру. 1.3.8.1.Жазу жолын,жоларалық кеңістікті,жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап,әріп элементтерін калиграфиялық талаптарға сай жазу. 1.3.9.3.Бас әріппен жазылатын сөздерді (кісі аттары,жер,су атаулары,үй жануарларына берілген атауларды) анықтау Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар :Бас әріппен жазылатын сөздерді жер,су атаулары мен үй жануарларына берілген атауларды білетін болады. Көптеген оқушылар : Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылай алады.Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Кейбір оқушылар : Мәтін арасынан бас әріппен жазылатын сөздерді тауып, неліктен олай жазылатынын дәлелдей алады және мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе иллюстрациясы арқылы болжай алады.Нақты сөйлеу арқылы,мәселені түсінгенін көрсете алады. . Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті,жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін калиграфиялық талаптарға сай жазады. Бас әріппен жазылатын сөздерді( кісі аттары, жер,су атаулары,үй жануарларына берілген атауларды) анықтайды Маңғыстау облысы Қарақия ауданы Мұнайшы ауылы №7КММ Пәні: Сауат ашу

1 слайд

Сабақ тақырыптар ы Бағалау критерийлері Бас әріппен жазылатын сөздер. Оқу мақсаттары 1.2.5.1.Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру. 1.3.8.1.Жазу жолын,жоларалық кеңістікті,жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап,әріп элементтерін калиграфиялық талаптарға сай жазу. 1.3.9.3.Бас әріппен жазылатын сөздерді (кісі аттары,жер,су атаулары,үй жануарларына берілген атауларды) анықтау Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар :Бас әріппен жазылатын сөздерді жер,су атаулары мен үй жануарларына берілген атауларды білетін болады. Көптеген оқушылар : Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылай алады.Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Кейбір оқушылар : Мәтін арасынан бас әріппен жазылатын сөздерді тауып, неліктен олай жазылатынын дәлелдей алады және мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе иллюстрациясы арқылы болжай алады.Нақты сөйлеу арқылы,мәселені түсінгенін көрсете алады. . Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті,жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін калиграфиялық талаптарға сай жазады. Бас әріппен жазылатын сөздерді( кісі аттары, жер,су атаулары,үй жануарларына берілген атауларды) анықтайды Маңғыстау облысы Қарақия ауданы Мұнайшы ауылы №7КММ Пәні: Сауат ашу

2 слайд
Белсенді оқудағы әдіс – тәсілдерім Белсенді оқу оқушылардың белсенді қызметпен айналысып, алған білімдерін есте сақтап, оны қолдана алуын қамтамасыз ететініне көз жеткізе отырып өз жоспарымда бірнеше белсенді әдістерді пайдаландым “ Болжау “ әдісі “ Балық аулау” ойыны“ Ойлан,жұптас,бөліс” әдісі Топқа бөлу “ Ақтау” ” Каспий” “ Әли”

2 слайд

Белсенді оқудағы әдіс – тәсілдерім Белсенді оқу оқушылардың белсенді қызметпен айналысып, алған білімдерін есте сақтап, оны қолдана алуын қамтамасыз ететініне көз жеткізе отырып өз жоспарымда бірнеше белсенді әдістерді пайдаландым “ Болжау “ әдісі “ Балық аулау” ойыны“ Ойлан,жұптас,бөліс” әдісі Топқа бөлу “ Ақтау” ” Каспий” “ Әли”

3 слайд
Саралап оқыту әдісі – әр түрлі оқушылар тобының оқу әрекетін ұйымдастыру үшін арнайы оқыту тәсілдерін және іс - әрекеттерді саралау тәсілдерін кіріктірдім .Топтық жұмыс постер қорғау Қ Т “ Смайлик” әдісі Сергіту сәті

3 слайд

Саралап оқыту әдісі – әр түрлі оқушылар тобының оқу әрекетін ұйымдастыру үшін арнайы оқыту тәсілдерін және іс - әрекеттерді саралау тәсілдерін кіріктірдім .Топтық жұмыс постер қорғау Қ Т “ Смайлик” әдісі Сергіту сәті

4 слайд
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ (Қ.Б.)Мәтінді көшіріп жазыңыз. Бұл азық-түлік дүкені.Дүкенде нан,сүт,түрлі жемістер мен көкөністер бар.Адамға азық-түлік өте қажет.Тапсырма Дескрипто р Білім алушы: - әріп элементтерін дұрыс байланыстырады; - жазу жолын, жоларалық кеңістікті сақтайды; - сөйлемдерді қатесіз көшіреді

4 слайд

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ (Қ.Б.)Мәтінді көшіріп жазыңыз. Бұл азық-түлік дүкені.Дүкенде нан,сүт,түрлі жемістер мен көкөністер бар.Адамға азық-түлік өте қажет.Тапсырма Дескрипто р Білім алушы: - әріп элементтерін дұрыс байланыстырады; - жазу жолын, жоларалық кеңістікті сақтайды; - сөйлемдерді қатесіз көшіреді

5 слайд
Ықшамсабақ Қорыта келе болашақта мен осы әдіс-тәсілдерді сабақтарыма кіріктіре отырып сабақ жоспарын тиімді, әрі нақты құра отырып қабілетті, дарынды оқушылардың мүмкіндіктерін дамытамын .Жаңартылған білім беру мазмұндамасын  Бұрынғы дәстүрлі сабаққа қарағанда белсенді оқу әдістерін тиімді пайдалану;  Бағалау критерийі бойынша оқушылардың оқу жетістіктерін үнемі мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды;  Қарым-қатынас жасау дағдыларын пайдал  Саралау жұмыстарына көбірек көңіл бөлу керек екенін түсіндім.

5 слайд

Ықшамсабақ Қорыта келе болашақта мен осы әдіс-тәсілдерді сабақтарыма кіріктіре отырып сабақ жоспарын тиімді, әрі нақты құра отырып қабілетті, дарынды оқушылардың мүмкіндіктерін дамытамын .Жаңартылған білім беру мазмұндамасын  Бұрынғы дәстүрлі сабаққа қарағанда белсенді оқу әдістерін тиімді пайдалану;  Бағалау критерийі бойынша оқушылардың оқу жетістіктерін үнемі мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды;  Қарым-қатынас жасау дағдыларын пайдал  Саралау жұмыстарына көбірек көңіл бөлу керек екенін түсіндім.

6 слайд
Назарларыңызға рахмет

6 слайд

Назарларыңызға рахмет