Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлім

ІV БӨЛІМ Веб-жобалау

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып: 10 Ә

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Сайтты насихаттау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.3.1 сайттар конструкторын қолданып веб-сайт жасау

Сабақтың мақсаты:

сайттар конструкторын қолданып веб-сайт жасай алады;

ЕБҚЕ бар балалар үшін

-Қарым-қатынас деңгейінде сөздік қорын, сипап сезу дағдыларын дамыту

-Көруінде кемістігі бар балаларды ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру( практика түрінде жауап беруге жағдай жасау)

-Денсаулығын ескере отырып оқушыға жеке карточкамен жұмыс жасау. (жүріп тұруы қиын оқушы)

Жасампаздық және жаңашылдық құндылығы

Дәйек сөз - Жасампаздық – бәрімізге өнеге

- мақсат қоя білу және оған қол жеткізу;

-өзгерістер мен жаңашылдыққа дайын болу;

- иновацияларды пайдалаудажауапкершілікпен қарау;

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Білім алушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

(2 минут)

Өткен білімді еске түсіру

(5 минут)

Жаңа білім

(30 минут)

Бекіту.

(5 минут)

Үйге тапсырма

1. минут)

Сабақтың соңы

(2 минут)

Білім алушылармен амандасу, қатысуын

түгендеу.

1.Жағымды психологиялық ахуал орнату.

«Көңіл-күйің қалай»?

Үй тапсырмасын сұрау.

«Қар кесегі» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұраймын.

Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты таныстырылады.

Жаңа сабақ:

Сайтты насихаттау- сайт ресурстарын қолданушылар саны мен іздеу жүйелерінде сайт рейтингін арттыруға бағытталған әрекеттер кешені.

Веб сайтты насихаттау қағидалары:

-кез келген сайттың өзіндік бағыты мен құралдары бар;

-интернет-маркетинг саласында өзгермейтін шешім болмайды;

-сайттың беті болуы маманның сайтты хасихаттау білігі мен қабілетіне тікелей тәуелді;

Топтық жұмыс:

Жұптық жұмыс:

Компьютермен жұмыс

Үйге тапсырма. 128 -беттегі тапсырма

Кері байланыс “3Қ” (Қызық, қиын, құнды) әдісі арқылы mentimeter.com серлері арқылы алынады.Сабақ барысында қызық, қиын, құнды болған тұстарын белгілейді,ойларыңды қорытыңдар.

Психологиялық ахуал

“Көңіл-күйің қалай?”

«Қар кесегі» әдісі арқылы көрсетілген сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар интербелсенді тақтадан берілген бейнені көреді.Көрген видеодан ойын, пікірін айтады.

Білім алушылардың берілген тапсырманы қосымша ақпарат көздері арқылы дәптерге тапсырманы орындайды.

Білім алушылар берілген тапсырманы компьютерге орындайды.

Оқушылар “Ақиқат-Жалған” тестін тақтадан шешеді.

Үй тапсырмасын жазып алады.

Сабақтан алған әсерлерін “3Қ” әдісі арқылы тақтадағы qr -код пен белгілеп , кері байланыс береді.

ҚБ: «Тамаша!»

ҚБ: “Жарайсың!”

ҚБ: «Тамаша!»

Дескриптор:

- сайттардың сипаттамасын анықтайды.

- сайттардың артықшылықтарын жазады.

- сайттардың кемшіліктерін анықтай біледі.

- салыстыра алады.

Жалпы – 4 балл

ҚБ: «Жарайсың!»

Дескриптор:

- Wix.com сайтына тіркеле біледі.

- Wix редакторында өз бетінше сайт құра алады.

- Шаблонды алдын ала көре алады.

- Түзету мен атауын өзгерте біледі.

- Суретті алмастыру батырмалары арқылы өзгерте алады.

- Сайттың фонын безендіре алады.

Жалпы – 6 балл

ҚБ: «Тамаша!»

ҚБ: «Жарайсың!»

ҚБ: «Керемет!»

Жалпы балл-10

Слайд,

Интербелсенді тақта

Интербелсенді тақта

оқулық «Арман - ПВ» баспасы 2019

99 бет

«Арман - ПВ» баспасы 2019