Ұлттық мұра

#1 слайд

1 слайд

#2 слайд
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру Салалас құрмалас сөйлемдерді анықтай алады Салалас құрмалас сөйлемдердің қолданылу мақсатын түсіндіре алады Сөйлемдерді түрлендіріп, мақсатты түрде қолдана алады

2 слайд

#3 слайд
1-ТАПСЫРМА (топтық) Берілген мәтінді оқып шығып топ болып ақылдасып, сөйлемдерді ұсынылған (қосымша 1) кестедегі бағандарға сай толтырыңыз, қызметін түсіндіріңіз   http://kazorta.org/bostandy-ta-mir-s-ru-r-adamny-armany/   Бағалау: Салалас құрмалас сөйлемдерді анықтай алады Салалас құрмалас сөйлемдердің қолданылу мақсатын түсіндіре алады

3 слайд

#4 слайд
2-ТАПСЫРМА (топтық) Берілген мәтіндегі қарамен белгіленген сөйлемдердің түрін мүмкіндігінше салалас- құрмаласқа (ыңғайлас, қарсылықты, себеп-салдар) айналдырып түрлендіріңіз. (Қосымша 2) Бағалау: бағалау критерилері негізінде мұғалімнің жеке бағалауы\жұптық бағалау: Критерийлер негізінде өзгертулер енгізеді Құрмалас сөйлемдер мен тіркестерді мақсатты түрде қолдана алады

4 слайд

#5 слайд
Кері байланыс (сабақты қортындылау):  Мұғалімнің жалпы сабаққа пікірі, бағасы, критерийлер арқылы қорытынды шығару, үздік жауаптар мен белсенді топты атап өту, ұсыныс айту  Салалас құрмалас сөйлемдерді анықтай алады  Салалас құрмалас сөйлемдердің қолданылу мақсатын түсіндіре алады  Сөйлемдерді түрлендіріп, мақсатты түрде қолдана алады

5 слайд

#6 слайд
Рефлексия «Аяқталмаған сөйлем» Мен ....................................................................білдім Мен....................................................................үйрендім Маған..................................................................ұнады. Маған...............................................қиындық туғызды Менің көңіл-күйім...........................................................

6 слайд