Атадан қалған ұлттық өнеріміздің сарқылмас қазыналарын жасау істері-қазіргі кезде жеткіншектердің белсенділігін ,олардың өнертапқыштығын арттырумен өндіріс процесін жақсарту , жетілдіру,арзандату мақсатында қолданылатын шаралар жиынтығымен тығыз байланысты.. Егеменді елімізді бүкіл әлем мойындаған мына дәуірде, еліміздің келешегі жас жеткіншектерді туған елі мен ұлтын сүйетін,оның салт-дәстүрін құрметтейтін, бабалардан жеткен баға жетпес ғажап өнерімізді жаңғыртып келешекке алып баратын Отанының нағыз патриотымыз. Қазіргі нарықтық экономикаға байланысты өнімді еңбекті жандандырып, ұлтымыз дың баға жетпес қазыналарын жасап,әлем елдеріне,елімізге келген шет елдіктерге көрсетіп,біздің өзіндік өнеріміз бен дәстүр-салтымыздың қалыптасқандығын мақтанышпен айтатын кезіміз келді.Біз осындай өнерді бағалаған елдің ұрпағы екендігімізді мақтан тұтуымыз қажет Менің бұл жұмыстарым жас мамандарға көмек ретінде ұсынбақшымын

Жасөспірімге ұлттық қолөнердің қандай түрімен шұғылданса да жеке басының жан-жақты дамуына,айналадағы дүниені белсенді тануына ,айналасындағы өзгерістерге бейімделу барысында мектептегі баланың қол еңбегі-эстетикалық тәрбиенің ең ықпалды жәнеде өзгермейтін басты құралы Сондықтан бүгінгі Тәуелсіз елімізде ұлттық өнеріміз қамқорлыққа өте зәру болып тұрғанда мемлекетіміз арнайы «Мәдени мұра» бағдарламасын қабылдауы қуанарлық жайт.Осы шара шеңберінде ауқымды істер атқарылуда.Бағдарламаның ықпалымен көптеген ескерусіз қалған өнер туындылары зерттеліп,зерделеніп және жүйеленіп халыққа ұсынылып оң бағасын алды.Жоғалғанымыз табылып,ескіргеніміз жаңарды

Қазақтың қара сабынының құрамы,емдік қасиеттері, жасалу тәсілдерін үйрету,жасалу тәсілдегі ерекшеліктерін басқалармен бөлісу,емдік қасиеттеріне тоқталу жұмысының өзектілігін білдіреді. .Жаңа өмір талабына сай өзгертіп, күнделікті тіршілікте қолдану, осы арқылы сабын жасау өнерімізді өзгелерге таныту Нәтижесінде: Кір-қоңды кетіру деңгейі жоғары болу үшін қара сабының жасалу сапасы жоғары болу керек. Сондай-ақ, бүгінгі кір сабындар сияқты кір жуған адамның қолын бөртіріп, қышытпайды. Қанша кір жусаңда денеңе кері әсері жоқ. Ең үлкен қасиеті денеңізге қышыма,қотыр,бөрткен шықса қара сабынмен 1-2 рет сабынмен шайынсаңыз,денеңізге дерт дербез жоламайды Бүгінгі сабындар секілді қайызғақ түсіріп, шашыңызды құрғатып немесе майластырып жібермейді Әр түрлі ауруға шалдықан малдарды емдеуге жарамдылығы. Әсіресе бақана, аусылмен ауырған малдардың тілін, аша тұяғын сақарлы суға малып емдеп жазып алған.

Бүгінгі таңда оқушыларды сәндік- қолданбалы ұлттық өнерге баулу, ата кәсіппен айналыстырып, ұлтымыздың ғасырлар бойы жалғасып келе жатқан шеберлігін қастерлеуге, іскерлікке баулып, еңбекке деген қабілетін дамыту басты мақсаттардың бірі болып отыр. Қазіргі заман талабына сай күнделікті сәндік бұйымдар ретінде қолдануға болатынын, дәлелдейтін көп тәжірибелік жұмыстар жасадық. Осыдан түйгеніміз шиді жаңаша өзгертіп, пәтер үйлерді сәндеуге болады және әр түрлі сувенирлер жасап, сол арқылы тек киіз үймен ғана байланысты емес ,оның қолдану ауқымы кең екенін дәләлдеп, басқа ұлттарға да жаңаша қырынан танытыуға болатынын және мектеп шеберханаларында тоқуға болады дегенге көз жеткіздік, ісімізбен дәлелдедік.

«Сын тұрғысынан ойлау» технологиясын өз сабақтарында әр ұстаз қолданса, білім сапасы артып қана қоймай,педагогикалық қызмет барысында оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынасқа деген көзқарасының түпкілікті өзгеруіне сенімін мол дегім келеді. «Сын тұрғысынан ойлау» бағдарламасы негізінде өткізілген сабақтар оқушының тақырыпты толық менгеруіне, өз бетінше жұмыс жасауына және уақыт үнемдеуге өте ынғайлы. Бұл технологияны пайдалану және тұлғаның ойлау қабілетін дамытуға, коммуникативтік қабілеттерін шыңдауға, қолайлы шешім қабылдай алуға, ең бастысы, білім сапасын арттыруға негіз болады. Қорыта келгенде қазіргі кезде білім берудің жаңа жүйесін жасақтау және білімнің мазмұны мен әдіс –тәсілдерін жаңғырту бәсекеге қабілетті, шығармашылық бағытта еңбектенетін, әрі өзіндік ой қабілетімен ерекшеленетін азаматты тәрбиелеуді көздейді.

Сабақта жаңа технологияларды пайдалана отырып, оқушылардың өз ойларын еркін айтуға үйрету арқылы өз шеберліктерін дамыту. Оқушыларға білім берумен шектелмей, өз бетімен білім алу әдісін беру қажеттілігіне көзім жетті болашақта осы модульдердің идеяларының барлығын мүмкіндігінімше меңгеріп, яғни мен бүгін, ертең, жалпы айтқанда болашақта осы алған, білген білімімді дұрыс қолдана аламын деген мақсат қоямын. Әрбір ұстаз жаңа технологияларды пайдалана алатын, өзінің нақты мақсатын айқын көре алатын, шығармашыл жеке тұлға қалыптастыра алатын кәсіби шебер болуы керек. Қазіргі кезде білім берудің жаңа жүйесін жасақтау және білімнің мазмұны мен әдіс –тәсілдерін жаңғырту бәсекеге қабілетті, шығармашылық бағытта еңбектенетін, әрі өзіндік ой қабілетімен ерекшеленетін азаматты тәрбиелеуді көздейді.

Бағдарламаның апталық жүктемесі 1 сағатқа арналып құрастырылған.Сабақтарда дарынды оқушылардың қабілетін ашып , шығармашылығын дамытып, зерттеуге,ізденуге, ғылыми сарамандық жұмыс жасауға, іс-әрекетін, жобалаушылығын дамытуға жағдай жасап, бар зейінін аударып ынта-жігерлігін арттыру басты мақсат.Әр сабақтың теориясы мен сарамандық жұмысын бір-бірімен ұштастырып отыру маңызды Кесте, құрақтан бұйымдар жасау,ою-өрнектер жабыстыру таспамен кестелеу, ши тоқу технологиясын осы оқу барысында тереңірек меңгереді. Мақсаты: Технология саласындағы оқушылардың қабілетін, біліктілігін өнерге бейімделуі, аяқталған жұмысын жетістіктерін бағалап талдай алатын, жан-жақты тұлға дамыту. Ұлтымыздың өнерін құрметтеуге тәрбиелеу

Оқытуда оқушының еңбек біліктері мен шығармашылық қабілетін дамыту үшін жаңа аққпараттық технологияны пайдалануға да мүмкіндіктер көбеюде. Еңбек ету үрдісін даралауда оқушыны жеке тұлға ретінде қабылдау, яғни оқушының өзіндік танымдық іс-әрекетін қалыптастыруға бағытау. Осындай сапалы білім алған, танымдылығы жоғары бәсекелестіктің қайсібір мықты тегеурініне төтеп бере алатын оқушылар ғана ақпараттанған болашақтың кілтін ашады.Еліміздің жаһандық дүниеде даралануы білімді, жігерлі,ұлттық моделін жетілдіретін,ақпараттық терең меңгерген біздердің мұғалімдерінің қолында! Басқа білім беру технологияларымен қатар ақпараттық технологияны тиімді пайдаланғанда ғана оқушылардың деңгейі дамуы сөзсіз.