Открытый урок по естествознанию в контексте сквозной темы: «Моя семья и друзья». Основные термины и словосочетания: • - «руки», «ноги», «голова», «туловище» т.д. Используемый язык для диалога на уроке: части тела. Вопросы доля обсуждения: -Чем мы похожи? -Чем мы отличаемся? - Какие части тела человека вы знаете?

Младшие школьники научатся классифицировать фигуры (квадрат, прямоугольник) по двум свойствам; подбирать объекты по образцу, ориентируясь на несколько признаков.

Младшие школьники научатся классифицировать фигуры (квадрат, прямоугольник) по двум свойствам; подбирать объекты по образцу, ориентируясь на несколько признаков.

Младшие школьники научатся различать и правильно называть геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник) и тела (шар, куб, цилиндр).

Младшие школьники научатся различать и правильно называть геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник) и тела (шар, куб, цилиндр).

План- конспект проведения занятия по предмету «Начальная военная и технологическая подготовка»

Ұстаз сөзін қай тұрғыдан алып қа¬расаңыз да мағынасы терең. Кез келген адамның өмірінде ерекше қадірлейтін ұстазы болады. Ұстаз деп мұғалімдерді ғана айтуға болмайды. Сенің өміріңе бағыт берген, кәсібіңе үйреткен, тіршілігіңе нәр берген адамның барлығы да ұстаз деген атқа лайықты. Осы орайда өз толғанысымды жаздым

Орыс мектебінің 6-сыныбына арналған

Данный материал поможет педагогу в планировании урока

Оқушылардың табиғат тақырыбы бойынша білімдерін жетілдіре отырып, туған жерген деген сүйіспеншілігін арттыру.

Оқушыларды әр пәннің атқарар қызметі мен тәрбиелік мәнін түсіндіруге талаптандыру, жұмыстандыру.

Оқушыларға қасиетті тағамның бірі - нан екенін, нанның дастарханға қалай келетіні туралы түсінік беру "Ас атасы – нан"екенін түсіндіру,

Орыс мектебінің 11 сыныбына арналған сабақ жоспары

Орыс мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдеріне