"Зат есім"

#1 слайд
Бердібек СоқпақбаевБердібек Соқпақбаев Шал мен бала

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың мақсаты: 1. Мәтіннің мазмұнын ашуға, негізгі ойды ұғына білуге жағдай туғызу, мәтіннің авторы туралы және мәтін жайлы әңгімелей отырып, үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсетудің әдептілік екенін түсіне білуге жол ашу. 2. Оқушылардың тақырып, мәтін бойынша талдау жұмыстарын, сөздік жұмысын өз бетімен, жұпта, топта жүргізе білу қабілеттерінің дамуына ықпал ету. 3. Үлкендерді сыйлауға, бір - бірін тыңдауға, құрметтеуге тәрбиелеу.

2 слайд

#3 слайд
Сабақтың көрнекілігі: Б. Соқпақбаев портреті, мәтіннің желісі бойынша салынған сурет, интербелсенді тақта, «Менің атым Қожа» фильмінен үзінді көрсету.

3 слайд

#4 слайд

4 слайд

#5 слайд
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Үй тапсырмасын қорытындылау. Тест. 1. Мәтін не туралы? А) достық. Ә) тазалық. Б) батырлық 2. Кім туралы? А) оқушы. Ә) суретші. Б) ақын. 3. Таза әрі әдемі киіну дегенді қалай түсінесің? А) ұлттық киімде жүру. Ә) алба-жұлба. Б) жарасымды. 4. Жеке бас тазалығы: А) кербездік. Ә) бос уақыт жұмысы. Б) әдептілік пен мәдениеттіліктің белгісі 5. Тазалықты сақтау, әдемі киіну кім үшін керек? А) айналадағы адам үшін. Ә) өзім үшін. Б) денсаулық үшін.

5 слайд

#6 слайд
Тазалық Мәдениеттілік Ұқыптылық Жинақылық Денсаулық

6 слайд

#7 слайд
І. Қызығушылықты ояту. «Кім кінәлі» мәтінін оқып беру. Оқушылар мәтін мазмұнын зейін қойып тыңдайды. Кім кінәлі? Алмас пен Думан тату достар еді. Екеуі сыныптас, бір партада қатар отыратын. Үзіліс кезі. Мектеп ауласында доп қуып жүрген Алмас байқамай ағаштың бұтағын сындырып алды. Бұл уақытта күзетші атай осы маңда болатын, сынған бұтақты көріп, Алмастың жанына келді: - Бұтақты сен сындырдың ба?- деді. - Мен емеспін... - деді Алмас бірден. Неге екенін, оның жанындағы тұрған Думан өз – өзінен қызарып кетті. Күзетші енді Думаннан: - Әлде, сындырған сенсің бе? – деп сұрады. Ол үндемеді. - Онда кінәлі сен болдың ғой, мойныңа алуға батылың жетпей тұр - ә?- деді күзетші Думанға тесіле қарап. Думан кінәлі досына бір қарады да, бұрылып жүре берді. Досын ренжітіп алған Алмас қатты қапаланды. Оның соңынан: - Тоқтай тұршы:..- деді дауыстап. Күзетші кімнің кінәлі екенін іштей сезді. Бірақ үндемеді» - Оқылған мәтіндегі болған оқиғаға баға бере отырып, Алмастың бойында сол сәтте қандай қасиет табылмай қалды деп ойлайсың? Қолыңдағы қағазға өзің жоғары санайтын бір ғана қасиетті жаз.(Мысалы: адалдық, батырлық, батылдық, ар – ождан, шыншылдық.)

7 слайд

#8 слайд
Өздері таңдаған қасиеттері бойынша топтарға бөлінеді. 1. Топқа бөлу. 2. Топ басшыларын сайлау. 3. Әр топ өзінің таңдаған атына қысқаша түсініктеме беріп өту, таңдау себептерін айту. 4. Осы таңдаған топтың атауларына байланысты қандай ақынның өлеңін білесіңдер? Бұл өлеңнің негізгі идеясы сенің тақырыбыңды ашып тұр ма? - Ендеше, бүгінгі өтетін сабағымыздың тақырыбы не туралы болады деп ойлайсың? Осы өздерің таңдаған тақырыптардың негізінде, яғни адам бойынан табылатын қасиеттер туралы болмақ. Мәтінмен, автормен таныстыру.

8 слайд

#9 слайд
ІІ.Мағынаны ашу. 1. Автор туралы әңгімелеу. Бердібек Соқпақбаев 1924 жылы Алматы обылысы Нарынқол ауданында дүниеге келген. Абай атындағы Қазақ мемлекеттік педагогика институтын бітірген. «Жұлдыз», «Балдырған», журналдарында қызмет еткен. «Менің атым Қожа» повесі оқырмандардың сүйікті шығармасына айналса, осы повесі бойынша түсірілген фильм 1967 жылы Канн фестивалінің жүлдегері атанды. Жазушының «Балалық шаққа саяхат», «Өлгендер қайтіп келмейді», «Жекпе – жек повестері, көптеген әңгіме, өлеңдері балаларға арналған.

9 слайд

#10 слайд

10 слайд

#11 слайд
-Адам бойындағы қандай жақсы қылықтарды айта аласың? - Ендеше, осындай жақсы қылықтар біздің басты кейіпкерімізде бар ма екен? Топпен жұмыс істеу арқылы осы жақсы қылықтарды «Сырсандыққа» жинақтау. Ендеше осындай жақсы қылықтар бізідің басты кейіпкерімізде бар ма? Оны білу үшін біз «Шал мен бала» мәтінін оқиық.

11 слайд

#12 слайд
Сабақты қорытындылауСабақты қорытындылау

12 слайд

#13 слайд
Үйге тапсырмаҮйге тапсырма Мәтінді оқу. Шығарма жазу.

13 слайд

#14 слайд
Бағалау

14 слайд