Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 1 9.2.2.2 Ньютонның екінші заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдану 9.2.2.5 Ньютонның үшінші заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдану 9.2.2.10 үдеумен қозғалған дененің салмағын анықтау; 9.2.2.10 үдеумен қозғалған дененің салмағын анықтау; БЖБ 2 9.2.2.1 инерция, инерттілік және инерциялық санақ жүйесі ұғымдарының мағынасын түсіндіру 9.2.2.3 ауырлық күші, серпімділік күші және үйкеліс күші табиғатын түсіндіру 9.2.2.6 Бүкіләлемдік тартылыс заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдану 9.2.2.3 ауырлық күші, серпімділік күші және үйкеліс күші табиғатын түсіндіру 9.2.2.6 Бүкіләлемдік тартылыс заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдану ТЖБ 9.2.2.2 - Ньютонның бірінші заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдану 9.2.2.3 - ауырлық күші, серпімділік күші, және үйкеліс күші табиғатын түсіндіру 9.2.2.4 - Ньютонның екінші заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдану 9.2.2.5 - Ньютонның үшінші

Мақсаты: 10.3.1.2 - суперпозиция принципін электр өрісінің қорытқы кернеулігін анықтау үшін пайдалану 10.3.1.4 - нүктелік зарядтың электр өрісінің потенциалы мен жұмысын есептеу 10.3.1.9 - конденсаторларды тізбектей және параллель жалғау формулаларын есеп шығаруда қолдану 10.3.1.10 - электр өрісінің энергиясын есептеу 10.3.2.4 - толық тізбек үшін Ом заңын қолдану 10.3.2.6 - тармақталған электр тізбегіне Кирхгоф заңын қолдану 10.3.2.7 - электр тогының жұмысы, қуаты және ток көзінің пайдалы әсер коэффициентінің формулаларын есептер шығаруда қолдану

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІ тоқсан физика пәні бойынша Сынып: 9 «Б» Оқушылар саны: 24 Мұғалім: Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 8-сынып білім алушының «Физика» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар 8-сынып «Физика» пәні бойынша ұзақ мерзімді оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге оқушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Әдістемелік ұсыныстарда бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген. Әдістемелік ұсыныс негізгі орта білім беру мектебі мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Оқу мақсаттары: 8.3.2.10 – балқу/кристалдану кезіндегі жұтылатын/бөлінетін жылу мөлшерінің формуласын есептер шығаруға қолдану 8.3.2.11 – заттың балқу және қатаю үдерісі кезіндегі температураның уақытқа тәуелділік графигін талдау 8.3.1.5 – молекула-кинетикалық теория негізінде заттың сұйық күйден газ күйіне және кері айналуын сипаттау 8.3.2.13 – булану және конденсациялану кезіндегі температураның уақытқа тәуелділік графигін талдау

Жиынтық бағалаудың құрылымы Берілген нұсқа көп таңдауы бар тапсырмаларды, қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 8 тапсырмадан тұрады. Көп таңдауы бар тапсырмаларға білім алушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді. Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді. Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Білім алушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

2-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 2-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу Ұзақтығы - 40 минут Балл саны - 20 Тапсырма түрлері: КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар; ҚЖ – Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; ТЖ – Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

ЖАРАТЫЛЫСТАНУ-МАТЕМАТИКАЛЫҚ БАҒЫТ І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Механикалық тербелістер» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау 6 «Электромагниттік тербелістер» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау 9 «Айнымалы ток» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау 12 ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Толқындық қозғалыс» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау 15 «Электромагниттік толқындар» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау 19 «Толқындық оптика» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау 22 ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Геометриялық оптика» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау 25 «Салыстырмалы теорияның элементтері» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау 28 «Атомдық және кванттық физика» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау 30 ІV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Нанотехнология және наноматериалдар» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау 33 «Космология» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау 35 ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА ТАПСЫРМАЛАРЫ 1- тоқсан бойынша жиынтық бағалауға ар

10.3.1.2 -идеал газ моделін сипаттау; 10.3.1.3 -МКТ-ның негізгі теңдеуін есептер шығаруда қолдану;

10-11 сыныптардағы физика факультативтік қолданбалы курс БИОФИЗИКА БОЙЫНША ҚМЖ қысқа мерзімді жоспар

ҰБТ да тапсыратын тесттер тапсырмаларының түсінік тақырыптары мен тест ережелері

Биофизика факультатив курсы бойынша жасалған ҚМЖ ҮЛГІСІ

1,2,3,4 тоқсанға арналған 8 сыныптың Физика пәні бойынша БЖБ тапсырмалары

7,8,9,10,11 сыныптар бойынша 2 тоқсанның БЖБ ТЖБ талдау үлгісі.

Іс шараның тақырыптары: «Табиғатқа қамқорлық жасаймыз!» :«Қауіпсіз қаржылық оперцияларды жүргізу ережелері. Қаржылық пирамидалардың қауіп»

Сабақтың тақырыбы: «Қамқор» жобасы «Табиғатқа қамқорлық жасаймыз!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 13-САБАҚ 10–сыныптар: «Табыстың күмәнді түрлері, қалай алаяқтардың тұзағына түспеуге болады?»

ПИЗА тапсырмаларының үлгісі жауабымен берілген. 9,10,11 сыныптарға арналған.

9-10-11 сыныптарға арналған тәрбие сағаты қысқа мерзімді жоспары

11.5.1.1 - ауадағы тұрғын дыбыс толқындарының пайда болуын зерттеу; 11.5.1.4 - Гюйгенс принципін және механикалық толқындарда дифракциялық көріністі бақылаудың шарттарын түсіндіру 11.5.1.2 - графикалық әдісті қолданып түйіндер мен шоғырларды анықтау және тұрғын толқындардың пайда болуын түсіндіру; 11.5.1.3 - судың бетінде екі көзде пайда болған интерференцияны зерттеу 11.5.2.2 - жоғары жиілікті электромагниттік тербелістердің модуляциясы мен детекторлауды сипаттау; 11.5.2.3 - амплитудалық (АМ) және жиіліктік (FM) модуляцияны ажырату 11.5.2.5 - аналогтықпен салыстырғанда сандық форматтағы сигналды

«Физика» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары 11 сынып