Материалдар / 10-сынып қазақ әдебиеті 1, 2 БЖБ 4-тоқсан

10-сынып қазақ әдебиеті 1, 2 БЖБ 4-тоқсан

Материал туралы қысқаша түсінік

10-сынып қазақ әдебиеті 1 БЖБ 4-тоқсан

Н. Уразова

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

19 Сәуір 2024

545

0 рет жүктелген

Қазақ әдебиеті Басқа 10 сынып

700 ₸

Бүгін алсаңыз
+35 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +35 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

«Тарих тағылымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

1-нұсқа

Оқылатын шығарма	Ш.Мұртаза «Бесеудің хаты»
Оқу мақсаты	10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру;
Оқу мақсаты	10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау;
Бағалау критерийі	Білім алушы
	Ұлттық құндылықтарды контекстермен байланыстырады;
	шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, пікір білдіреді.
Ойлау дағдысының деңгейлері	Қолдану
Орындау уақыты	15-20 минут

1-тапсырма. Ш.Мұртазаның «Бесеудің хаты» драмасындағы Тұрар Рысқұловтың бейнесі арқылы дәріптелетін ұлттық құндылықты анықтап, шығармадан мысал келтіріңіз.

Ұлттық құндылық	Драмадан мысал
	«Менен басқалар да Қазақстандағы өрескел бұрмалаушылықты Сізге жеткізуге тырысқан. Бірақ олардың дауысы Сізге жетпей жатыр...Мысалы, жазушы Ғабит Мүсірепов бастаған бес адам Сізге хат жазған. Бірақ...хат ұсталған...»
	«Жарық дүниеде жазықсыздарға жапа шеккізген озбырлар. Қиянатшыл бәлеқор-жалақорлар. Әділет тағынан тайғандар. Пейілі жаман пенделер. Танаураған тайтақайлар...»
	«Мансап та ауру. Мансапқорлар да нашақорлар сияқты. Мансаптың мастығы – нашақор мастығынан да қауіптірек...»

2-тапсырма. Ш.Мұртазаның «Бесеудің хаты» драмасындағы Т.Рысқұлов, Ғ.Мүсірепов, Нұрхан образдары арқылы дәріптелген құндылықтың қазіргі қоғам үшін қаншалықты маңызды екенін дәлелдеңіз. (5-6 сөйлем)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3-тапсырма. Ш.Мұртазаның «Бесеудің хаты» драмасының тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, ойыңызды «Төрт сөйлем» әдісі арқылы жеткізіңіз.

1. Пікір. Шығарманың тарихи құндылығы туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

(1 сөйлем)

2. Дәлел. Өз ойыңызды аргументпен дәлелдеңіз. (1 сөйлем)

3. Мысал. Шығарманың көркемдік құндылығына мысал келтіріңіз. (1 сөйлем)

4. Қорытынды. Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығы жайлы өзіндік қорытынды шығарыңыз. (1 сөйлем)

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
Бағалау критерийі	Тапсырма	Білім алушы	Балл
Ұлттық құндылықтарды контекстермен байланыстырады.	1	Кейіпкер бейнесі арқылы дәріптелген 3 құндылықты анықтайды.	3
	2	Құндылықтың маңыздылығын дәлелдейді;	1
		Образдар арқылы дәріптелген құндылықты анықтайды;	1
		Шығармадан дәлел келтіреді.	1
Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, пікір білдіреді.	3	Тарихи құндылығын анықтайды;	1
		Көркемдік құндылығына мысал келтіреді;	1
		Өз ойымен байланыстырады;	1
		Төрт сөйлем арқылы өз ойын дәлелдеп мысал келтіреді.	1
Барлығы			10

«Тарих тағылымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

2-нұсқа

Оқылатын шығарма	Ш.Мұртаза «Бесеудің хаты»
Оқу мақсаты	10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру;
Оқу мақсаты	10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау;
Бағалау критерийі	Білім алушы
	Ұлттық құндылықтарды контекстермен байланыстырады;
	шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, пікір білдіреді.
Ойлау дағдысының деңгейлері	Қолдану
Орындау уақыты	15-20 минут

1-тапсырма. Ш.Мұртазаның «Бесеудің хаты» драмасындағы Тұрар Рысқұлов, Ғ.Мүсірепов, Нұрхан бейнелері арқылы дәріптелетін ұлттық құндылықтарды анықтап, шығармадан мысал келтіріңіз.

Драма кейпкерлері	Драмадан мысал	Ұлттық құндылық
Тұрар Рысқұлов
Ғабит Мүсірепов
Нұрхан

2-тапсырма. Ш.Мұртазаның «Бесеудің хаты» драмасындағы ұлттық құндылықтарды анықтаңыз. Анықтаған құндылықтарды «ПОПС» формуласы бойынша жазбаша жазыңыз.

Бірінші сөйлем: «Менің ойымша, драмадағы басты ұлттық құндылық - ... »

Екінші сөйлем: «Себебі, мен оны былай түсіндіремін ... »

Үшінші сөйлем: «Оны мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын»

Соңғы сөйлем: «Осыған байланысты мен драмадағы ұлттық құндылық ... деген шешімге келдім»

3-тапсырма. Ш.Мұртазаның «Бесеудің хаты» драмасының тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, құндылықтарға пікір білдіріңіз.

Shape1

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
Бағалау критерийі	Тапсырма	Білім алушы	Балл
Ұлттық құндылықтарды контекстермен байланыстырады.	1	Кейіпкер бейнелері арқылы дәріптелген құндылықтарды анықтайды;	1
	1	Драмадан мысал келтіреді.	1
	2	Құндылықтың маңыздылығын дәлелдейді;	1
		Дәріптелген құндылықты анықтайды;	1
		Шығармадан дәлел келтіреді;	1
		Қорытынды пікір білдіреді.	1
Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, пікір білдіреді.	3	Тарихи құндылығын анықтайды;	1
		Көркемдік құндылығына мысал келтіреді;	1
		Шығармадағы құндылықтарды бағалап, пікір білдіреді;	1
		Өз ойын дәлелдейді.	1
Барлығы			10

«Тарих тағылымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Ш.Мұртаза «Бесеудің хаты»

Білім алушының аты-жөні ________________________________________________________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Ұлттық құндылықтарды контекстермен байланыстырады.	Кейіпкер бейнелері арқылы дәріптелген құндылықтарды анықтауда, драмадан мысал келтіруде, құндылықтың маңыздылығын дәлелдеуде, дәріптелген құндылықты анықтауда, шығармадан дәлел келтіруде, қорытынды пікір білдіруде қиналады.	Кейіпкер бейнелері арқылы дәріптелген құндылықтарды анықтауда, драмадан мысал келтіруде, құндылықтың маңыздылығын дәлелдеуде, дәріптелген құндылықты анықтауда, шығармадан дәлел келтіруде, қорытынды пікір білдіруде қателеседі.	К ейіпкер бейнелері арқылы дәріптелген құндылықтарды анықтайды. Драмадан мысал келтіреді.Құндылықтың маңыздылығын дәлелдейді. Дәріптелген құндылықты анықтайды. Шығармадан дәлел келтіреді. Қорытынды пікір білдіреді.
Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, пікір білдіреді.	Тарихи құндылығын анықтауда, көркемдік құндылығына мысал келтіруде, шығармадағы құндылықтарды бағалап, пікір білдіруде, өз ойын дәлелдеуде қиналады.	Т арихи құндылығын анықтауда, көркемдік құндылығына мысал келтіруде, шығармадағы құндылықтарды бағалап, пікір білдіруде, өз ойын дәлелдеуде қателеседі.	Тарихи құндылығын анықтайды. Көркемдік құндылығына мысал келтіреді. Шығармадағы құндылықтарды бағалап, пікір білдіреді. Өз ойын дәлелдейді.

«Тарих тағылымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

1-нұсқа

Оқылатын шығарма

Жәркен Бөдешұлы «Жалғыз» поэмасы

700 ₸ - Сатып алу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ