Заттың тығыздығы және тығыздықтың өлшем бірлігі
Заттың тығыздығы және тығыздықтың өлшем бірлігі

#1 слайд
Мектеп: «Аманкелді атындағы орта мектебі» КММ
Аты- жөні: Жумаханова Мейрамгул Советбековна
Физика 7 сынып
Ұзақ мерзімді жоспарСабақтың тақырыбы: Заттың
тығыздығы ж әне тығыздықтың
өлшем бірлігі
Бөлімі
Тақырып:
Тығыздық
Оқу мақсаттары: 7.2.2.13 – тығыздықтың
физикалық мағынасын түсіндіру.
7.2.2.14 – сұйықтар мен
қатты денелердің тығыздығын тәж ірибе
арқылы анықтау
Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: Заттың
тығыздығына сипаттама береді.
Басым бөлігі: Заттың тығыздығының формуласын
есеп шығаруда қолданады.
Кейбір оқушылар: Заттың тығыздығының өлшем
шамаларын ХБЖ- ға келтіреді.
Тілдік
мақсаттар:
заттың
тығыздығы,
масса, көлем
Құндылық:
Ж алпыға
бірдей еңбек
қоғамы(еңбек
ке баулу)
Пән аралық
байланыс:
математика,
ж аратылыстану
(қатты, сұйық, газ)
Бағалау критерийі:
- Заттардың
тығыздығын, көлемі мен
массаларын салыстырып
анықтайды.
- Есептер шығаруда
заттың тығыздығының
формуласын дұрыс
қолданады.
1 слайд
Мектеп: «Аманкелді атындағы орта мектебі» КММ Аты- жөні: Жумаханова Мейрамгул Советбековна Физика 7 сынып Ұзақ мерзімді жоспарСабақтың тақырыбы: Заттың тығыздығы ж әне тығыздықтың өлшем бірлігі Бөлімі Тақырып: Тығыздық Оқу мақсаттары: 7.2.2.13 – тығыздықтың физикалық мағынасын түсіндіру. 7.2.2.14 – сұйықтар мен қатты денелердің тығыздығын тәж ірибе арқылы анықтау Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: Заттың тығыздығына сипаттама береді. Басым бөлігі: Заттың тығыздығының формуласын есеп шығаруда қолданады. Кейбір оқушылар: Заттың тығыздығының өлшем шамаларын ХБЖ- ға келтіреді. Тілдік мақсаттар: заттың тығыздығы, масса, көлем Құндылық: Ж алпыға бірдей еңбек қоғамы(еңбек ке баулу) Пән аралық байланыс: математика, ж аратылыстану (қатты, сұйық, газ) Бағалау критерийі: - Заттардың тығыздығын, көлемі мен массаларын салыстырып анықтайды. - Есептер шығаруда заттың тығыздығының формуласын дұрыс қолданады.
#2 слайд
Белсенді
оқытудың
әдіс -
тәсілдерКім тез
(кестені
толтыру) Ойлан,
жұптас,
бөліс
(есептер
шығарту)
Кластер
құру
(оқушылар
қорғайды)
Адасқан
сөздер
(жаңа сабақ
тақырыбы)Электрондық
пошта
(топқа бөлу)Сәйкестендіру
(үй
тапсырмасын
тексеру) Психологиялы
қ тренинг
«Бір- бірімізге
ұқсаспыз»
2 слайд
Белсенді оқытудың әдіс - тәсілдерКім тез (кестені толтыру) Ойлан, жұптас, бөліс (есептер шығарту) Кластер құру (оқушылар қорғайды) Адасқан сөздер (жаңа сабақ тақырыбы)Электрондық пошта (топқа бөлу)Сәйкестендіру (үй тапсырмасын тексеру) Психологиялы қ тренинг «Бір- бірімізге ұқсаспыз»
#3 слайд
Саралау
Барл
ық
оқуш
ылар •
Заттың тығыздығына сипаттама береді.
Басы
м
бөліг
і •
Заттың тығыздығының формуласын есеп
шығаруда қолданады.
Кейб
ір
оқуш
ылар •
Заттың тығыздығының өлшем шамаларын ХБЖ-
ға келтіреді .
3 слайд
Саралау Барл ық оқуш ылар • Заттың тығыздығына сипаттама береді. Басы м бөліг і • Заттың тығыздығының формуласын есеп шығаруда қолданады. Кейб ір оқуш ылар • Заттың тығыздығының өлшем шамаларын ХБЖ- ға келтіреді .
#4 слайд
Тапсырмалар
1. Геометриялық өлшемдері бірдей таразыда төрт білеушенің массаларының өлшегендері белгіленген. Тығыздығы ең жоғары болатын білеуше
қайсысы. Неліктен өлшемдері тең денелердің массалары әр түрлі болатындығын түсіндір?
Бағалау критерий дескриптор
Заттардың тығыздығын, көлемі мен массаларын салыстырып
анықтайды.
Есептер шығаруда заттың тығыздығының формуласын дұрыс қолданады. білеушелер тығыздықтарын салыстырадды;
білеушелер массаларының әртүрлілігін түсіндіреді
2. Массасы 3 кг, ал көлемі 200 см 3
металдың тығыздығы қандай?
Бағалау критерий дескриптор
Заттардың тығыздығын, көлемі мен массаларын салыстырып
анықтайды.
Есептер шығаруда заттың тығыздығының формуласын дұрыс қолданады. * шамаларды ХБЖ – не келтіреді
* Заттың тығыздығының формуласын есептеп шығаруда
қолданады.
Табанының ауданы 0,4 * 0,2 м тіктөртбұрышты параллелепипед түріндегі аквариум 0,15 см биіктігіне дейін сумен
толтырылған. Аквариумдағы судың көлемін анықтаңдар. Осы судың массасы қандай?
Бағалау критерий дескриптор
Заттардың тығыздығын, көлемі мен массаларын салыстырып
анықтайды.
Есептер шығаруда заттың тығыздығының формуласын дұрыс қолданады. * шамаларды ХБЖ – де жазады;
* Заттың тығыздығының формуласын есептеп шығаруда
қолданады.
* судың көлемін, массасын анықтайды.
4 слайд
Тапсырмалар 1. Геометриялық өлшемдері бірдей таразыда төрт білеушенің массаларының өлшегендері белгіленген. Тығыздығы ең жоғары болатын білеуше қайсысы. Неліктен өлшемдері тең денелердің массалары әр түрлі болатындығын түсіндір? Бағалау критерий дескриптор Заттардың тығыздығын, көлемі мен массаларын салыстырып анықтайды. Есептер шығаруда заттың тығыздығының формуласын дұрыс қолданады. білеушелер тығыздықтарын салыстырадды; білеушелер массаларының әртүрлілігін түсіндіреді 2. Массасы 3 кг, ал көлемі 200 см 3 металдың тығыздығы қандай? Бағалау критерий дескриптор Заттардың тығыздығын, көлемі мен массаларын салыстырып анықтайды. Есептер шығаруда заттың тығыздығының формуласын дұрыс қолданады. * шамаларды ХБЖ – не келтіреді * Заттың тығыздығының формуласын есептеп шығаруда қолданады. Табанының ауданы 0,4 * 0,2 м тіктөртбұрышты параллелепипед түріндегі аквариум 0,15 см биіктігіне дейін сумен толтырылған. Аквариумдағы судың көлемін анықтаңдар. Осы судың массасы қандай? Бағалау критерий дескриптор Заттардың тығыздығын, көлемі мен массаларын салыстырып анықтайды. Есептер шығаруда заттың тығыздығының формуласын дұрыс қолданады. * шамаларды ХБЖ – де жазады; * Заттың тығыздығының формуласын есептеп шығаруда қолданады. * судың көлемін, массасын анықтайды.
#5 слайд
Қалыптастырушы бағалауОқуш ылар жеке – жеке
тапсырмалармен жұмыс
жасағанда бір-бірлерін
бағалайды
Фишкалар
Бас барм
ақ
Оқушылар кластер
құрып, оны
қорғағаннан кейін
топтардың жұмысын
бағалайды
«Боол» ағашы
О қуш ы лар кері байланы с
арқы лы өздерінің
сабақтан алған әсерлерін,
ұсы ны с, тілектерін
ж азады
Біздің міндетіміз оқуш ы ларды ң
бойы нда жасы ры ны п жатқан
мүмкіндіктерді аш ы п көрсету.
5 слайд
Қалыптастырушы бағалауОқуш ылар жеке – жеке тапсырмалармен жұмыс жасағанда бір-бірлерін бағалайды Фишкалар Бас барм ақ Оқушылар кластер құрып, оны қорғағаннан кейін топтардың жұмысын бағалайды «Боол» ағашы О қуш ы лар кері байланы с арқы лы өздерінің сабақтан алған әсерлерін, ұсы ны с, тілектерін ж азады Біздің міндетіміз оқуш ы ларды ң бойы нда жасы ры ны п жатқан мүмкіндіктерді аш ы п көрсету.
#6 слайд
6 слайд
шағым қалдыра аласыз













