"Үш тілдің патшалығы" зияткерлік ойыны

#1 слайд
«Үш тілдің
патшалығы»
1 слайд
«Үш тілдің патшалығы»
#2 слайд
О, Адамдар, қадіріне жетіңдер,
Ана тілің – анаң, сыйлап өтіңдер.
Әркімнің туған тілі – туған шеше,
Оған бала міндетті сан мың есе.
2 слайд
О, Адамдар, қадіріне жетіңдер, Ана тілің – анаң, сыйлап өтіңдер. Әркімнің туған тілі – туған шеше, Оған бала міндетті сан мың есе.
#3 слайд
Елбасымыз Н. Әбішұлы Қазақстан халқына
Жолдауында: “Қазақстан халқы бүкіл әлемде үш тілді
пайдаланатын жоғары білімді ел ретінде танылуға
тиіс. Бұлар: қазақ тілі – мемлекеттік тіл, орыс тілі —
ұлтаралық қатынас тілі және ағылшын тілі —
жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігу тілі”, — деген
болатын. Елбасы көрегендік танытып, алдымызға үш
тілді білу қажеттігін қойып отыр. Әсіресе, өскелең
ұрпақтың, жастар алдында бірнеше тіл білу міндеті
тұр. Адамды мұратқа жеткізетін ана тілі мен ата
дәстүрі.
3 слайд
Елбасымыз Н. Әбішұлы Қазақстан халқына Жолдауында: “Қазақстан халқы бүкіл әлемде үш тілді пайдаланатын жоғары білімді ел ретінде танылуға тиіс. Бұлар: қазақ тілі – мемлекеттік тіл, орыс тілі — ұлтаралық қатынас тілі және ағылшын тілі — жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігу тілі”, — деген болатын. Елбасы көрегендік танытып, алдымызға үш тілді білу қажеттігін қойып отыр. Әсіресе, өскелең ұрпақтың, жастар алдында бірнеше тіл білу міндеті тұр. Адамды мұратқа жеткізетін ана тілі мен ата дәстүрі.
#4 слайд
Қайназардың тәрбиелі ұстаздарысыз,
Ұл-қыздарыңызды білім-нәрімен
дарыттыңыз .
Бұл өмір сайыстардан тұрады ылғи,
Сайыста гүлдей жайнап құлпырыңыз
4 слайд
Қайназардың тәрбиелі ұстаздарысыз, Ұл-қыздарыңызды білім-нәрімен дарыттыңыз . Бұл өмір сайыстардан тұрады ылғи, Сайыста гүлдей жайнап құлпырыңыз
#5 слайд
Әділқазы, ақ қазыға бір сәлем,
Әділдікке бас иеді күллі әлем!
Жүйрік озар сайыстарда неше бір,
Сарапқа сал әділдікпен шеше біл.
5 слайд
Әділқазы, ақ қазыға бір сәлем, Әділдікке бас иеді күллі әлем! Жүйрік озар сайыстарда неше бір, Сарапқа сал әділдікпен шеше біл.
#6 слайд
1.Таныстыру
2.«Жеті жұрттың тілін біл»
3.«Тапқыр болсаң, тауып көр»
4.«Үш тілдің патшалығы»
5.Логикалық бейнесұрақтар
6.Суреттерге қарап жұмбақ құрастыру
6 слайд
1.Таныстыру 2.«Жеті жұрттың тілін біл» 3.«Тапқыр болсаң, тауып көр» 4.«Үш тілдің патшалығы» 5.Логикалық бейнесұрақтар 6.Суреттерге қарап жұмбақ құрастыру
#7 слайд
Білім қуып сайыскерлер өтер дейміз,
Бір басына білімі жетер дейміз.
Сайысқа келген екі топта кезектесіп,
Таныстырып өздерін кетер дейміз.
1- кезең Таныстыру
7 слайд
Білім қуып сайыскерлер өтер дейміз, Бір басына білімі жетер дейміз. Сайысқа келген екі топта кезектесіп, Таныстырып өздерін кетер дейміз. 1- кезең Таныстыру
#8 слайд
«Болашақ дарындылар» тобы:
« Болашақтың ұрпағымыз білімді
Сайыста көрсетпекпіз мектепте алған білімді »
«Асыл тас» білгірлер тобы:
« Асыл тастан шығады ұранымыз,
Мектептің көкке шырқар қыранымыз».
8 слайд
«Болашақ дарындылар» тобы: « Болашақтың ұрпағымыз білімді Сайыста көрсетпекпіз мектепте алған білімді » «Асыл тас» білгірлер тобы: « Асыл тастан шығады ұранымыз, Мектептің көкке шырқар қыранымыз».
#9 слайд
Жүз теңгең болғанша,
Жүз …………. болсын.
(Дос – Друг – Friend)
Қабат-қабат қаттама,
Ақылың болса, аттама.
(Кітап – Книга – Book)
Көз қорқақ, ……….. батыр.
(Қол – Рука – Hand)
Жеті қазынаның бірі, адамды қорғап жүретін досы.
(Ит – Собака – Dog)
…………… .. алма, білім ал.
(Алтын – Золото — Gold)
9 слайд
Жүз теңгең болғанша, Жүз …………. болсын. (Дос – Друг – Friend) Қабат-қабат қаттама, Ақылың болса, аттама. (Кітап – Книга – Book) Көз қорқақ, ……….. батыр. (Қол – Рука – Hand) Жеті қазынаның бірі, адамды қорғап жүретін досы. (Ит – Собака – Dog) …………… .. алма, білім ал. (Алтын – Золото — Gold)
#10 слайд
Көру мүшесі
(Көз – Глаза – Eye)
……………… дос үшін жан пида.
(Жақсы – Хорошо – Good)
…………… басы – бұлақ, сөздің басы – құлақ.
(Су – Вода – Water)
Айдың он бесі …………….. , он бесі қараңғы.
(Жарық – Свет – Light)
Мұрты бар, иегінде сақалы жоқ,
Тоны бар, киеріне шапаны жоқ.
Пайдасы үй ішінен табылған соң,
Далаға кіріп-шығар сапары жоқ.
(Мысық – Кошка – Cat)
10 слайд
Көру мүшесі (Көз – Глаза – Eye) ……………… дос үшін жан пида. (Жақсы – Хорошо – Good) …………… басы – бұлақ, сөздің басы – құлақ. (Су – Вода – Water) Айдың он бесі …………….. , он бесі қараңғы. (Жарық – Свет – Light) Мұрты бар, иегінде сақалы жоқ, Тоны бар, киеріне шапаны жоқ. Пайдасы үй ішінен табылған соң, Далаға кіріп-шығар сапары жоқ. (Мысық – Кошка – Cat)
#11 слайд
1.Заттың қимылын білдіретін сөздер қандай сұрақтарға
жауап береді?
(не істеді? қайтті? не қылды?)
2. Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?
(3)
3. Адамдар не арқылы хабарлайды, сұрайды, кеңеседі?
(тіл)
4. Сөз неден құралады? (әріп)
Әдебиеттік оқу
1. «Қаздың тұзаққа түсуі», бұл қай ертегіде кездеседі?
(«Ұр, тоқпақ»)
2. «Түн ұйқысын төрт бөліп», деген жолдар кім туралы
айтылған? (ана)
3. «Ақ шаш» әңгімесін кім жазды? (В.Сухомлинский)
4. Қыстың аязды ашық күні еді. Мен мылтығымды
иығыма асып, таудан төмен түсіп келе жаттым. Бет
алдымдағы қыратта қар үстінде бір топ шіл көрінді.
Мен ағаштардың тасасымен шілдерге қарай беттедім.
Екі көзім соларда. Тесіліп қарап келемін. Шілдер мені
көрген жоқ.- үзінді қай мәтіннен алынған? (Қар
астындағы ұялар)
11 слайд
1.Заттың қимылын білдіретін сөздер қандай сұрақтарға жауап береді? (не істеді? қайтті? не қылды?) 2. Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді? (3) 3. Адамдар не арқылы хабарлайды, сұрайды, кеңеседі? (тіл) 4. Сөз неден құралады? (әріп) Әдебиеттік оқу 1. «Қаздың тұзаққа түсуі», бұл қай ертегіде кездеседі? («Ұр, тоқпақ») 2. «Түн ұйқысын төрт бөліп», деген жолдар кім туралы айтылған? (ана) 3. «Ақ шаш» әңгімесін кім жазды? (В.Сухомлинский) 4. Қыстың аязды ашық күні еді. Мен мылтығымды иығыма асып, таудан төмен түсіп келе жаттым. Бет алдымдағы қыратта қар үстінде бір топ шіл көрінді. Мен ағаштардың тасасымен шілдерге қарай беттедім. Екі көзім соларда. Тесіліп қарап келемін. Шілдер мені көрген жоқ.- үзінді қай мәтіннен алынған? (Қар астындағы ұялар)
#12 слайд
Математика
1. 1 дм. неше сантиметр? (10 см)
2. Бірінші қатарда 7 бала отыр, екінші қатарда одан 4 бала
артық отыр. Екінші қатарда қанша бала отыр? (11)
3. 1 сағ. Неше минут бар? (60)
4. Санды өрнек неден құралады? (саннан)
Дүниетану
1. Адам немен тыныс алады? (Ауа)
2.Адамға ең қажетті жағдайлар? (ауа,су,жарық,тағам)
3.Өсімдіктің жер асты мүшесі? (тамыр)
4.Адам өміріне қажетті жағдайларды қайдан алады?
(табиғаттан)
5.Табиғат нешеге бөлінеді? (2)
12 слайд
Математика 1. 1 дм. неше сантиметр? (10 см) 2. Бірінші қатарда 7 бала отыр, екінші қатарда одан 4 бала артық отыр. Екінші қатарда қанша бала отыр? (11) 3. 1 сағ. Неше минут бар? (60) 4. Санды өрнек неден құралады? (саннан) Дүниетану 1. Адам немен тыныс алады? (Ауа) 2.Адамға ең қажетті жағдайлар? (ауа,су,жарық,тағам) 3.Өсімдіктің жер асты мүшесі? (тамыр) 4.Адам өміріне қажетті жағдайларды қайдан алады? (табиғаттан) 5.Табиғат нешеге бөлінеді? (2)
#13 слайд
4-кезең «Үш тілдің патшалығы»
1.Түстерді үш тілде айту
2. сандарды үш тілде санау
3. Үй жануарларын үш тілде айту
4. Отбасы мүшелерін үш тілде айту
5. Апта күндерін үш тілде айту
6. Берілген суреттегі затты үш тілде айту
13 слайд
4-кезең «Үш тілдің патшалығы» 1.Түстерді үш тілде айту 2. сандарды үш тілде санау 3. Үй жануарларын үш тілде айту 4. Отбасы мүшелерін үш тілде айту 5. Апта күндерін үш тілде айту 6. Берілген суреттегі затты үш тілде айту
#14 слайд
5-кезең
«Логикалық бейнесұрақтар»
14 слайд
5-кезең «Логикалық бейнесұрақтар»
#15 слайд
6-кезең
«Суреттерге қарап жұмбақ
құрастыру»
15 слайд
6-кезең «Суреттерге қарап жұмбақ құрастыру»
#16 слайд
-Сайыскерлер ойынын,
Тамамдадық біз бүгін,
Әділқазы береді
Дұрыс, әділ шешімін.
- Құрметті сайыскерлер,
Болмасын ешбір сын өкпе,
Әсері қалды жүректе.
Қазылар берген бағалар,
Ұштассын айтар тілекке!
16 слайд
-Сайыскерлер ойынын, Тамамдадық біз бүгін, Әділқазы береді Дұрыс, әділ шешімін. - Құрметті сайыскерлер, Болмасын ешбір сын өкпе, Әсері қалды жүректе. Қазылар берген бағалар, Ұштассын айтар тілекке!
#17 слайд
Ана тіліміз қазірде үлкен өріске жол
тартты. Дегенмен «Ана тілі – қазақ
тілі» деген сөзді қағазға емес
көкірегімізге жазып алайық.
Олай болса, біздің мақсатымыз –
Ана тілімізді қадірлеу!
Мемлекеттік Тіл мәртебесін көтеру
17 слайд
Ана тіліміз қазірде үлкен өріске жол тартты. Дегенмен «Ана тілі – қазақ тілі» деген сөзді қағазға емес көкірегімізге жазып алайық. Олай болса, біздің мақсатымыз – Ана тілімізді қадірлеу! Мемлекеттік Тіл мәртебесін көтеру
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген