Все учащиеся смогут: Определять на слух особенности произношения звуков [к], [к']. Приводить примеры слов со звуками [к], [к'] в начале, середине, конце слова. Соотносить звуки [к], [к ] и букву, их обозначающую. Составить продолжение рассказа.

Все учащиеся смогут: Формировать навык плавного слогового чтения с постепенным переходом на чтение целы¬ми словами. Выполнять слого-звуковой анализ слов со звуками [с], [с']. Писать слоги и слова со строчной буквой с. Определять место изученной буквы на «ленте букв». Большинство учащихся смогут: Читать слова, предложения и короткие тексты. Слушать и уважать мнения собеседников и правильно передавать свою мысль. Списывать с печатного шрифта. Некоторые учащиеся смогут: Читать предложения и тексты с интонацией и паузами в соответствии со знаками препина¬ния. Записывать слоги, слова с изученными буквами, используя прием комментирования.

Ученики на уроке: называют стороны горизонта, определяют стороны горизонта по местным признакам, объясняют и сравнивают основные признаки ориентирования на местности

Данный сценарий предназначен для учителей 4 класса с целью организации и проведения праздника «Прощай, начальная школа!» Актуальность данного мероприятия: окончание начальной школы очень важное событие в жизни ребенка. Ведь ребята, проучившись 4 года, прошли важный этап в своей уже самостоятельной жизни. Они получили первые знания и навыки, приобрели первых школьных друзей и классного руководителя. Скоро им предстоит перейти в 5 класс. Этот день должен быть ярким, веселым и запомниться ребятам на всю жизнь. Поэтому крайне важна, профессиональная подготовка к данному мероприятию, что особенно актуально в начальной школе.

формирование и сплочение коллектива - привитие навыков правильного поведения в школе - развитие артистизма, творческих способностей.

Ученики учатся выполнять устно сложение и вычитание без перехода через десяток: чисел в пределах 20, сложение и вычитание десятков; понимать действие сложения как объединение множеств, не имеющих общих элементов, и действие вычитания как удаление части множества.

Ученики учатся описывать способы ухода за культурными и комнатными растениями и проводить наблюдения за явлениями окружающего мира.

Познакомить учащихся с произведением М. Пришвина; пробудить познавательную активность; работать над осознанностью чтения, над читательскими умениями; расширять кругозор учащихся, развивать речь, наблюдательность, умение анализировать прочитанное; развивать критическое мышление; воспитывать любовь ко всему живому.

Целью урока является закрепление основных математических понятий; обобщить знания учащихся о решении уравнений и задач разных видов с помощью уравнений; развивать математические способности, мышление, внимание; воспитывать функциональную грамотность, активизировать самостоятельную деятельность.

Предлагаю вашему вниманию краткосрочное планирование урока познания мира в 1 классе по теме «Вкусно и полезно». Данная тема включена в раздел «Я и общество», подраздела «Здоровье и безопасность» в контексте сквозной темы «Еда и напитки». Планируя урок, я опиралась на учебную программу и учебный план, разработанный в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего образования и основанный на принципе спиральности. На уроке я планирую использование активных методов обучения, которые мотивируют учеников к действию и расширяют их творческие способности.