Барлық оқушылар: Қатынас ыдыстардың құрылысын түсінеді және тұрмыста қолданылуына мысалдар келтіре алады. Оқушылардың басым бөлігі: Әр түрлі сұйықтардың еркін бетінің деңгейіне байланысты қарапайым тәжірибелер жасайды. Кейбір оқушылар үшін: Қатынас ыдыстардың су құбырларында қолданылуына талдау жасай алады.

Мұғалімдер топпен жұмыс істей отырып идея бөліседі, ойларын жинақтайды, қорытындылайды, бағалайды. Сыни ойлауы дамып,өз ойларын еркін айтуға үйренеді. Өзара әрекеттесу арқылы мұғалімдердің танымдық белсенділігі артады.

Барлық оқушылар: Қатынас ыдыстардың құрылысын түсінеді және тұрмыста қолданылуына мысалдар келтіре алады. Оқушылардың басым бөлігі: Әр түрлі сұйықтардың еркін бетінің деңгейіне байланысты қарапайым тәжірибелер жасайды. Кейбір оқушылар үшін: Қатынас ыдыстардың су құбырларында қолданылуына талдау жасай алады.

Оқушылардың білім-білік дағдыларын қалыптастыру, Карл Гаусстың өмірбаянымен таныстыру, Гаусс тәсілімен шығарытылатын есептерді шығаруды үйретеді. оқушының өзін-өзі бақылау ,өз бетімен жұмыс жасау , атқарылған жұмысты талдау қабілетін дамыту .Оқушылардың пәнге қызығушылығын,өз білімі мен күшіне сенімділікке,шапшаңдылыққа, ұқыптылық пен жауапкершілікке тәрбиелеу.

оқушылар жай бөлшек, үлес, алым, бөлім ұғымдары толық танысады.Екі бүтін санның бөліндісіне жай бөлшек түрінде жаза білуді үйренедң.Натурал санды жай бөлшек түрінде жазуға үйренеді.

Оқушылар топпен жұмыс істей отырып идея бөліседі, ойларын жинақтайды, қорытындылайды, бағалайды. Сыни ойлауы дамып,өз ойларын еркін айтуға үйренеді. Өзара әрекеттесу арқылы мұғалімдердің танымдық белсенділігі артады.