Бұл сыныптан тыс шара қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдеріне керек.Себебі бұл шара үш тілде берілген,қазіргі заманға сай ұүрастырылған

Бұл сыныптан тыс шара қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдеріне керек.Себебі бұл шара үш тілде берілген,қазіргі заманға сай ұүрастырылған

Бұл сабақ орта буында сабақ беретін мұғалімдерге керек деп ойлаймын.Сабақта компьютердің пайдасы мен зияны туралы айтылған.Сабақтың ұүрылымы бағдарламаға сай.

Бұл сабақ орта буында сабақ беретін мұғалімдерге керек деп ойлаймын.Сабақта компьютердің пайдасы мен зияны туралы айтылған.Сабақтың ұүрылымы бағдарламаға сай.

Оқушының топта жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру;өзара бірлесіп жұмыс істеуге дағдыландыру. 1. Оқушылардың қызығушылығын ояту; 2. Жаңа тақырыпты оқушылардың білімі арқылы бастау, өз ойларын ортаға салуға дағдыландыру; 3. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлауын дамыту арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау;

Білімділік: Махамбет Өтемісұлының өмірінен мәлімет бере отырып, ақынның романтикалық шығармасына талдау жасау, өлеңнің тақырыбы мен идеясын және ерекшелігін түсіндіру. Ақынның патриоттық, реалистік, романтикалық тақырыптағы өлеңдерінің тарихпен байланысын ашу. Дамытушылық мақсаты: ақын поэзиясындағы өр рухты оқушы бойына қалыптастыру, шығармашылық ізденіске бағыттау және сөйлеу мәнерін, есте сақтауын дамыту. Тәрбиелік мақсаты: елін, жерін сүюге тәрбиелеу.

Білімділік: Қазақстанда мекендейтін құстар туралы оқушылардың білімін қалыптастыру. Ауызекі сөйлеу, сөйлесу дағдыларын жетілдіру тақырыбында білімдерін толықтыру. Дамытушылық: Ойлау, есте сақтау, көру қабілеттерін дамыту, ой түйіндеуге, шығармашылықпен жұмыс істеуге жұмылдыру. Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту. Ой-өрісін кеңейту. Танымдық қабілетін арттыру. Тәрбиелік: елімізге, оның табиғатына, құстарына деген сүйіспеншілік сезімін арттыра отырып, мемлектіміздің табиғатын, құстарын қорғауға, қадірлеуге баулу.

Қазіргі таңда білім беруді дамыту үшін оқытудың озық жүйелері мен технологияларын әзірлеу ұстаздардан инновациялық технологияларды талап етіп отыр. Әрбір оқушының қабілетіне қарай білім беруді, оны дербестікке, ізденімпаздыққа, шығармашылыққа тәрбиелеуді жүзеге асыратын жаңартылған педагогикалық технологияларды меңгеруге үлкен бетбұрыс жасалуда. Инновациялық үрдістің негізі – жаңалықтарды қалыптастыру, қолдану, жүзеге асырудың тұтастық қызметі. Инновация білім деңгейінің көтерілуіне жағдай жасайды. Инновацияны «жаңалық», «жаңа әдіс», «өзгеріс», «әдістеме», «жаңашылдық», ал инновациялық үрдісті «жаңа әдістеме құралы» деп атауға болады.

1) Білімділік: «Менің мектебім» модулі бойынша және синоним, антоним, омоним тақырыбы бойынша алған білімдерін пысықтау және тереңдету. 2) Дамытушылық: әңгіме, мақал-мәтелдер, диалог арқылы оқушылардың тіл байлығын, ой-өрісін дамыту. 3) Тәрбиелік: Білім ордасы – мектепті қадірлеуге, мұғалімдерді сыйлауға тәрбиелеу, білімге құштарлықтарын, қазақ тілі сабағына деген қызығушылықтарын арттыру.

Баяндаманың мақсаты: Қазақ тілі пәнінде қалыптасқан тілдік дағдыларды ауызекі сөйлеу тілінде қолдана білуге үйрету.Оқушыны тілдік білім негізінде түсінікті сөйлеуге, сауатты жазуға үйрету арқылы дара тұлғаның тілдік қабілетін дамыту. Өз тәжірибемде, оқыту барысында алдыма қойған мақсатым - баланы субъект ретінде оқу ісіне өзінше қызықтыратын, оған қабілетін арттыратын жағдай туғызу. Оның басты ерекшелігі - оқу үрдісін жаңаша ұйымдастыру, оқу¬шылардың оқудағы іс-әрекеті арқылы ойлау,сөйлеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше білім алу процесінде бірлесе әрекет ету. Қазақ тілін оқыту барысында қазақ тілінің қыр-сырын, табиғатын таныта отырып, ертең өмірден өз орынын таба алатын, өзіне сенімді, нағыз ұлтжанды, парасатты ұрпақ тәрбиелеу үшін педагогиканың озық үлгілерін жаңашылдық¬пен пайдаланып, тәжірибені байыта түсу- бүгінгі таңның басты мәселесі.

Жазушының мәнді де баянды өмірін, шығармаларын, жалпы қазақ халқына сіңірген еңбектерін болашақ ұрпаққа өнегелі де берері мол үлгі ретінде жеткізу, жазушының көптеген прозаларын таныстыру арқылы оқушылардың қызығушылығын арттырып,ұлы атамыздың бізге қалдырған сарқылмас мол мұрасын жеткізе білу. Сондай-ақ бұл зерттеу жұмысы үш тілде яғни қазақ,орыс,ағылшын тілдерінде болғасын балалардың қызығушылығы мен ынтасы одан сайын артқандай болды. Жалпы зерттеудің нақтылығына келетін болсақ артымыздан еріп келе жатқан ұрпаққа өздері білім нәрін сусындап жүрген алтын ұя мектептері осы Ғабиден Мұстафин атамыздың есімімен байланысты болған соң, атамыздың қандай табиғаты өзгеше талант иесі болғаның зерттеу арқылы «Жақсының аты өлмейді,ғалымның хаты өлмейді» демекші саналарына өшпестей етіп сіңіру.Жалпы бұл ғылыми-зерттеу жұмысына оқушылар бар ынта жігерімен ат салысып аянбай қатысты деп есептеймін.Атамыздың аты санамызда мәңгілікке орын алсын.

Оқушыларды туған халқының тілін қастерлейтін саналы да парасатты азамат етіп тәрбиелеу.Оқушылардың тілін,ой-өрісін, дамыту,мәнерлеп оқуын жетілдіру.Тіл мерекесі-Қазақстанда тұратын барша халықтардың ана тіліне құрмет көрсетілген ортақ мейрам.Сондықтан Қазақстанда тұратын барлық ұлт өкілдері өз тілін,өз халқының салт-дәстүрін құрметтеуге тиім.

Басылып отырған материалда Наурыз туралы түсінік беріледі.Оқушыларға қазақ халқының салт-дәстүрлерімен таныстырып,ұлттық ойындарын көрсеттім.Қазақстанда тұратын барлық ұлт өкілдері тату-тәтті өмір сүріп жатқанын көрсетіп,достыққа ,мейірімділікке, бірлікке тәрбиеледім.

Өсіп келе жатқан жастарды білімді,сауатты болуға тәрбиелеу.Өз Отанының Президентін құрметтеу,қастерлеуге баулу. Президентіміз жастарға көп көңіл бөледі.Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев: "Қазақстан жастарын шетелде білім алып,«Болашақ» бағдарламасы арқылы оқуға жіберу керек","Қазақстан жастары үш тілді қатар меңгерген өте білімді болу керек"-дейді.