: 1. Ұлы ағартушы Ы.Алтынсариннің өмірбаянымен, әдеби, педагогикалық шығармашылығымен таныстыру. Оқушылардың жазушы, ұстаз туралы түсініктерін кеңейту. 2. Сыни тұрғыдан ойландыру арқылы түйінді ой айта білуге, өзіндік пікірін қалыптастыруға дағдыландыру және сөйлеу мәдениетін жетілдіру. 3. Оқушыларды талаптылыққа, білімпаздыққа,еңбексүйгіштікке,әдептілікке тәрбиелеу.

Халық ауыз әдебиетінің озық үлгісі шешендік сөздерді түсініп оқуға, мәтіннің негізгі ойын табуға үйренеді, дұрыс ойлау, жүйелі сөйлеу қабілетін, ой өрісін дамытуға дағдыландыратын тапсырмалармен

топтық , жұптық, ұжымдық жұмыстар, ой толғау, көршінің сұрағы, бетпе-бет студиясы, деңгейлік тест тапсырмасы ұйымдастырылған

бұл материал 5 сыныпқа беретін қазақ тілі мұғалімдеріне арналған

Сыни тұрғыдан ойлау-ойлау туралы ойлану деп сипатталады және көбінесе оқушыларды қарсы пікір айтуға, ойлау немесе жаңа тәсілдерді енгізуге дайын болуға баулиды. Оқушылардың қызығушылығын оятуда көптеген жұмыс түрлерін ұсынып, ойлау дағдыларын дамытуға болады. Бұл модульдің негізгі ойлау тәртіптері әр түрлі дағдыларды, зерттеуді жазып алуды және бағалауды талап етеді. Осы жолдағы ең оңтайлы тәсіл – балаларды түрлі дәлелдерге мән беруге ынталандыру. Сыни ойлауға берілетін тапсырмалар жеке тұлғаның өз пікірін негіздеп, дәлелдеуді талап етеді.

Сыни тұрғыдан ойлау-ойлау туралы ойлану деп сипатталады және көбінесе оқушыларды қарсы пікір айтуға, ойлау немесе жаңа тәсілдерді енгізуге дайын болуға баулиды. Оқушылардың қызығушылығын оятуда көптеген жұмыс түрлерін ұсынып, ойлау дағдыларын дамытуға болады. Бұл модульдің негізгі ойлау тәртіптері әр түрлі дағдыларды, зерттеуді жазып алуды және бағалауды талап етеді. Осы жолдағы ең оңтайлы тәсіл – балаларды түрлі дәлелдерге мән беруге ынталандыру. Сыни ойлауға берілетін тапсырмалар жеке тұлғаның өз пікірін негіздеп, дәлелдеуді талап етеді.

Сыни тұрғыдан ойлау-ойлау туралы ойлану деп сипатталады және көбінесе оқушыларды қарсы пікір айтуға, ойлау немесе жаңа тәсілдерді енгізуге дайын болуға баулиды. Оқушылардың қызығушылығын оятуда көптеген жұмыс түрлерін ұсынып, ойлау дағдыларын дамытуға болады. Бұл модульдің негізгі ойлау тәртіптері әр түрлі дағдыларды, зерттеуді жазып алуды және бағалауды талап етеді. Осы жолдағы ең оңтайлы тәсіл – балаларды түрлі дәлелдерге мән беруге ынталандыру. Сыни ойлауға берілетін тапсырмалар жеке тұлғаның өз пікірін негіздеп, дәлелдеуді талап етеді.

Оқушылар көбейту мен бөлуді ауызша және жазбаша орындай алу дағдысына қалыптасады және ауызша көбейту мен бөлу тәсілдерін игереді. сыни тұрғыдан ойлай отырып тапсырмаларды орындауға дағдыланады.

1 класс білім алушыларына арналған бұл тапсырмаларда суреттер мен буындар, сөздерге байланысты тапсырмалар жинақталған. қалыптастырушы бағалау ретінде де алуға болады.

Білім алушылар бойына көліктер туралы ұғым қалыптастырып, өздеріне таныс көлік түрлерін салыстырып, ажыратып, айтып беруге үйрену, Әртүрлі көлік құралыдарынан түрлі мамандық иелері туралы білімді кеңейту. Олардың еңбегін бағалауға , құрметпен қарауға үйрену.

1) ата-аналармен жұмыс кезеңінде білім беру мен оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін қолдану арқылы жаңартылған бағдарлама бойынша түсінік алуы 2) критериалды бағалау жүйесін енгізу және оқытудың әдіс-тәсілдері мен әртүрлі құралдарын қолданудың тиімділігі 3) ата-ана мен мектеп арасында байланыс орнату