Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Алгоритмдеу және программалау

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып 10

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Практикум. Функциялаларды пайдаланып программалау тілінде код жазу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.5.1.1 функциялар мен процедураларды пайдаланып бағдарламалау тілінде код жазу

Сабақтың мақсаты:

Процедура түрлерін салыстырады

Функция мен процедураларды қолданып программалайды

ЕБҚЕ бар балалар үшін

-Қарым-қатынас деңгейінде сөздік қорын, сипап сезу дағдыларын дамыту

-Денсаулығын ескере отырып оқушыға жеке карточкамен жұмыс жасау. (жүріп тұруы қиын оқушы)

Әділдік пен жауапкершілік құндылығы

Дәйек сөз - Әділдік пен жауапкершілік бір тұтас ұғым;

- қоғамның барлық мүшелеріне тең құқық пен мүмкіндіктерді қамтамасыз ету;

- өз іс-әрекеті үшін жауапкершілікті түсіну;

- құқықтық білімді өмірде қолдана білу;

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3.Жаңа тақырыпқа шолу

Өткен сабақты пысықтау: «Ойлаудың алты

қалпағы» әдісі

Оқушылар өткен тақырып бойынша теория және практиканы меңгерген соң алты түрлі ой айтады.

Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау,

ынталандыру

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Сабақтың ортасы

«Ғажайып ұяшықтар» әдісі

Интербелсенді тақтадан тапсырмалар жасырынған ұяшықтар беріледі. Оқушылар ұяшықтарды таңдайды,

тапсырмаларды орындайды.

№1 тапсырма. Қосынды *

Берілген a, b, с, d (1<a, b, c, d<103) бүтін сандар. Осы сандардың қайсысы ең кіші екенін тап. a мен b және с мен d-ның арасындағы сандардың қосындысын тап.

Мұғалімді тыңдайды

Дескриптор:

Python программалау тіліндегі функцияларды

қолданып есептерді программалайды

Оқушылар жұмыстарын балл қою арқылы бірін-бірі

бағалайды.

Дескриптор:

Python программалау тіліндегі функцияларды

қолданып есептерді программалайды.

Оқушылар жұмыстарын балл қою арқылы бірін-бірі

бағалайды.

Стикер

4 балл

Стикер

3 балл

Стикер

3 балл

Сабақтың соңы

Шағын тест

Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді.

Бір-бірін бағалайды

Кері байланыс: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі

Оқушылар сабақтан алған жақсы екі әсері және

түсінбеген сұрағын айтады.

Өзін-өзі бағалау.

Плакат /слайд/