Педагог төмендегі тапсырмаларды орындатады.Сап-тізбекке тұру,тоқтап және тапсырманы орындап жүру,қолды жоғары көтеріп,қол мен денені байсалды оңға еңкейту. «Көжектер»-қосарланып шағын топпен жайлап жүру.

использовать в речи пословицы и поговорки/ отрывки из стихотворений/ басен, невербальные средства речи; сравнивать события и чувства героев, подтверждая свое мнение примерами из произведения; находить и анализировать событие, лежащее в основе эпизода.

строить высказывание, используя опорные слова, для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации. сравнивать эпизод художественного произведения с его отображением в иллюстрациях/мультфильмах с помощью учителя. писать творческие работы с использованием рисунков

тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;

(a±b)²=a²±2ab+b² қысқаша қөбейту формулаларын білу және қолдану; 7.2.1.11 a³-b³=(a-b)(a²±ab+b²), (a±b)³=a³±3a²b+3ab²±b³ қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;