400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар
4 990₸/ 1 жыл
🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін
Одан кейін - 29 990 ₸
Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ұстаздарға тілектер

Материал туралы қысқаша түсінік
Ұстаздарға арналған
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Слайдтың жеке беттері
CfCfwkt Білім игеру процесінде бәсеке мен жарыстың бір ғана түрін қабылдауға болады. Ол өзіңмен – өзің жарысу

#1 слайд
CfCfwkt Білім игеру процесінде бәсеке мен жарыстың бір ғана түрін қабылдауға болады. Ол өзіңмен – өзің жарысу

1 слайд

CfCfwkt Білім игеру процесінде бәсеке мен жарыстың бір ғана түрін қабылдауға болады. Ол өзіңмен – өзің жарысу

“Өмір бойы білім алу –әр қазақстандықтың кредосына айналуы қажет ” Н.Ә. Назарбаев

#2 слайд
“Өмір бойы білім алу –әр қазақстандықтың кредосына айналуы қажет ” Н.Ә. Назарбаев

2 слайд

“Өмір бойы білім алу –әр қазақстандықтың кредосына айналуы қажет ” Н.Ә. Назарбаев

Үйрену мен есте сақтаудың ең тиімді әрекеті – басқаларды үйрету!

#3 слайд
Үйрену мен есте сақтаудың ең тиімді әрекеті – басқаларды үйрету!

3 слайд

Үйрену мен есте сақтаудың ең тиімді әрекеті – басқаларды үйрету!

Адам басқаларды үйреткенді ұнатады, ал өзін үйреткенді жақтырмайды.

#4 слайд
Адам басқаларды үйреткенді ұнатады, ал өзін үйреткенді жақтырмайды.

4 слайд

Адам басқаларды үйреткенді ұнатады, ал өзін үйреткенді жақтырмайды.

Тәртіп тәрбие мен үйретудің құралы емес, - нәтижесі!

#5 слайд
Тәртіп тәрбие мен үйретудің құралы емес, - нәтижесі!

5 слайд

Тәртіп тәрбие мен үйретудің құралы емес, - нәтижесі!

“Мен айтып берсем –шәкірт түсінеді!” деген ұстанымды бүгінгі күні қолданбаған жөн

#6 слайд
“Мен айтып берсем –шәкірт түсінеді!” деген ұстанымды бүгінгі күні қолданбаған жөн

6 слайд

“Мен айтып берсем –шәкірт түсінеді!” деген ұстанымды бүгінгі күні қолданбаған жөн

Қолдану дегеніміз өздігімен /өз қолымен, өз басымен/ проблеманы іске асыру

#7 слайд
Қолдану дегеніміз өздігімен /өз қолымен, өз басымен/ проблеманы іске асыру

7 слайд

Қолдану дегеніміз өздігімен /өз қолымен, өз басымен/ проблеманы іске асыру

“Мен шәкірттерімді ешқашанда үйретпеймін, мен тек олардың үйренуіне тиімді жағдайлар жасауға тырысамын” А. Эйнштейн

#8 слайд
“Мен шәкірттерімді ешқашанда үйретпеймін, мен тек олардың үйренуіне тиімді жағдайлар жасауға тырысамын” А. Эйнштейн

8 слайд

“Мен шәкірттерімді ешқашанда үйретпеймін, мен тек олардың үйренуіне тиімді жағдайлар жасауға тырысамын” А. Эйнштейн

Әр сабақта жағымды атмосфера орнатуға ұмтылу- жақсылық пен ізгілік нышаны

#9 слайд
Әр сабақта жағымды атмосфера орнатуға ұмтылу- жақсылық пен ізгілік нышаны

9 слайд

Әр сабақта жағымды атмосфера орнатуға ұмтылу- жақсылық пен ізгілік нышаны

“Адамдар туралы ұдайы жақсы пікірде болыңдар!” “Іштеріңде ең жақсы адамның кім екендігін айтайын ба? Ол – мінезі жұмсақ адам

#10 слайд
“Адамдар туралы ұдайы жақсы пікірде болыңдар!” “Іштеріңде ең жақсы адамның кім екендігін айтайын ба? Ол – мінезі жұмсақ адам” Мұхаммед /С.Ғ.С./

10 слайд

“Адамдар туралы ұдайы жақсы пікірде болыңдар!” “Іштеріңде ең жақсы адамның кім екендігін айтайын ба? Ол – мінезі жұмсақ адам” Мұхаммед /С.Ғ.С./

Ұстаздың негізгі қағидалары мынадай болуы қажет: “Жасасын қате!” “Тек ештеңе жасамаған адам ғана қателеспейді!” “Қатесіз үйрену

#11 слайд
Ұстаздың негізгі қағидалары мынадай болуы қажет: “Жасасын қате!” “Тек ештеңе жасамаған адам ғана қателеспейді!” “Қатесіз үйрену мүмкін емес!” “Адам қателесу арқылы үйренеді!” “Қатеге кешірімді болайық!”

11 слайд

Ұстаздың негізгі қағидалары мынадай болуы қажет: “Жасасын қате!” “Тек ештеңе жасамаған адам ғана қателеспейді!” “Қатесіз үйрену мүмкін емес!” “Адам қателесу арқылы үйренеді!” “Қатеге кешірімді болайық!”

Әр сабаққа жаңалық енгізу жұмыс тиімділігін арттырады!

#12 слайд
Әр сабаққа жаңалық енгізу жұмыс тиімділігін арттырады!

12 слайд

Әр сабаққа жаңалық енгізу жұмыс тиімділігін арттырады!

Қарым –қатынас дегеніміз өзімізді басқаларға бейімдеу

#13 слайд
Қарым –қатынас дегеніміз өзімізді басқаларға бейімдеу

13 слайд

Қарым –қатынас дегеніміз өзімізді басқаларға бейімдеу

Мотивацияны тудырмай, қызығушылықты оятпай тақырыпты терең игеру мақсатына жетуіміз екіталай!

#14 слайд
Мотивацияны тудырмай, қызығушылықты оятпай тақырыпты терең игеру мақсатына жетуіміз екіталай!

14 слайд

Мотивацияны тудырмай, қызығушылықты оятпай тақырыпты терең игеру мақсатына жетуіміз екіталай!

Бүгінгі күні педагогтың негізгі қызметтері мынадай: -ұйымдастырушы; -менеджер/басқарушы/; -бағыт – бағдар беруші; -қолпаштаушы

#15 слайд
Бүгінгі күні педагогтың негізгі қызметтері мынадай: -ұйымдастырушы; -менеджер/басқарушы/; -бағыт – бағдар беруші; -қолпаштаушы;

15 слайд

Бүгінгі күні педагогтың негізгі қызметтері мынадай: -ұйымдастырушы; -менеджер/басқарушы/; -бағыт – бағдар беруші; -қолпаштаушы;

Бүгінде формалды білім жеткіліксіз. Сол себепті де біз өмір бойы өздігімізше үйренуіміз қажет

#16 слайд
Бүгінде формалды білім жеткіліксіз. Сол себепті де біз өмір бойы өздігімізше үйренуіміз қажет

16 слайд

Бүгінде формалды білім жеткіліксіз. Сол себепті де біз өмір бойы өздігімізше үйренуіміз қажет

Шәкірттер қалай үйренеді? Өздігімен, тек белсенді әрекеттер арқылы! Сол себепті де әр сабақта шәкірттердің белсенді әрекетт

#17 слайд
Шәкірттер қалай үйренеді? Өздігімен, тек белсенді әрекеттер арқылы! Сол себепті де әр сабақта шәкірттердің белсенді әрекеттері ұстаздың басты мақсаты болуы қажет!

17 слайд

Шәкірттер қалай үйренеді? Өздігімен, тек белсенді әрекеттер арқылы! Сол себепті де әр сабақта шәкірттердің белсенді әрекеттері ұстаздың басты мақсаты болуы қажет!

Адам үшін ең қызықты нәрсе – өз қолымен жасағаны!

#18 слайд
Адам үшін ең қызықты нәрсе – өз қолымен жасағаны!

18 слайд

Адам үшін ең қызықты нәрсе – өз қолымен жасағаны!

Біз былайша /тиімді түрде/ үйренеміз: -пікір таластырғанда; -өзіміз өз қолымызбен жасағанда /белсенді әрекеттер арқылы/; -бір

#19 слайд
Біз былайша /тиімді түрде/ үйренеміз: -пікір таластырғанда; -өзіміз өз қолымызбен жасағанда /белсенді әрекеттер арқылы/; -бірлесе оқығанда; -басқаларды үйреткенде; -ойын түрінде;

19 слайд

Біз былайша /тиімді түрде/ үйренеміз: -пікір таластырғанда; -өзіміз өз қолымызбен жасағанда /белсенді әрекеттер арқылы/; -бірлесе оқығанда; -басқаларды үйреткенде; -ойын түрінде;

«Қолыңа іс алған екенсің – аяқсыз қалдырма, қайта қалауын табуға ұмтыл, табандылық таныт, сәл сәтсіздікке ұнжырағаң түспесін»

#20 слайд
«Қолыңа іс алған екенсің – аяқсыз қалдырма, қайта қалауын табуға ұмтыл, табандылық таныт, сәл сәтсіздікке ұнжырағаң түспесін».

20 слайд

«Қолыңа іс алған екенсің – аяқсыз қалдырма, қайта қалауын табуға ұмтыл, табандылық таныт, сәл сәтсіздікке ұнжырағаң түспесін».

Сау болыңыздар

#21 слайд
Сау болыңыздар

21 слайд

Сау болыңыздар

Материалды PowerPoint форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
0 ұстаз жүктеп алған
24 қаңтар
267
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі