Азот молекуласының құрлысының негізінде химиялық белсенділігінің төмен болуын түсіндіре білу. Уметь объяснить низкую химическую активность исходя из строения молекулы азота. Be able to explain the low chemical activity based on the structure of the nitrogen molecule.

Сабақтың мақсаты: Қазақстанның климат түзуші түрткіжайттарына талдау жасау. Мақсатқа қол жеткізу үшін: Күн радиациясының түрлері мен маңызы Ауа массалары, атмосфералық фронттар, циклон, антициклон, Қазақстанның жер бетінің климатқа ықпалын білу

Бүкіл әлемді дүр сілкіндірген короновирус ( COVID-19) пандемиясына байланысты Қазақстан Республикасының Президенті Қасым –Жомарт Тоқаев ағымдағы жылдың 16-науырызынан бастап Қазақстан Республикасы халқының қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында елімізде төтенше жағдай енгізген болатын. Жаппай карантин шараларының енгізілуі барлық деңгейдегі білім беру жүйелерін қашықтан оқытуға алып келді.

Мақсаты: 1.Ұлы Отан соғысы , оның зардаптары, Ұлы жеңістің мән-маңызы туралы мағлұмат беру. 2. Оқушылардың тіл байлықтарын, ойын, мәнерлеп оқу дағдыларын ұштау. 3. Отан үшін жан қиған аталар мен апалардың, қазіргі таңдағы арамызда жүрген ардагерлеріміздің ерліктерін үлгі ете отырып , оларды құрметтеуге тәрбиелеу; отансүйгіштікке, елжандылыққа, батылдыққа шыншыл- дыққа баулу.

Елімізде наурыз айынан бастап короновирус дертінің алдын алуға байланысты төтенше жағдай жарияланған кезден бері жалпы білім беретін мектептер мен арнаулы орта білім беретін колледждер және жоғары оқу орындары түгелдей қашықтан оқытуға көштік. Соған байланысты ұстаздарға тәрбие жағына көмегі тиеді деп ойлаймын.

Мақсаты: Жан - жақты ақпараттануға, алған білімдерін өмірде қолдана білу шеберліктерін арттыруға үйрету. Оқушыларды ұйымшылдыққа достыққа, өзін - өзі тануға, айналасындағы ортамен қарым - қатынас жасауға, адамгершілікке, ана тілін сүйіп, қастерлеуге тәрбиелеу. Тапқырлық, шапшаңдық, дарындылық, зейінділік, есте сақтау қабілеттерін шыңдау, сөздік қорын молайту

Қашықтықтан оқыту барысында химия пәні ұстаздарына қажет

8.1.3.Понимать содержание прозаических,драматических ипоэтических произведений,определяя ключевые моменты развития сюжета; 8.3.5.1Составлять цитатный план

1.Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есеп шығаруда қолдану; 2.Ток күшінің кернеуге тура пропорционал, кедергіге кері пропорционал екенін түсіндіру;

6.1.6.2 Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, олардың қасиеттері мен міндеттерің анықтау. 6.1.5.2 Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау және жасау

Бұйымдардың нобайын дайындау көркемдік материалдармен құралдармен жұмыс істеу дағдыларын дамыту. Табиғи материалдардың пішіндерін анықтап, әр түрлі бейнелермен ұқсастықтарын іздеп табу. Жұптасып шығармашылық жұмыстың нобайын орындау

Қоршаған орта элементтерінің визуалды сипаттамасын (композиция, түс, пішін, фактура, пропорция) өзінше түсіндіру Күрделі шығармашылық идеялары мен сезімдерін білдіру үшін, өнер құралдары мен әртүрлі техникада таңдалған қасиеттері мен тәсілдерін визуалды элементтерді таңдау және негізделген түрде анықтау

Барлық оқушылар:портрет жанры мен портрет түрлері туралы біледі; Оқушылардың басым бөлігі:портрет жанры мен портрет түрлерін жасауда ақпарат көздерін қолданады; Кейбір оқушылар:портрет түрлерін өз бетінше орындайды;

Жасөспірімдерді әдеби кітаптармен, психологиялық қызықты оқиғалармен таныстырып, таным деңгейін кеңейту.

Өз әріптестеріме қарқынды өзгеріп жатқан әлем жағдайында үздіксіз кәсіби дамуға дайын болуын, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер арқылы жоғары нәтижелерге қол жеткізуге болатынын ұғындыру

Оқушыларға Конституцияның мәні,сипаты,маңызы туралы білім беру.Құқығының қалыптасу тарихының кезеңдері ,әр кезеңдегі ерекшеліктері туралы оқушылардың білімін жетілдіру .Ұлттық болмысымыздың беннелеген заңдылықтарын , қағидалар мен өркениеттің заңдық ережелерді бойына сіңіру.