Бұл оқу-әдістемелік құрал 5-сынып оқушыларына арналған «Ағаш өңдеу» пәнінен оқу процесін ұйымдастыруға бағытталған. Ағаш – халық тұрмысында кеңінен қолданылатын табиғи материалдардың бірі. Одан әртүрлі үй жиһаздары, еңбек құралдары, тұрмыстық бұйымдар жасалады. Оқушыларды ағашты қолмен өңдеу дағдыларына үйрету олардың еңбек мәдениетін қалыптастырып, эстетикалық талғамын, шығармашылық қабілетін дамытады.

«Қызықты математика» элективті курс бағдарламасы 4 сынып оқушыларына арналған, мемлекеттік білім беру стандарты шеңберінде сыныптан тыс жұмыстарды жүзеге асырудың ғылыми-білім беру бағытына жатады.

Тіл – халықтың қазынасы. Әрбір сөздің түбірі, қосымшасы болады. Сөзжасам арқылы жаңа сөздер жасалып, тіл байлығы артады. Мысалы: «оқу» сөзіне «-шы» қосымшасы жалғанса, «оқушы» сөзі пайда болады. Сөзжасамды меңгеру өте маңызды, себебі ол оқушылардың сөздік қорын дамытады. Жаңа сөздер арқылы адам өз ойын толық әрі нақты жеткізе алады.

Бос уақыт – адамның оқу немесе жұмыс кестесінен тыс кезде демалуға, қызығушылықтарын дамытуға арналған сәт. Әр оқушы үшін бұл уақытты тиімді пайдалану өте маңызды. Кейбіреулер бос уақытында кітап оқығанды ұнатады. Кітап оқу адамның ой-өрісін кеңейтеді, сөздік қорын байытады және қиялын дамытады. Ал кейбір оқушылар спортпен айналысқанды жақсы көреді. Футбол, волейбол, жүзу сияқты спорт түрлері денсаулықты нығайтып қана қоймай, көңіл-күйді көтереді.

Қазіргі уақытта білім беру жүйесі әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістерге жауап беру үшін жаңа технологияларды пайдалану жолдарын іздеуде. Әсіресе жасанды интеллект (ЖИ) секілді заманауи технологиялар білім беру саласында бірқатар оң өзгерістерді қалыптастыруда. Жасанды интеллект білім жүйесін жаңарту мен жетілдіруде, оқушылардың қажеттіліктеріне бейімделген оқыту мен тәрбиелеу тәсілдерін енгізуде маңызды рөл атқарады.

Спорттың адам өмірінде алатын орны зор екендігін бәріміз білеміз. Спортпен айналысқан адамның денсаулығы мықты, өзі шыдамды болады. Біздің ата – бабаларымыз “тәні саудың – жаны сау” – деп бекер айтпаған. Спорттың қай түрімен айналысу адамның қабілетіне байланысты болады. Жастар арасында салауатты өмір салтын дене тәрбиесінің тәсілдері арқылы қалыптастыру.

Жасанды интеллект (ЖИ) – бұл 21 ғасырдың ең ірі технологиялық жетістіктерінің бірі, ол түрлі салаларда, соның ішінде білім беру, денсаулық сақтау және бизнес процестерінде үлкен рөл атқарады[1, б. 114]. ЖИ құралдары ақпаратты өңдеу, шешім қабылдау және деректерді талдау сияқты күрделі процестерді автоматтандыра отырып, адам өмірінің барлық аспектілеріне ену үстінде. Ең маңыздысы, бұл технология адамның тұлғалық және әлеуметтік дағдыларын дамытудың жаңа тәсілдерін ұсынуда.

Жасанды интеллект (ЖИ) – бұл 21 ғасырдың ең ірі технологиялық жетістіктерінің бірі, ол түрлі салаларда, соның ішінде білім беру, денсаулық сақтау және бизнес процестерінде үлкен рөл атқарады[1, б. 114]. ЖИ құралдары ақпаратты өңдеу, шешім қабылдау және деректерді талдау сияқты күрделі процестерді автоматтандыра отырып, адам өмірінің барлық аспектілеріне ену үстінде. Ең маңыздысы, бұл технология адамның тұлғалық және әлеуметтік дағдыларын дамытудың жаңа тәсілдерін ұсынуда.

Бүгінгі күнде білім беру саласында инновациялық әдістерді қолдану қажеттілігі арта түсуде. Соның ішінде, Lesson Study әдісі мұғалімдердің кәсіби дамуы мен оқушылардың білім сапасын жақсартуға айтарлықтай ықпал ететін тиімді құрал болып табылады. Бұл әдіс Жапонияда пайда болып, кейіннен басқа елдерде де кең тарала бастады. Lesson Study әдісінің мәні мұғалімдердің бірлесе отырып, сабақты жоспарлау, өткізу және талдау үдерісінде үздіксіз ынтымақтастық орнатуында.

Бастауыш сынып оқушыларының сыни ойлау қабілетін дамыту – қазіргі білім беру жүйесінің маңызды міндеттерінің бірі. Сыни ойлау балаларға ақпаратты талдауға, дәлелдерді бағалауға және негізделген шешімдер қабылдауға көмектеседі. Ерте жастағы ойлау қабілеттерінің негіздері қаланатындықтан, бұл қабілеттер оқудың және бейімделудің болашақтағы қабілеттерін анықтайды. Бұл баяндамада бастауыш сынып оқушыларының сыни ойлауын дамытуға бағытталған әдістер мен тәсілдер қарастырылады.

Қазақ тілін оқыту процесі тек тілдік білімдерді меңгерумен шектелмей, сонымен қатар, оқушылардың сөздік қорын дамытуға да бағытталуы тиіс. Сөздік қорды жетілдіру — тіл үйренушілердің коммуникативтік дағдыларын қалыптастыруда, мәтінді түсіну мен дұрыс сөйлеуде маңызды рөл атқарады. Бұл мақалада қазақ тілін оқытуда сөздік қорды жетілдірудің инновациялық әдістері қарастырылады. Инновациялық әдістер білім беру жүйесінде жаңаша тәсілдер мен технологияларды енгізуді білдіреді. Бүгінгі таңда, білім беру үдерісінде цифрлық құралдар мен интерактивті әдістердің пайдаланылуы сөздік қорды тиімді дамытуға мүмкіндік береді. Мысалы, мультимедиялық материалда

4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау. 4.3.5.1 – стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап, түзету; жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау..

Мәтіннің мазмұнының өзара сәйкестігін анықтайды, негізгі ойды тұжырымдайды

Білім беру саласы – қоғамның дамуында шешуші рөл атқаратын маңызды факторлардың бірі. Ол адамның жеке тұлғасын қалыптастырумен қатар, әлеуметтік және экономикалық құрылымның негізін қалады. Білім алу әрбір адамның өмірлік тәжірибесін байыту, оның кәсіби дағдыларын жетілдіру және әлемді танып-білуіне мүмкіндік береді. Заманауи қоғамның даму үрдісі, әлемдегі өзгерістер мен талаптар білім беру жүйесіне үнемі жаңа көзқарас пен өзгерістер енгізуді талап етеді. Қазіргі уақытта білім беру тек мектеп немесе университет қабырғасындағы сабақтармен ғана шектелмейді. Білім алу процесі үздіксіз, динамикалық және көп қырлы сипатқа ие болуда.

Жаңа технологиялардың білім беру саласына енгізілуі балалардың кәсіби бағытталуын өзгертуде. Қазіргі кезде білім беру тек теориямен шектелмейді, практикалық дағдыларға да назар аударылуда. Жасанды интеллект балаларға мамандықтар туралы тереңірек ақпарат беріп, дұрыс таңдау жасауға көмектеседі. Бұл әсіресе қазіргі уақытта мамандықтардың тез өзгеруі мен жаңа талаптардың пайда болуына байланысты өте маңызды. Болашақта балалардың жаңа технологияларды меңгеру қабілеті басты рөл атқаруы мүмкін. Технологиялық өзгерістердің жылдамдығы мен еңбек нарығының талаптары балаларға мамандық таңдауды қиындатты. Жасанды интеллект балалардың қабілеттері мен қызығушылықтарын ескере отырып, олардың болашақ кәсіби жолын таңдауға бағыт-бағдар бере алады.

Түpлepі: нeгізгі жәнe гигиeнaлық гимнacтикa, cпopттың гимнacтикa, aкpoбaтикa, көpкeмдік гимнacтикa, өндіpіcтік гимнacтикa жәнe eмдік гимнacтикa. Oйын oқушылapды жылдaмдықдa, төзімділіккe тәpбиeлeйді. Туpизм — oқушылapды төзімділіккe, ұжымдыққa, eңбeк cүйгіштіккe жәнe қoлaйcыз cыpтңы жaғдaйлapдa кeздeceтін қиындықтapды жeңугe тәpбиeлeйді. Cпopт — oқушылapдың дeнcaулығын нығaйтaтын, дeнe күшін, қoзғaлыc дaғдылapын жәнe мopaльдық-epіктік қacиeттepін дaмытaтын дeнe тәpбиecінің құpaлы. Дeнe тәpбиecіндeгі мaңызды құpaлдapының біpі — тaбиғи фaктopлap: күн көзі, aуa, cуғa шoмылу, душ қaбылдaу.

Мектеп қабырғасында оқып жүргенде педагогикалық ұжымда сынып жетекшісі оқушыға ең жақын екенін әрбір оқушы, ата-ана жақсы біледі. Денсаулық, мінез-құлық, оқу, сыныптастарымен, пән мұғалімдерімен қарым-қатынас, бос уақытты және сабақтан тыс жұмыстарды ұйымдастыру және тағы басқалар сынып жетекшісінің толғандыратын салалары болып табылады. Сынып жетекшісі оқушының дамуы мен өзін-өзі дамытуы, оның жеке тұлға ретінде қалыптасуындағы басты тұлғалардың бірі деп есептеймін. Сынып жетекшісінің жұмысы – бүкіл білім беру мекемесінің тәрбие бағдарламасы негізінде құрылған, алдыңғы іс-әрекеттерді, әлеуметтік өмірдің жағымды және жағымсыз тәжірибесін талдау, тұлғаға бағытталған, мақсатты жүйе, жоспарлы іс-әрекет

The English language is rich in idioms and phrasal verbs, which make conversations more natural and expressive. Mastering these elements can significantly improve your fluency and comprehension. This article explores the differences between idioms and phrasal verbs, provides useful examples, and offers tips on how to learn them effectively.

Қазіргі уақытта және болашақта жаһандық білім берудің бір бағыты тұрақты даму мен экологиялық білім беру болмақ. Жаһандық климат өзгерісі мен экологиялық мәселелер әлемнің барлық мемлекеттері үшін үлкен қауіп төндіреді. Осы орайда педагогтар мен білім беру ұйымдары оқушыларды экологиялық мәселелерді түсінуге, жауапты тұтынушылық және тұрақты даму идеяларын қолдауға үйретеді.

Білім деген сөзді айтқан кезде, біздің барлығымыздың көз алдымызға мектеп, мұғалім және оқушының елестейтіні анық. Мұның барлығын жалпылама елестетсек, биологиялық адам ағзасын еске түсіреді. Білім-жалпы ағза, мектеп—басы, мұғалім—жүрегі, оқушы—тыныс алатын өкпе іспетті. Жалпы ағза осы аталған үш нәрсеге тәуелді. Осы үшеуінің біреуі науқасқа шалдықса, жалпы ағзадағы функция бұзылатынында дау жоқ. Адам ағзасында жұдырықтай ет бар, егер де, сол ет бұзылса, онда ол адамның бүкіл болмысы бұзылады деп қасиетті хадисте айтқан ол еттің аты не? Ол еттің аты—жүрек.