Үшбұрыштар теңдігінің белгілері, 7-сынып

1 слайд
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы 7.2 B Үшбұрыштар7- сынып Геометрия п әні Сабақтың тақырыбы Үшбұрыштар теңдігінің белгілері

1 слайд

2 слайд
Оқу мақсаттары Сабақтың мақсаты Бағалау критерийі Тілдік мақсаттар Құндылықтарға баулу Пәнаралық байланыс

2 слайд

3 слайд
C абақтың барысы

3 слайд

4 слайд
Саралау Бағалау Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

4 слайд

5 слайд
7.1.1.21 Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін білу және дәлелдеу. 7.1.1.22 Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану.

5 слайд

6 слайд
1. Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін білу ; 2. Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін дәлелдеу; 3. Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығаруда қолдану.

6 слайд

7 слайд
- үшбұрыштар теңдігінің белгілерін біледі; - үшбұрыштар теңдігінің белгілерін дәлелдейді; - үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығаруда қолданады. .

7 слайд

8 слайд
Пәндік, тілдік мақсаттар: үшбұрыштардың теңдік белгілерін тұжырымдайды. Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығаруда қолданады. Пәндік лексика\терминалогия: «қабырғалар арасындағы бұрыш», «қабырғасы іргелес жатқан бұрыш», «белгі» . Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: «үшбұрыштар ...белгісі бойынша үшбұрыштар тең», «үшбұрыштар теңдігінен...», «үшбұрыштар тең болғандықтан .... тең болады».

8 слайд

9 слайд
Зайырлы қоғам және жоғары руханият құндылығы бойынша топтық жұмыста бір біріне құрмет, ынтымақтастық және достық қарым қатынас бойларына сіңіреді.

9 слайд

10 слайд
Оқушылармен 3- тапсырманы орындау барысында география пәні бойынша «абролябия», «теңіз жағалауы», «арал» терминдерімен байланыс табады. Физика пәнінен «телефон желісі», «телефон кабелі» терминдерінен көрініс табады.

10 слайд

11 слайд
1. Егер KL=NM=4см, 1= 2, KM=3см ∠ ∠ болса, онда LM ұзындығын табыңыз.   Шешуі: 2. Егер DAB = ∠ CBA, CAB = ∠ ∠ DBA, ∠ NA = 13 см болса , онда DB кесіндісін табыңыз .   Шешуі:           3. AB = DC және BC = AD, BAC бұрышы 31, BCA бұрышы 29°. ACD бұрышын табың ыз .   Шешуі: 1 - т а п с ы р м а «Кім жылдам?» әдісі «Сыныптастарды бағалау» «Жылдамдық» Ба ғалау критерийі • үшбұрыштар теңдігінің белгілерін біледі; Дескриптор • үшбұрыштар теңдіктерінің белгілерін біледі; • үшбұрыштар теңдіктерінің белгілерін түсінеді.

11 слайд

12 слайд
2- тапсырма «Көршіңмен ақылдас» әдісі «Шаршылар» «Диалог және қолдау» Егер AB = BC, AD = CD болса, онда 1 және 2 бұрыштары тең болатынын дәлелдеңдер. Ба ғалау критерийі • үшбұрыштар теңдігінің белгілерін біледі; • үшбұрыштар теңдігінің белгілерін дәлелдейді; Дескриптор • BD диагоналін жүргізеді; • үшбұрыштар теңдігінің белгісін анықтайды; • үшбұрыштар теңдігінің белгілері арқылы дәлелдеулер жүргізеді.

12 слайд

13 слайд
Теңіз жағалауында орналасқан А пунктінен, аралда орналасқан В пунктіне телефон желісін жүргізу керек. Аралға жүзіп бармай-ақ осы екі аралыққа ұзындығы қанша телефон кабелі кететінін анықта. 3- тапсырма «Аялдама» әдісі «Түзетулер» «Тапсырмалар» Ба ғалау критерийі • үшбұрыштар теңдігінің белгілерін біледі; • үшбұрыштар теңдігінің белгілерін дәлелдейді. Дескриптор • АС түзуін жүргізеді және созындысына АС=C кесіндісін сызады; • Үшбұрыштар теңдігінің белгісі арқылы есепті дәлелдеп шығарады.

13 слайд

14 слайд
«Бір сөйлеммен түйіндеу» әдісі Әр топ үшбұрыштар теңдігінің белгілері бойынша алған білімдерін бір сөйлеммен тұжырымдайды. Рефлексия «Қосу, алу, қызықты» Мен үшін құнды болған мәлімет_________________ Сәтсіз болған нәрсе___________________________ Мен үшін қызық болды________________________

14 слайд

15 слайд
Диалог және қолдау көрсету. Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай қолдау көрсету саралаудың диалог және қолдау көрсету тәсілі. Бағалау Оқушылар үнемі бағаланып отырады, осылайша педагогикалық қызмет пен саралаудың басқа да түрлері оқушылардың қажеттіліктеріне қарай үнемі түзетіліп отырылуы мүмкін. Тапсырма. Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай тапсырмаларды күрделіге қарай ілгерілеп отыратын тапсырмаларды пайдалану. Кейбір оқушылар басқаларына қарағанда жылдам жұмыс істейтіндіктен, қосымша тапсырмалар беріледі, яғни саралаудың қарқын тәсілі.

15 слайд

16 слайд
«Сыныптастарды бағалау» әдісі, «Түзетулер» әдісі, «Шаршылар» әдісі , «Бір сөйлеммен түйіндеу» әдісі

16 слайд

17 слайд
Сергіту сәті барысында оқушылардың көздеріне жаттығулар жасалынады.

17 слайд