#1 слайд
№76 сабақ Зат есімнің тәуелденуі

1 слайд

#2 слайд

2 слайд

#3 слайд
Өткенді пысықтау. 37-жаттығу Өтірік өлеңнің қатесін түзеп жаз. Шалғы қайрап қайрақпен, Шұбат іштім қаймақпен. Шортан аулап қармақпен, Шөп қоршадым шарбақпен.

3 слайд

#4 слайд
Құндылық мақсаты: Мемлекеттік тілді білу Жаңа тақырып. 40-жаттығу «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі Өлеңді оқы. -Өлең не туралы? Оған ат қой. Өлеңдегі негізгі ойды анықта. -Өлеңдегі бала туралы сенің пікірің қандай? Өлеңнің соңғы шумағын (төрт жолын) көркем жаз. Қарамен жазылған сөзді сөз құрамына талда.Қосымшаның сөзге қандай мағына үстеп тұрғанын айтып көр. Өз ойыңды төмендегі ақпаратпен салыстыр.

4 слайд

#5 слайд
Ережемен жұмыс Заттың біреуге меншікті екенін білдіретін жалғауларды тәуелдік жалғаулар деп атайды:Өнер-ін, әке-м, әже-ң, ат-ы, ата-сы. Тәуелдік жалғаулар үш жақта, жекеше және көпше түрде айтылады: дос-ым, дос-ың,дос- ыңыз, дос-ы; дос-ымыз, достар-ың, достар- ыңыз, достар-ы. Зат есімнің тәуелдік жалғаулары

5 слайд

#6 слайд
41-жаттығу Шығармашылық жұмыс Жұмбақтың шешуін тап. Тәуелдеулі зат есімдерді тауып, түбір сөздің соңғы дыбысының өзгеру себебін түсіндір. Екі желім- Күйдің көрігі, Әннің көлігі. Домбыра

6 слайд

#7 слайд
ТАПСЫРМА.

7 слайд

#8 слайд
ТАПСЫРМА. Тәуелдік жалғау қосымшаларын қорша.

8 слайд

#9 слайд
43-жаттығу. Жұптық жұмыс «Сәйкесін тап» әдісі домбырам қылқаламыңыз Берілген сөздерді тәуелдену ерекшелігіне қарай топтап жаз қылқаламы қылқаламың добың домбырасы добы добыңыз домбыраң домбыраңыз

9 слайд

#10 слайд
Үй тапсырмасы. 42-жаттығу Суретке қара. Ы.Алтынсариннің «Кел,балалар, оқылық» өлеңі мен суреттің байланысы туралы өз ойыңды жазып кел.

10 слайд

#11 слайд

11 слайд

#12 слайд

12 слайд